Пять-шесть лет — возраст, когда второй иностранный чаще всего не нужен: сначала родная речь, потом английский. Но есть семьи, для которых этот выбор оправдан, и есть условие, без которого дошкольные занятия языком не дают ничего. Ниже — про это условие и про то, как вообще выглядит китайский или испанский у пятилетки. В каталоге 330 организаций в 102 районах Москвы.
Отфильтруйте по направлению, навыкам, району или станции метро.
Центр иностранных языков Welcome работает в Москве 15 лет и ведёт групповые занятия английским, немецким, французским, испанским, итальянским, китайским и японским языками для детей от 3 до 17 лет. Центр сертифицирован как площадка подготовки к Кембриджским экзаменам, группы формируются до 10 человек.
Центр иностранных языков Hello Center в Бабушкинском районе. Дети от трёх лет учат английский и другие языки в группах, разбитых по возрасту: у дошкольников — знакомство с языком через игру, у младших школьников — системная база, у подростков — разговорная практика и подготовка к школьной программе. Занятия проходят в групповом формате по собственной методике центра.
Лаблэнг — языковая школа в центре Москвы на Страстном бульваре. Преподают английский, французский, испанский, итальянский и китайский языки для взрослых и детей; для младших действует отдельное направление «Лаблэнг Кидс». Обучение развивает иностранный язык, речь и уверенность в общении, а коммуникативный формат делает акцент на говорении.
Языковая школа Lingua CAT ведёт групповые занятия английским языком для детей и подростков от 3 до 18 лет по собственной методике преподавания, а также предлагает курсы испанского, китайского, немецкого и французского языков. По данным школы, экзамен Cambridge успешно сдают 98% учеников; отбор преподавателей строгий — на одно место школа рассматривает 95 кандидатов.
Языковая школа «Еврошкола» работает с 2003 года и развивается по франшизе; в штате преимущественно педагоги с международными сертификатами (Cambridge, HSK). Дети и подростки 3-17 лет изучают английский и китайский языки в группах по возрасту: у младших — знакомство с языком через игру и первую лексику, у школьников — системная грамматика и разговорная практика, у подростков — подготовка к международным экзаменам и школьной итоговой аттестации.
Частный учебный центр StudyHard работает в Коммунарке и ведёт занятия для дошкольников и школьников по широкому набору направлений: скорочтение, ментальная арифметика, каллиграфия, подготовка к школе, робототехника, художественная школа и иностранные языки. Обучение построено на интерактивных методиках с игровыми элементами; программы развивают память и внимание, логику, речь и математическое мышление. Возрастные потоки охватывают младших дошкольников, учеников начальной школы и подростков, для которых предусмотрены отдельные курсы устранения пробелов и подготовки к ОГЭ, ЕГЭ и ДВИ.
Языковой центр ABC Family на Студёном проезде обучает детей английскому и китайскому языкам, ведёт подготовку к ОГЭ и ЕГЭ. Группы по 4–8 человек формируются с учётом уровня и возраста: дошкольники начинают с игрового погружения, школьники идут по программе с опережением школьного курса. Дети развивают иностранный язык, речь и память, практикуются с носителями языка онлайн, участвуют в бесплатных мероприятиях и клубе выходного дня.
«Классическое образование» — частная школа полного дня с собственным детским садом на западе Москвы. Здесь ведут дошкольные группы с 2,5 лет, начальные и старшие классы, а во второй половине дня работает блок дополнительных занятий: подготовка к школе, английский и китайский языки, шахматы, танцы, футбол, робототехника, ИЗО и музыка. Дошкольникам и младшим школьникам программа помогает освоить чтение, счёт и речь, средним и старшим — выстроить учебные навыки и подготовиться к экзаменам. Занятия проходят в малых классах по 12–15 человек, домашние задания выполняются в школе с учителями-предметниками.
