Под вывеской «робототехника» для пятилетних почти всегда работает кружок конструирования: крупные детали, схема, шестерёнки и никакого программирования. Это полезное занятие, но называть вещи стоит своими именами — от этого зависит и то, чего ждать, и то, за что вы платите. В каталоге 312 организаций в 103 районах Москвы.
Отфильтруйте по направлению, навыкам, району или станции метро.
ИЗО-студия детского центра «Яркие дети» на Нагатинской набережной принимает дошкольников 3–7 лет на занятия рисованием и живописью: дети осваивают акварель, гуашь и пастель, знакомятся с техниками и материалами, а также с произведениями художников и историей искусства. Формат занятий — небольшие группы по 6–8 человек, встречи проходят один или два раза в неделю по 40 минут.
Инженерный клуб «Тесла» работает с 2014 года и развивает у детей инженерное мышление через робототехнику, программирование, электронику и 3D-печать. Группы делятся по возрасту (Junior 6–7 лет, Middle 8–10 лет, Senior от 11 лет) и ограничены 8 учениками.
Hackerson — международная IT-академия для детей и подростков 5–17 лет, работающая с 2019 года. Программа построена вокруг практических проектов: ученики создают игры на Scratch, в Minecraft, ROBLOX, Unity и Construct 3, изучают Python, C#, JavaScript и C++, пробуют робототехнику, 3D-моделирование в Tinkercad и SketchUp, графический дизайн в Photoshop и Figma, видеомонтаж. Занятия очные, группами или индивидуально, длятся два часа с перерывом.
РОБОТЕХ в Новогиреево — интеллект-центр технического творчества для детей и подростков. Программа объединяет робототехнику на конструкторах Lego Education и Arduino, электронику и датчики, программирование, 3D-моделирование с печатью и ментальную арифметику. Занятия построены по возрастам: младшие осваивают простые механизмы, старшие работают со схемотехникой и собирают инженерные проекты, включая дроны, развивая логику и пространственное мышление. Обучение идёт в мини-группах от четырёх до восьми человек.
SmartCraft — частная школа робототехники и конструирования сети SmartCraft для детей от 4 до 14 лет. Обучение идёт по возрастным ступеням на наборах LEGO: первые механизмы для дошкольников, LEGO WeDo 2.0 для средней группы и LEGO MINDSTORMS EV3 с программированием в Scratch 3.0 для старших. Дети собирают и оживляют собственных роботов, развивая логику, пространственное мышление, мелкую моторику и инженерную смекалку.
Детский центр развития Librimi объединяет на одной площадке языковые, творческие, интеллектуальные и спортивные направления для детей от полутора лет. Английский ведётся с носителем языка в группах от трёх лет; рядом идут живопись, музыка (гитара и фортепиано), гончарная мастерская, шахматы, робототехника и олимпиадная математика, подготовка к школе, а также балет, танцы и карате. Работают детский сад и мини-сад, раннее развитие. Такой набор развивает иностранный язык, речь, творческое мышление, логику и физическую форму.
Инновационный детский сад на Ленинском проспекте (д. 94А) принимает детей 1,9–7 лет в трёх группах — младшей, средней и дошкольной. Ежедневно проходят занятия английским, музыка, хореография и вокал, актёрское мастерство, физкультура и творческие занятия.
«РОБО ТОЧКА» — частная студия робототехники и программирования для детей от 4 до 14 лет. Обучение выстроено по возрастным ступеням: младшие конструируют на LEGO Education и осваивают первые механизмы, средние переходят к графическому программированию и Scratch 3.0, старшие работают с наборами WeDo, Mindstorms EV3 и BOOST, механикой и инженерными проектами. Такой формат развивает логику, пространственное мышление, мелкую моторику и умение доводить проект до рабочей модели.
«Тесла» — сеть детских инженерных клубов, работающая с 2014 года: робототехника, программирование, электроника и 3D-моделирование на практических задачах, в группах до 8 человек с делением на Junior, Middle и Senior по возрасту.
