Под вывеской «робототехника» для пятилетних почти всегда работает кружок конструирования: крупные детали, схема, шестерёнки и никакого программирования. Это полезное занятие, но называть вещи стоит своими именами — от этого зависит и то, чего ждать, и то, за что вы платите. В каталоге 312 организаций в 103 районах Москвы.
Отфильтруйте по направлению, навыкам, району или станции метро.
С 2014 года сеть инженерных клубов «Тесла» развивает у детей инженерное мышление через робототехнику, программирование, электронику и 3D-печать. Занятия проходят в группах до 8 человек, поделённых по возрасту: Junior, Middle и Senior.
Hackerson — сеть школ программирования для детей от 5 до 17 лет, действующая в Москве с 2019 года. Основа программы — создание игр (Scratch, Minecraft, ROBLOX, Unity, Construct 3) и программирование на Python, C#, JavaScript и C++; дополнительно есть робототехника, 3D-моделирование в Tinkercad и SketchUp, графический дизайн в Photoshop и Figma и видеомонтаж. Дети занимаются очно, в группах или индивидуально, по два часа с перерывом.
«Инжинириум МГТУ им. Н.Э. Баумана» — детский технопарк и центр молодёжного инновационного творчества при университете, работающий с 2016 года. Курсы разделены по возрастным ступеням — от дошкольников до 9–11 класса — и построены вокруг практики в специализированных лабораториях: робототехники, аддитивных технологий и 3D-печати, космических летательных аппаратов, нанотехнологий и композиционных материалов. Отдельно преподают программирование на Python, Java и C++, основы искусственного интеллекта и разработку приложений дополненной реальности.
Cyber Class — школа программирования и робототехники для детей, работающая в Москве с 2017 года. Программа выстроена по возрасту и уровню подготовки: с начальной школы дети осваивают Scratch и алгоритмику, затем переходят к Python и Java, а старшие ученики пробуют разработку игр на Unity, Roblox и в Minecraft. Отдельным блоком идёт образовательная робототехника — сборка и программирование конструкций. Школа регулярно проводит внутренние соревнования по программированию и робототехнике для учеников разных филиалов, а перед записью на длительный курс можно посетить бесплатное пробное занятие.
«Сёма» — детский развивающий центр в московском районе Северное Медведково, рядом с метро Медведково, работающий с малышами и школьниками. Программа охватывает раннее развитие с девяти месяцев, подготовку к школе, английский язык, робототехнику, ментальную арифметику, рисование и шахматы. Занятия идут в небольших группах по возрастам, что позволяет ребёнку осваивать иностранный язык, логику, мелкую моторику и математическое мышление в комфортном темпе. Для младших выстроены развивающие занятия и адаптация, для средних и старших — предметные и творческие направления.
Клевер — частный детский центр, где для дошкольников и школьников работают группы робототехники и программирования, включая конструирование на платформе LEGO Education WeDo 2.0 и проекты в Minecraft, а также подготовка к школе. Практический формат занятий развивает логику, пространственное и творческое мышление, навыки командной работы; программа выстроена по принципу «от простого к сложному» с делением на возрастные группы от пяти лет.
Win-Win Kids — билингвальный детский центр в Крылатском, работающий с 2013 года. Основа программы — английский язык и билингвальная среда, дополненные развитием эмоционального интеллекта, музыкой, творчеством, театром, робототехникой и айкидо. Такой формат развивает иностранный язык, речь и эмоциональный интеллект у детей от раннего возраста; для дошкольников есть полного дня программа, для ребят постарше — языковые лагеря 6–14 лет.
Психолого-педагогический центр «Летиция» в Академическом районе объединяет на одной площадке более десятка направлений для детей от 2 до 17 лет — от раннего развития и подготовки к школе до изотворчества, театрализации и мюзикла, шахмат, робототехники, английского и немецкого языков, музыки, танцев и мини-футбола. Такой набор позволяет семьям заниматься в одном месте по нескольким направлениям сразу, а рисование и театральные постановки в отзывах родителей отмечаются как одни из самых любимых детьми занятий.