Школа русского языка для детей-билингвов и детей из семей, переехавших в Россию. Занятия проходят в группах по 10-12 человек: дети осваивают чтение, письмо и устную речь, догоняют школьную программу и готовятся к поступлению в общеобразовательную школу. Помимо русского языка ведётся английский, а для дошкольников — отдельная подготовка к первому классу, где упор делается на речь, словарный запас и учебные навыки.
Языковая школа E-Cognitive в Преображенском, работающая с 2014 года. Дети с дошкольного возраста и подростки изучают английский, а также немецкий и испанский в мини-группах максимум по 6 человек, что позволяет преподавателю уделить внимание каждому ученику. В основе обучения — когнитивно-коммуникативный подход, когда язык осваивается через смысл и общение, а не заучивание; преподаватели имеют высшее филологическое образование.
Языковая школа Divelang работает в Москве с 2007 года и обучает 17 иностранным языкам, включая английский, немецкий, испанский, французский и китайский; в штате школы более 160 преподавателей. Детские и подростковые группы разделены по возрасту — 3–6, 7–9, 10–12 и 13–17 лет, занятия проходят по 90 минут дважды в неделю или по 120 минут по выходным.
Языковой центр «Эксперт» — частная студия иностранных языков в московском районе Новокосино, работающая с детьми школьного возраста. Основа программы — разговорные курсы английского, а также немецкого, испанского и китайского языков; отдельно идут интенсив в помощь школьнику, подготовка к школе, помощь по школьной программе и подготовка к ОГЭ и ЕГЭ. Занятия проходят в мини-группах до шести человек по современным учебникам, что даёт каждому ребёнку регулярную речевую практику и развивает иностранный язык, речь и внимание. Для младших предусмотрена дошкольная подготовка, для средних и старших — упор на школьную программу и экзамены.
Patagonia — частный детский языковой лагерь дневного формата в Москве для детей и подростков 6-16 лет. Занятия построены вокруг живого общения на английском и испанском с носителями языка: вместо привычных уроков дети погружаются в языковую среду через творческие проекты (музыка, театр, изобразительное искусство), спортивные активности и городские экспедиции, где не менее двух часов в день отводится на разговорную практику. Такой формат развивает иностранный язык, речь, артистизм, уверенность в себе и умение работать в команде.
«Intellect» — языковой центр в Зеленограде, где обучают иностранным языкам детей и подростков от 4 до 18 лет. Занятия делятся на группы для дошкольников 4–6 лет и для детей и подростков 7–18 лет. Базовое направление — английский язык, кроме него преподают китайский, испанский, немецкий и французский. Программа развивает иностранную речь, память и внимание, готовит к международным экзаменам Cambridge, HSK и DELE, а также к ОГЭ и ЕГЭ; занятия ведут как русскоговорящие преподаватели, так и носители языка.
Вторая площадка досугового центра «Китайский МИР» на улице Перекопской в Зюзине. Как и в основном филиале, здесь ведут китайский язык с носителями и подготовку к экзамену HSK всех уровней, а также английский язык для начинающих с упором на разговорную практику. Помимо языков дети занимаются на культурных мастер-классах: живопись, каллиграфия, музыка, китайские танцы и чайная церемония — так язык осваивается вместе с культурой страны.
Mandarin School — частный центр восточных и европейских языков для детей и взрослых, преподаёт китайский, корейский, японский, английский и русский как иностранный. Занятия проходят очно и онлайн, в группах и индивидуально, у центра есть лицензия Департамента образования Москвы на дополнительное образование.
Языковой центр «Ensina-me» специализируется на португальском и испанском языках и ведёт отдельные детские группы. Для детей занятия проходят в мини-группах, обучение строится на коммуникативном подходе с погружением в языковую среду. Центр охватывает европейский и бразильский варианты португальского, а также готовит к международным экзаменам DELE и CAPLE.