«Думчик» — детский центр в московском районе Головинский, объединяющий дошкольное отделение и широкий набор развивающих направлений. Здесь работают ясли и группы кратковременного пребывания, программа «Мама и малыш» для самых маленьких, а также подготовка к школе для дошкольников. Дополнительно центр ведёт групповые занятия по английскому языку, изостудию, робототехнику, шахматы, хореографию и брейк-данс, тхэквондо и школу этикета — так ребёнок может развиваться в нескольких направлениях на одной площадке.
Частная кибершкола KIBERone на Тёплом Стане ведёт групповые занятия по цифровым технологиям для детей и подростков. Программа охватывает программирование (Python, Java, HTML), робототехнику, графический дизайн, веб-дизайн, видеомонтаж и основы компьютерной грамотности, а также работу в профессиональных средах 3ds Max, Adobe Illustrator и CorelDRAW. Занятия развивают логику, математическое и пространственное мышление, а формат небольших групп с проектными задачами помогает детям осваивать реальные IT-инструменты и доводить работы до готового результата. Обучение выстроено по возрастам: младшие школьники начинают с визуальных сред и простых проектов, старшие переходят к текстовому программированию и самостоятельной разработке.
Сеть детских инженерных клубов «Тесла» работает в Москве с 2014 года: дети изучают робототехнику, программирование, электронику и 3D-печать в группах до 8 человек, разбитых по возрасту на Junior, Middle и Senior.
Школа робототехники и инженерии «Эра Инженеров» учит детей собирать настоящие устройства — роботов, электронные схемы и механические конструкции — своими руками, используя паяльники, платы и провода. Программа построена по восьми уровням для четырёх возрастных групп от пяти с половиной до семнадцати лет: механическое конструирование, пайка и электроника, программирование микроконтроллеров Arduino, 3D-печать и лазерная резка, сборка на станках с ЧПУ и роботы собственной конструкции — от танцующих роботов до дронов. Группы небольшие — не больше семи детей на одного преподавателя, а все собранные устройства ученики забирают домой.
Лига Роботов в Хохловском переулке — центр робототехники и инженерного творчества для детей в самом центре города. На занятиях ребята конструируют механизмы и программируют их поведение, продвигаясь по тринадцати уровням программы: младшие изучают простые механизмы и датчики, старшие переходят к платформе Arduino и собственным техническим решениям. Формат тренирует внимание, логику и умение доводить проект до работающего результата.
Канадский детский центр «Наши дети — наша школа» работает по модели полного погружения в английский язык на основе британской программы и канадского подхода. Дети занимаются с педагогами-носителями языка в группах Nursery, Reception и Year 1&2, распределённых по возрасту от двух до восьми лет; язык осваивается естественно, через повседневное общение и игру, что развивает речь, уверенность и творческое мышление. Помимо английского, в программе танцы, искусство, робототехника, наука, шахматы, ушу, сценическое искусство и испанский язык. Группы небольшие — по пять–восемь человек, есть форматы полного и неполного дня.
«САМСОН» на Кленовом бульваре — частный детский сад с развивающими занятиями из сети «САМСОН». Наряду с дошкольными группами здесь ведут скорочтение, ментальную арифметику и подготовку к школе, а также раннее развитие, шахматы, английский, рисование, музыку и робототехнику. Дети от двух лет проходят путь от раннего развития и тренировки мелкой моторики до подготовки к первому классу с упором на речь, внимание и технику чтения. Занятия организованы в группах полного дня и как отдельные кружки.
«Робошкола» — детская школа робототехники при интерактивной выставке «Робостанция» на ВДНХ, в Останкинском районе Москвы. Занятия рассчитаны на детей примерно с четырёх лет: робототехника и конструирование, программирование на Scratch и Python, электроника и схемотехника, 3D-моделирование и печать, работа с нейросетями и игровое программирование. Дети занимаются в группах до десяти человек и забирают собранные модели с собой.
«Тесла» — инженерный клуб для детей, работающий с 2014 года и объединяющий робототехнику, программирование, электронику и 3D-моделирование в практическом формате. Группы делятся по возрасту (Junior, Middle, Senior) и ограничены 8 учениками.