«Семицветик» — частный детский сад в районе Марфино на севере Москвы, работающий как ясли и сад полного дня для детей от года до семи лет. Основу программы составляют развивающие занятия: развитие речи, математика, английский язык, музыка, а для старших групп добавляются шахматы и робототехника. Формат небольших групп рассчитан на постепенное освоение навыков — от мелкой моторики и речи у младших до логики и математического мышления у дошкольников, которых готовят к школе. Занятия ведут педагоги дошкольного профиля, питание готовят собственные повара.
Cyber Class — школа программирования и робототехники для детей, работающая в Москве с 2017 года. Программа выстроена по возрасту и уровню подготовки: с начальной школы дети осваивают Scratch и алгоритмику, затем переходят к Python и Java, а старшие ученики пробуют разработку игр на Unity, Roblox и в Minecraft. Отдельным блоком идёт образовательная робототехника — сборка и программирование конструкций. Школа регулярно проводит внутренние соревнования по программированию и робототехнике для учеников разных филиалов, а перед записью на длительный курс можно посетить бесплатное пробное занятие.
«СмартиКидс Солнцево» — детский центр развития, где для детей от 2 до 12 лет собран набор творческих и интеллектуальных курсов. Рисование ведётся по двум программам — академический рисунок и «модерн-арт» — начиная с 6 лет, а младшие группы 2-4 и 4-6 лет занимаются в игровой форме, осваивая базовые художественные приёмы вместе с лепкой и рукоделием.
«Корпорация роботов» — частная площадка инженерного и робототехнического творчества на ВДНХ, объединяющая детские образовательные проекты «Робошкола» и мастерскую «Кулибинпро». Дети и подростки осваивают основы робототехники и программирования: собирают и настраивают модели, работают с электроникой и механикой, участвуют в мастер-классах. Программы построены на практике и проектной работе, что развивает логику, пространственное мышление и умение доводить конструкцию до результата в команде.
«Сумма технологий» — инженерный клуб для детей от 6 лет, где занятия строятся на балансе теории и практики: дети собирают конструкции и паяют сами, а не работают с готовыми наборами. В клубе несколько направлений — робототехника и электроника, программирование на Python и C/C++, экспериментальная физика, авиамоделирование и мультипликация, а также общефизическая подготовка и спортивный туризм.
Детский университет «Эстетик» на Алтуфьевском шоссе объединяет развивающие занятия для дошкольников и школьников: творческое развитие и рисование, подготовку к школе, развитие речи, музыку и вокал, английский и китайский языки, а также школу робототехники и программирования. Для детей от 4 до 6 лет работает мини-сад с дневным пребыванием. Формат — групповые и индивидуальные занятия с логопедической и психологической поддержкой.
«Тесла» — сеть детских инженерных клубов, работающая с 2014 года по всей Москве. Дети занимаются робототехникой, программированием, электроникой и 3D-печатью, самостоятельно собирая и настраивая устройства, а группы формируются по возрасту (Junior 6–7 лет, Middle 8–10 лет, Senior от 11 лет) с ограничением до 8 человек.
Сеть инженерных клубов «Тесла» существует с 2014 года и учит детей робототехнике, программированию, электронике и 3D-печати через практику. Группы формируются по возрасту — Junior, Middle, Senior — и не превышают 8 человек.
GPS Kids — частный детский центр в центре Москвы, работающий как «навигатор в мире детства» для дошкольников и младших школьников от 4 лет. Помимо английского языка здесь ведут подготовку к школе, робототехнику, брейк-данс и развивающие танцы, гимнастику и ОФП, спидкубинг и регулярные мастер-классы. Такой набор направлений позволяет сочетать языковые занятия с двигательной активностью и техническим творчеством, развивая иностранный язык, физическую форму и логику в игровом формате.
Школа Завтрашнего Дня — частный образовательный центр в Москве для детей от 4 до 17 лет. Здесь ведут групповые занятия по английскому и китайскому языкам, программированию и робототехнике, шахматам, олимпиадной математике и подготовке к школе, а также готовят к ОГЭ и ЕГЭ. Группы небольшие, до десяти человек; для младших есть подготовка к школе, для средних и старших — языки, программирование и предметная подготовка.