Школа китайского языка «ЦИН-ЛУН» ведёт детей и подростков 6–17 лет, распределяя учеников по ступеням 6–7, 8–10, 11–15 и 16–17 лет. Обучение идёт в группах по 6–8 человек и индивидуально, программа охватывает разные уровни, подготовку к HSK и к ЕГЭ и ДВИ МГИМО. Дети развивают иностранный язык, речь, память и внимание, а также творческие навыки в хобби-клубе.
Школа английского языка BA-School у метро Динамо на Ленинградском проспекте. Дети с 3 лет и подростки занимаются английским и китайским в мини-группах до 8 человек, разделённых по возрасту и уровню; занятия проходят два раза в неделю по 40 или 60 минут очно, онлайн или в гибридном формате. Подход школы нацелен на разговорный результат — научить детей свободно говорить в течение учебного года.
Baker Street — частная языковая школа на юге Москвы, работающая с детьми от дошкольного возраста до старшеклассников. Основное направление — английский язык, есть также группы французского, немецкого, испанского, итальянского, корейского и китайского. Занятия ведутся в группах и индивидуально, обучение опирается на кембриджскую программу и подкреплено онлайн-платформой для отработки материала. Младшие учат язык через игру и общение, средние и старшие переходят к системной грамматике и подготовке к ОГЭ и ЕГЭ, включая аккредитацию Кембридж.
Языковая школа «Еврошкола» работает с 2003 года, развивается по франшизе, большая часть педагогов имеет международные сертификаты (Cambridge, HSK). Программы для детей от 3 лет и подростков включают английский и китайский языки, разговорную практику, системную грамматику и подготовку к школьным и международным экзаменам с делением на группы по возрасту и уровню.
«Умсити» — образовательный центр на юго-востоке Москвы, где готовят детей к школе и ведут занятия по школьным предметам и иностранным языкам. Дошкольников готовят к первому классу, отрабатывая счёт, чтение и речь, а школьники занимаются математикой, русским языком, английским и китайским. Языковые занятия проходят в мини-группах по 6–8 человек, что обеспечивает живую разговорную практику. Для старших есть подготовка к ОГЭ и ЕГЭ с пробными экзаменами.
Английский частный детский сад «Park Kultury Nursery» работает в районе Хамовники, в 10 минутах ходьбы от станции Парк Культуры. Учреждение специализируется на полном языковом погружении дошкольников: весь день дети общаются с педагогами — носителями английского языка — по британской программе дошкольного образования UK Early Years Foundation Stage, а во второй половине дня могут посещать русский или китайский языковой клуб. Группы разделены по возрасту: младшая (3–4 года), средняя (4–5 лет), Year 1 (5–6 лет) и Year 2 (6–7 лет), а для самых маленьких работает клуб Baby College.
Учебный центр «Терра ВЭЛА» на северо-западе Москвы, специализирующийся на английском языке для детей и подростков. Обучение построено на групповых занятиях с делением по возрасту: дошкольники 6-7 лет, младшие и средние школьники, старшеклассники; помимо базового курса есть экспресс-программы и отдельные занятия по чтению на английском. Формат гибридный — очные уроки можно сочетать с онлайн-подключением, а прогресс ученика виден в личном кабинете.
В большинстве семей — нет. Сначала достраивается родная речь, затем идёт английский, который всё равно появится в школе. Второй иностранный имеет смысл, когда первый вышел на устойчивый уровень, обычно это девять-двенадцать лет.
Правда, но только при погружении: язык должен звучать вокруг ребёнка часами и регулярно. Два часа в неделю на курсах среды не создают, поэтому естественное усвоение в таком режиме не запускается и слова забываются между занятиями.
Испанский: фонетика близка к русской, слова читаются как пишутся, первые фразы появляются быстро — а для пятилетнего скорость первого результата решает всё. Немецкий логичен и структурен, французский сложнее по произношению, китайский требует постоянной регулярности.