Образовательный проект Технопарка «Сколково» для детей и подростков, знакомящий с наукой, инженерией и цифровыми технологиями на территории Инновационного центра. Занятия идут в групповом формате: экскурсии по технопарку, мастер-классы по робототехнике, нейросетям и виртуальной реальности, курсы программирования и инженерного проектирования, каникулярные интенсивы. Для младших участников акцент на первом погружении и практике с первых минут, для старших школьников — на профориентации и работе над проектами будущих профессий и научно-технологических направлений.
Инжинириум МГТУ им. Н.Э. Баумана в Южном Бутове — центр молодёжного инновационного творчества для детей. Здесь ведут робототехнику на наборах WeDo, курс молодого инженера и общее инженерное творчество: ребята конструируют механизмы, программируют их и решают технические задачи. Программа рассчитана на разные возрасты — от дошкольников с пяти лет до старшеклассников, а сам формат развивает логику, пространственное мышление и командную работу.
Cyber Class — школа программирования и робототехники для детей, работающая в Москве с 2017 года. Программа выстроена по возрасту и уровню подготовки: с начальной школы дети осваивают Scratch и алгоритмику, затем переходят к Python и Java, а старшие ученики пробуют разработку игр на Unity, Roblox и в Minecraft. Отдельным блоком идёт образовательная робототехника — сборка и программирование конструкций. Школа регулярно проводит внутренние соревнования по программированию и робототехнике для учеников разных филиалов, а перед записью на длительный курс можно посетить бесплатное пробное занятие.
«САМСОН» — частный детский сад на Ялтинской улице, работающий с 2015 года и принимающий детей от двух лет. Помимо групп полного дня здесь развёрнута широкая программа дополнительных занятий: более тридцати направлений, среди которых английский и французский языки, плавание, хореография, футбол, каратэ, фигурное катание, шахматы, скорочтение, ментальная арифметика, робототехника, рисование и музыка. Такой набор позволяет ребёнку укреплять физическую форму, осваивать языки, логику и музыкальный слух, не выходя за пределы сада.
Детский клуб «Матрёшка» в Южном Бутово — многопрофильный центр гармоничного развития для детей от нескольких месяцев до 14 лет. В техноблоке работают группы 3D-моделирования и 3D-печати, где ребята осваивают объёмное мышление и проходят путь от идеи и цифровой модели до напечатанной детали; рядом идут робототехника, программирование, компьютерная грамотность и мультипликация, так что интерес к технике можно развивать последовательно и без перерыва. Занятия проводятся в мини-группах по возрасту, что позволяет педагогу удерживать внимание каждого и подстраивать темп под уровень ребёнка.
Liberty School — центр развития ребёнка, работающий в Москве с 2016 года. В каталоге девять направлений для детей раннего и дошкольного возраста: комплексное раннее развитие, подготовка к школе, конструирование на LEGO, 3D-моделирование, творческие занятия и отдельный курс «Финансы для детей», где дошкольники и младшие школьники разбирают историю денег, устройство семейного бюджета и знакомятся с профессиями через игру. Группы небольшие, до шести человек, рядом с ребёнком может находиться родитель, а все материалы для занятий центр предоставляет сам. Программы рассчитаны на детей от одного года до двенадцати лет.
Как правило нет. Оно требует чтения и умения удерживать последовательность действий, которых в этом возрасте ещё нет. Иногда встречается упрощённый вариант — карточки с картинками или кнопка запуска без экрана. Полноценное блочное программирование начинается в 7–8 лет.
В группах для дошкольников — почти ничем, кроме названия. Содержание одинаковое: сборка модели по схеме, механизмы, работа с мелкими деталями. Это полезное занятие, но ждать от него алгоритмов и датчиков не стоит.
С пяти лет, комфортно — с шести. Нужны усидчивость минут на двадцать и пальцы, которые справляются с мелкими деталями. Раньше ребёнок бросает сборку на середине, и занятие превращается в игру с россыпью деталей.
В идеале у каждого свой набор, допустимо один на двоих. Если комплект приходится на четверых, половина группы наблюдает за работой других. Заодно стоит посмотреть на комплектность: в растерянных наборах время уходит на поиск деталей.