Инновационный детский сад на Ленинском проспекте — частный сад для детей от 1,9 до семи лет с тремя возрастными группами. Для младших организовано раннее развитие, а вся программа насыщена дополнительными занятиями: ежедневный английский, музыка, актёрское мастерство, хореография и вокал развивают речь, артистизм и иностранный язык, тогда как подготовка к школе выстраивает базовые учебные навыки.
Частный детский сад «АБВГДейка» сочетает уход за дошкольниками с широкой программой развивающих и дополнительных занятий. В расписании — английский язык, робототехника, шахматы, хореография, тхэквондо, творческие занятия, а также логопедические и психологические программы; ребёнок развивает речь, мелкую моторику, логику и физическую форму на одной площадке. Работает мягкая адаптация для самых младших, группы формируются по возрастам, режим полного дня с восьми утра до восьми вечера удобен работающим родителям.
Инжинириум МГТУ им. Н.Э. Баумана в Коммунарке — центр инженерного творчества для детей, где робототехника, программирование и конструирование объединены в единую программу. Дети собирают роботов на наборах WeDo, проходят курс молодого инженера и развивают техническое мышление через практические проекты. Возрастной охват широкий — от дошкольников с пяти лет до подростков, а занятия помогают освоить логику, пространственное мышление и работу в команде.
«Семейная академия» — многопрофильный центр дополнительного образования на западе Москвы, в районе Очаково-Матвеевское; занятия идут в двух корпусах на улице Нежинской (дома 13 и 9). Центр работает около 25 лет и охватывает детей буквально с года и до подростков, предлагая под одной крышей академические предметы, языки и творчество. Ментальная арифметика ведётся отдельным курсом наряду с математикой и скорочтением — дети осваивают устный счёт на абакусе и развивают счёт в уме. Занятия проходят в малых группах до восьми человек или индивидуально, с возможностью пробного и разового посещения.
SmartCraft — частный клуб робототехники и программирования для детей от 4 до 13 лет. На групповых занятиях длительностью около полутора часов ребята собирают действующие модели из конструкторов LEGO (Duplo, WeDo 2.0, MINDSTORMS EV3) и осваивают основы визуального программирования в среде Scratch 3.0. Младшие работают с крупными деталями и простыми механизмами, средние и старшие переходят к моторизованным моделям, датчикам и алгоритмам управления, что развивает логику, пространственное мышление и мелкую моторику.
«Феникс» — частная общеобразовательная школа на Профсоюзной с отдельной группой подготовки к школе для дошкольников и широким набором занятий по интересам. Помимо подготовки к школе дети занимаются в театральной студии, посещают плавание, мини-футбол, шахматы, изобразительное искусство, хореографию, хор и рукоделие. Формат сочетает учебные занятия и творческо-спортивные секции на одной территории, развивая физическую форму, речь, артистизм и навыки командной работы. Наполняемость классов держится небольшой — до 16 человек, что позволяет уделять внимание каждому ребёнку.
Как правило нет. Оно требует чтения и умения удерживать последовательность действий, которых в этом возрасте ещё нет. Иногда встречается упрощённый вариант — карточки с картинками или кнопка запуска без экрана. Полноценное блочное программирование начинается в 7–8 лет.
В группах для дошкольников — почти ничем, кроме названия. Содержание одинаковое: сборка модели по схеме, механизмы, работа с мелкими деталями. Это полезное занятие, но ждать от него алгоритмов и датчиков не стоит.
С пяти лет, комфортно — с шести. Нужны усидчивость минут на двадцать и пальцы, которые справляются с мелкими деталями. Раньше ребёнок бросает сборку на середине, и занятие превращается в игру с россыпью деталей.
В идеале у каждого свой набор, допустимо один на двоих. Если комплект приходится на четверых, половина группы наблюдает за работой других. Заодно стоит посмотреть на комплектность: в растерянных наборах время уходит на поиск деталей.
Нет. Оборудование предоставляет кружок, и это стоит уточнить до записи. Домашний набор поддерживает интерес, если ребёнок увлёкся, но начинать разумно с базового, а не с самого большого.