Устойчивой каши не бывает: дети во многих странах растут в двуязычной среде без ущерба для каждого языка. Временное смешение слов на старте случается и проходит само. Реальный риск не в смешении, а в перегруженном расписании дошкольника.
При двух занятиях в неделю и коротких домашних минутах — сотня-полторы слов, несколько песен, узнавание знакомых фраз на слух и хорошее произношение. Свободной речи и понимания беглого разговора в этом возрасте ждать не стоит.
Оценку в баллах мы не показываем: для одного возраста хорошая студия может не подойти другому. Сравнивайте по программе и условиям, а не по звёздам. Почему так →
Китайский, немецкий, французский, испанский для детей: с какого возраста учить второй язык, не помешает ли он английскому и как выбрать между языками.
Во что играть с ребёнком дома и на улице: игры по возрастам от 2 до 12 лет, варианты для очереди и дороги и почему совместная игра важнее занятий.
Пулевая стрельба и стрельба из лука для детей: с какого возраста берут, что происходит на занятиях, безопасность и кому направление подходит.
Что происходит с ребёнком в 7 лет: кризис семи лет, новая нагрузка, самооценка и дружба — ориентиры развития и как распределить занятия.
У языков в жизни ребёнка есть естественная очередь. Первым идёт родной: к пяти-шести годам он ещё достраивается — падежи, предлоги, связный рассказ, звуки, которые могут ставиться логопедом до самой школы. Вторым обычно идёт английский, потому что он всё равно появится в первом-втором классе. Третий язык в дошкольном возрасте не добавляет ребёнку ничего такого, чего не дал бы второй: слух, память и интерес к чужой речи одинаково хорошо тренируются на любом одном иностранном. Как устроен старт с английского и почему он обычно идёт первым — в статье [со скольки лет учить ребёнка английскому](/blog/so-skolki-let-anglijskij/).
Главный довод в пользу раннего старта — что до семи лет язык усваивается сам собой, без правил и зубрёжки. Довод верный, но у него есть условие, о котором обычно молчат: так работает только погружение. Ребёнок должен слышать язык часами и регулярно — от няни, от родственника, в двуязычном саду. Два часа в неделю на курсах не создают среды ни при каком качестве преподавания, и естественное усвоение в этих условиях просто не запускается.
Поэтому практический ориентир — не возраст, а уровень первого иностранного: обычно к нему подходят в девять-двенадцать лет, когда ребёнок читает и говорит простыми фразами на английском, понимает, что такое грамматика, и умеет учиться. Признаки, что момент подошёл, и признаки, что стоит подождать, разобраны в статье [когда начинать второй иностранный язык](/blog/vtoroj-inostrannyj-yazyk-dlya-detej/). Для большинства пятилетних честный ответ — подождать пару лет, и потерянного при этом не будет.
Первый случай — язык, который в семье уже звучит. Второй родитель, бабушка, няня говорит по-немецки, по-армянски, по-китайски; ребёнок понимает, но отвечает по-русски. Здесь речь не об изучении, а о поддержке: занятия дают ребёнку повод пользоваться языком вне дома и показывают, что на нём говорит кто-то ещё, кроме родного человека. Без такой поддержки семейный язык к школе обычно сворачивается в пассивное понимание и дальше тает.
Второй случай — конкретный план: переезд, международная школа, длинные регулярные поездки к родне. Тогда язык нужен не «для развития», а под задачу с датой, и объём занятий выстраивают под неё. Третий случай мало кто проговаривает вслух: бывает, что английского в жизни ребёнка нет и не планируется, а семья хочет начать с испанского или китайского. Это законный выбор, только называть его вторым языком не стоит — это первый иностранный, и требования к нему те же, что к английскому.
Во всех остальных ситуациях — а их большинство — решение «пусть уже сейчас» держится на тревоге, что позже будет поздно. Поздно не будет. Ребёнок, начавший в девять после устойчивого английского, за год-полтора обходит дошкольника, который два года ходил на язык раз в неделю: у него уже есть навык учиться, знакомые грамматические понятия и собственный интерес. Занятый этими двумя годами вечер разумнее отдать тому, что в пять лет действительно созревает.