Нет. Оборудование предоставляет кружок, и это стоит уточнить до записи. Домашний набор поддерживает интерес, если ребёнок увлёкся, но начинать разумно с базового, а не с самого большого.
Оценку в баллах мы не показываем: для одного возраста хорошая студия может не подойти другому. Сравнивайте по программе и условиям, а не по звёздам. Почему так →
С какого возраста заниматься робототехникой: конструирование в 5–6 лет, программируемые наборы с 7–8, схемотехника с 11 — и как не переплатить за конструктор.
Как проходит первое занятие робототехникой: структура урока, что ребёнок соберёт и запрограммирует, на что смотреть и как отличить кружок от конструирования.
Чем робототехника отличается от программирования для ребёнка, что брать первым в 8, 10 и 13 лет и как выстроить последовательность технических занятий.
Как выбрать кружок робототехники: где реальное программирование, а где сборка конструктора, свой набор у ребёнка, соревнования и вопросы до записи.
Программирование требует двух вещей, которых у дошкольника ещё нет: уверенного чтения и способности удержать в голове последовательность действий с условием и повтором. Поэтому в группах 4–6 лет его либо нет вовсе, либо оно сведено к кнопке «поехал» и карточкам с картинками, которые выкладывают в ряд без всякого экрана. Всё остальное время ребёнок собирает модель по схеме: машинку, качели, мельницу, подъёмник. Это ровно то же, чем занимается кружок конструирования, — и ничего плохого в этом нет, пока обе стороны понимают, о чём речь.
Проблема начинается там, где название на вывеске расходится с содержанием. Родитель слышит «робототехника», представляет себе алгоритмы и датчики, а получает сборку по инструкции — и через год недоумевает, почему ребёнок ничего не программирует. Между тем занятие своё дело сделало: просто дело было другое. Чтобы не попасть в этот разрыв, достаточно одного прямого вопроса при записи — пишут ли дети программы или собирают модели по схеме. Ступени по возрастам подробно разобраны в статье [со скольки лет отдавать ребёнка на робототехнику](/blog/so-skolki-let-robototehnika/).
Ещё раньше, в три-четыре года, идти не стоит вовсе: нужна усидчивость минут на двадцать и пальцы, которые справляются с мелкими деталями и не бросают их через минуту. Пять лет — разумная нижняя граница, шесть — комфортная. И наоборот: если ребёнку уже семь-восемь, а в группе по-прежнему только собирают по картинке, формат он перерос, и пора искать программу с программированием. Что в направлении происходит дальше и как оно устроено в целом, описано в статье [робототехника для детей](/blog/robototehnika-dlya-detej/).
Главное приобретение этого возраста — руками полученное представление о том, как устроены механизмы. Ребёнок собирает передачу и видит, что маленькое колесо крутится быстрее большого. Ставит ось не туда — конструкция разваливается на ходу. Делает рычаг и обнаруживает, что длинное плечо поднимает груз легче. Всё это появится в школьной физике через шесть-семь лет в виде формул, и тот, кто раньше трогал это руками, встретит тему как знакомую, а не как новую.
Второе — пространственное мышление и работа по схеме. Перевести плоскую картинку в объёмную конструкцию, найти на ней нужную деталь, понять, что «сзади» на рисунке не показано и додумать это самому — серьёзная работа для пяти лет. Попутно тренируется мелкая моторика: детали мелкие, соединения тугие, а пальцы к школе должны быть готовы совсем к другому, но заодно готовятся и к письму. Третье — привычка доводить до конца: модель либо собрана и едет, либо нет, промежуточных оценок здесь не существует.
И четвёртое, самое ценное и наименее очевидное: опыт спокойной неудачи. В конструировании ничего не получается с первого раза, но неудача видна мгновенно и не выглядит приговором — просто колесо отвалилось, значит, крепим иначе. Ребёнок привыкает не расстраиваться, а разбираться, и делает это в возрасте, когда цена ошибки нулевая. Именно этот навык, а не «профессия будущего», и есть главный результат первых лет — подробнее в статье [что развивает робототехника](/blog/chto-razvivaet-robototehnika/).