Оценку в баллах мы не показываем: для одного возраста хорошая студия может не подойти другому. Сравнивайте по программе и условиям, а не по звёздам. Почему так →
С какого возраста заниматься робототехникой: конструирование в 5–6 лет, программируемые наборы с 7–8, схемотехника с 11 — и как не переплатить за конструктор.
Как проходит первое занятие робототехникой: структура урока, что ребёнок соберёт и запрограммирует, на что смотреть и как отличить кружок от конструирования.
Чем робототехника отличается от программирования для ребёнка, что брать первым в 8, 10 и 13 лет и как выстроить последовательность технических занятий.
Как выбрать кружок робототехники: где реальное программирование, а где сборка конструктора, свой набор у ребёнка, соревнования и вопросы до записи.
Программирование требует двух вещей, которых у дошкольника ещё нет: уверенного чтения и способности удержать в голове последовательность действий с условием и повтором. Поэтому в группах 4–6 лет его либо нет вовсе, либо оно сведено к кнопке «поехал» и карточкам с картинками, которые выкладывают в ряд без всякого экрана. Всё остальное время ребёнок собирает модель по схеме: машинку, качели, мельницу, подъёмник. Это ровно то же, чем занимается кружок конструирования, — и ничего плохого в этом нет, пока обе стороны понимают, о чём речь.
Проблема начинается там, где название на вывеске расходится с содержанием. Родитель слышит «робототехника», представляет себе алгоритмы и датчики, а получает сборку по инструкции — и через год недоумевает, почему ребёнок ничего не программирует. Между тем занятие своё дело сделало: просто дело было другое. Чтобы не попасть в этот разрыв, достаточно одного прямого вопроса при записи — пишут ли дети программы или собирают модели по схеме. Ступени по возрастам подробно разобраны в статье [со скольки лет отдавать ребёнка на робототехнику](/blog/so-skolki-let-robototehnika/).
Ещё раньше, в три-четыре года, идти не стоит вовсе: нужна усидчивость минут на двадцать и пальцы, которые справляются с мелкими деталями и не бросают их через минуту. Пять лет — разумная нижняя граница, шесть — комфортная. И наоборот: если ребёнку уже семь-восемь, а в группе по-прежнему только собирают по картинке, формат он перерос, и пора искать программу с программированием. Что в направлении происходит дальше и как оно устроено в целом, описано в статье [робототехника для детей](/blog/robototehnika-dlya-detej/).
Главное приобретение этого возраста — руками полученное представление о том, как устроены механизмы. Ребёнок собирает передачу и видит, что маленькое колесо крутится быстрее большого. Ставит ось не туда — конструкция разваливается на ходу. Делает рычаг и обнаруживает, что длинное плечо поднимает груз легче. Всё это появится в школьной физике через шесть-семь лет в виде формул, и тот, кто раньше трогал это руками, встретит тему как знакомую, а не как новую.
Второе — пространственное мышление и работа по схеме. Перевести плоскую картинку в объёмную конструкцию, найти на ней нужную деталь, понять, что «сзади» на рисунке не показано и додумать это самому — серьёзная работа для пяти лет. Попутно тренируется мелкая моторика: детали мелкие, соединения тугие, а пальцы к школе должны быть готовы совсем к другому, но заодно готовятся и к письму. Третье — привычка доводить до конца: модель либо собрана и едет, либо нет, промежуточных оценок здесь не существует.
И четвёртое, самое ценное и наименее очевидное: опыт спокойной неудачи. В конструировании ничего не получается с первого раза, но неудача видна мгновенно и не выглядит приговором — просто колесо отвалилось, значит, крепим иначе. Ребёнок привыкает не расстраиваться, а разбираться, и делает это в возрасте, когда цена ошибки нулевая. Именно этот навык, а не «профессия будущего», и есть главный результат первых лет — подробнее в статье [что развивает робототехника](/blog/chto-razvivaet-robototehnika/).