Посчитать несложно. Одно занятие в неделю по сорок пять минут за учебный год даёт около двадцати пяти часов, из которых сам язык звучит хорошо если половину. Между занятиями проходит семь дней — срок, за который дошкольник забывает большую часть новых слов, потому что удерживает их не логикой, а свежестью впечатления. В итоге каждое занятие наполовину уходит на повторение, и к маю ребёнок знает полтора десятка слов и две песенки.
Что действительно меняет картину: два занятия в неделю вместо одного и десять-пятнадцать минут дома каждый день. Домашняя часть в дошкольном возрасте не про задания — это мультфильмы на изучаемом языке, песни в машине, карточки как игра, счёт ступенек по дороге в сад. Такая ежедневная мелочь даёт больше, чем третий визит на курсы, и стоит семье гораздо дешевле по времени. Если ни второго занятия, ни домашних минут не будет, честнее отложить старт.
Честные ожидания за первый год при таком режиме: сотня-полторы слов, несколько песен, узнавание знакомых фраз на слух, готовность отвечать заученными оборотами. Ребёнок не заговорит и не начнёт понимать беглую речь — это нормально и не означает, что курс плохой. Обещание «через год заговорит» применительно к пятилетке и двум занятиям в неделю не соответствует тому, как усваивается язык, и служит хорошим поводом посмотреть другие варианты.
Никакой письменности и никакой грамматики. Занятие идёт тридцать-сорок пять минут и собрано из коротких кусков: приветственная песня, игра с мячом или карточками, движение под команды, сказка с показом, прощание. Новое даётся через показ и действие, а не через перевод: педагог говорит «прыгай» и прыгает сам. Слов за занятие вводят пять-семь, зато повторяют их десятками способов. Иероглифы в китайском для дошкольника — это рисование картинки, а не письмо, и большего от них не ждут.
У возраста есть и настоящее преимущество, ради которого некоторые семьи всё же начинают рано, — произношение. Пятилетний ребёнок повторяет чужие звуки без внутреннего сопротивления и без опоры на русскую фонетику: французские носовые, немецкие умлауты, китайские тоны он воспроизводит имитацией, тогда как школьнику придётся ставить их сознательно. Если язык в семье всё-таки нужен, именно на произношение в этом возрасте и стоит смотреть как на главный результат.
На пробном занятии проверяются три вещи. Сколько минут в комнате звучит изучаемый язык, а не русский. Объясняют ли новое показом или каждый раз переводят — второе означает, что ребёнок учит русско-испанский словарик, а не язык. И сколько детей в группе: четыре-восемь человек — рабочий состав, при большем числе дошкольник переходит в наблюдатели. Насторожить должны тетради и прописи у пятилетних и обещания уровня к дате. Из 330 организаций каталога 90 указали образовательную лицензию, 123 дают бесплатное пробное занятие, адреса охватывают 102 района и 200 станций метро.
В каталоге 330 организаций по направлению «Иностранные языки», где занимаются дети 5–6 лет. Занятия идут в 102 районах Москвы, рядом с 200 станциями метро. У 90 организаций заявлена образовательная лицензия — такие занятия можно оплатить материнским капиталом и вернуть 13% через налоговый вычет. 123 организации предлагают бесплатное пробное занятие — для этого возраста это лучший способ проверить, подойдёт ли формат.
Больше всего вариантов в районах: Тверской (19), Раменки (12), Тропарёво-Никулино (10), Басманный (10), Южное Бутово (9). Рядом с метро: Площадь Революции (9), Охотный Ряд (9), Театральная (9), Тропарёво (8), Пушкинская (8).
Сначала задайте основные фильтры, затем радиус — карточки отсортируются по расстоянию до точки.