Занятие для дошкольников обычно короче взрослого — 40–60 минут, и внутри оно почти всегда одинаковое: педагог показывает, что сегодня делают, коротко разбирает, как работает механизм, дети собирают, запускают, переделывают то, что не поехало, показывают друг другу результат и разбирают конструктор обратно в коробку. Последний пункт не мелочь: возвращать детали на место — часть дисциплины, и по тому, как это устроено, много видно про порядок в кружке вообще. Структура занятия по шагам описана в статье [первое занятие робототехникой](/blog/pervoe-zanyatie-robototehnika/).
Ключевой вопрос при выборе — сколько детей на один набор. В идеале у каждого свой, допустимо один на двоих. Один комплект на четверых означает, что двое собирают, а двое смотрят, и половина оплаченного времени уходит в ожидание очереди. Второй вопрос — комплектность: в потрёпанных наборах вечно не хватает деталей, и вместо сборки идут поиски. Третий — размер группы: до восьми-двенадцати человек, иначе педагог физически не успевает помочь каждому, а пятилетний ребёнок, застрявший на одном шаге, просто перестаёт что-либо делать.
Хороший признак — дети работают руками почти всё занятие, а педагог задаёт вопросы вместо готовых ответов: «как думаешь, почему не крутится?». Плохой — готовые собранные модели, которые остаётся только запустить, занятие в формате рассказа, и особенно взрослые руки, доделывающие конструкцию, чтобы к концу получилось красиво и было что показать родителям. Красиво получится, а работа при этом достанется педагогу. Одного-двух занятий в неделю в этом возрасте вполне достаточно, и хорошо, если рядом в расписании стоит что-то подвижное: конструирование — нагрузка сидячая и мелкая.
Простое правило: занятие для пятилетнего, где нет программирования, полезно, но по сложности это кружок конструирования — и относиться к нему стоит соответственно. Слово «робототехника» на двери само по себе ничего не добавляет ни к содержанию, ни к результату. Сравнивать в этом возрасте разумно по конкретным вещам: сколько детей на набор, каков размер группы, что ребёнок собирает за курс, фиксируют ли результат хотя бы фотографиями. Домашний конструктор при этом покупать не нужно — оборудование даёт кружок, и на старте это стоит уточнить отдельно, чтобы не выяснить позже, что набор приобретает семья.
Настоящий сдвиг наступает в семь-восемь лет. Ребёнок читает, удерживает последовательность и начинает задавать модели алгоритм в блочной среде: поехал, увидел препятствие, повернул. С этого момента занятие становится робототехникой по сути, а не по названию, и появляется главный навык направления — отладка, то есть поиск места, где ошибка. К девяти-десяти годам добавляются датчики и соревнования. Если ребёнку пять, вся эта дорога впереди, и торопить её бессмысленно: конструирование как раз и есть подготовка к ней.
Что до статистики каталога, робототехнику для детей ведут 312 организаций: 74 указали лицензию на образовательную деятельность, пять относятся к государственным центрам, 87 предлагают бесплатное пробное занятие, две проводят занятия бесплатно, адреса охватывают 103 района и 185 станций метро. Выбор широкий, и это тот случай, когда близость к дому — не последний аргумент: в пять лет дорога через полгорода съедает больше сил, чем даёт само занятие. А содержательную разницу между двумя соседними кружками надёжнее всего покажет одно пробное занятие, если смотреть не на модели на полке, а на то, чем заняты руки детей.
В каталоге 312 организаций по направлению «Робототехника», где занимаются дети 5–6 лет. Занятия идут в 103 районах Москвы, рядом с 185 станциями метро. У 74 организаций заявлена образовательная лицензия — такие занятия можно оплатить материнским капиталом и вернуть 13% через налоговый вычет. 87 организаций предлагают бесплатное пробное занятие — для этого возраста это лучший способ проверить, подойдёт ли формат.
Больше всего вариантов в районах: Тверской (12), Тропарёво-Никулино (9), Хорошёвский (8), Рязанский (8), Очаково-Матвеевское (8). Рядом с метро: Новаторская (9), Юго-Западная (8), Площадь Революции (8), Медведково (7), Охотный Ряд (7).
Сначала задайте основные фильтры, затем радиус — карточки отсортируются по расстоянию до точки.