Занятие для дошкольников обычно короче взрослого — 40–60 минут, и внутри оно почти всегда одинаковое: педагог показывает, что сегодня делают, коротко разбирает, как работает механизм, дети собирают, запускают, переделывают то, что не поехало, показывают друг другу результат и разбирают конструктор обратно в коробку. Последний пункт не мелочь: возвращать детали на место — часть дисциплины, и по тому, как это устроено, много видно про порядок в кружке вообще. Структура занятия по шагам описана в статье [первое занятие робототехникой](/blog/pervoe-zanyatie-robototehnika/).
Ключевой вопрос при выборе — сколько детей на один набор. В идеале у каждого свой, допустимо один на двоих. Один комплект на четверых означает, что двое собирают, а двое смотрят, и половина оплаченного времени уходит в ожидание очереди. Второй вопрос — комплектность: в потрёпанных наборах вечно не хватает деталей, и вместо сборки идут поиски. Третий — размер группы: до восьми-двенадцати человек, иначе педагог физически не успевает помочь каждому, а пятилетний ребёнок, застрявший на одном шаге, просто перестаёт что-либо делать.
Хороший признак — дети работают руками почти всё занятие, а педагог задаёт вопросы вместо готовых ответов: «как думаешь, почему не крутится?». Плохой — готовые собранные модели, которые остаётся только запустить, занятие в формате рассказа, и особенно взрослые руки, доделывающие конструкцию, чтобы к концу получилось красиво и было что показать родителям. Красиво получится, а работа при этом достанется педагогу. Одного-двух занятий в неделю в этом возрасте вполне достаточно, и хорошо, если рядом в расписании стоит что-то подвижное: конструирование — нагрузка сидячая и мелкая.
Простое правило: занятие для пятилетнего, где нет программирования, полезно, но по сложности это кружок конструирования — и относиться к нему стоит соответственно. Слово «робототехника» на двери само по себе ничего не добавляет ни к содержанию, ни к результату. Сравнивать в этом возрасте разумно по конкретным вещам: сколько детей на набор, каков размер группы, что ребёнок собирает за курс, фиксируют ли результат хотя бы фотографиями. Домашний конструктор при этом покупать не нужно — оборудование даёт кружок, и на старте это стоит уточнить отдельно, чтобы не выяснить позже, что набор приобретает семья.
Настоящий сдвиг наступает в семь-восемь лет. Ребёнок читает, удерживает последовательность и начинает задавать модели алгоритм в блочной среде: поехал, увидел препятствие, повернул. С этого момента занятие становится робототехникой по сути, а не по названию, и появляется главный навык направления — отладка, то есть поиск места, где ошибка. К девяти-десяти годам добавляются датчики и соревнования. Если ребёнку пять, вся эта дорога впереди, и торопить её бессмысленно: конструирование как раз и есть подготовка к ней.
Что до статистики каталога, робототехнику для детей ведут 312 организаций: 74 указали лицензию на образовательную деятельность, пять относятся к государственным центрам, 87 предлагают бесплатное пробное занятие, две проводят занятия бесплатно, адреса охватывают 103 района и 185 станций метро. Выбор широкий, и это тот случай, когда близость к дому — не последний аргумент: в пять лет дорога через полгорода съедает больше сил, чем даёт само занятие. А содержательную разницу между двумя соседними кружками надёжнее всего покажет одно пробное занятие, если смотреть не на модели на полке, а на то, чем заняты руки детей.
В каталоге 312 организаций по направлению «Робототехника», где занимаются дети 5–6 лет. Занятия идут в 103 районах Москвы, рядом с 185 станциями метро. У 74 организаций заявлена образовательная лицензия — такие занятия можно оплатить материнским капиталом и вернуть 13% через налоговый вычет. 87 организаций предлагают бесплатное пробное занятие — для этого возраста это лучший способ проверить, подойдёт ли формат.
Больше всего вариантов в районах: Тверской (12), Тропарёво-Никулино (9), Хорошёвский (8), Рязанский (8), Очаково-Матвеевское (8). Рядом с метро: Новаторская (9), Юго-Западная (8), Площадь Революции (8), Медведково (7), Охотный Ряд (7).
Сначала задайте основные фильтры, затем радиус — карточки отсортируются по расстоянию до точки.