Семь лет — возраст, в котором робототехника впервые становится робототехникой: ребёнок читает, удерживает последовательность действий и задаёт роботу алгоритм, а не просто собирает модель по картинке. Отсюда и главный вопрос к кружку — пишут ли здесь программы. В каталоге 335 организаций Москвы, 106 районов и 188 станций метро.
Отфильтруйте по направлению, навыкам, району или станции метро.
Творческий центр «Симфония» в Ховрино объединяет несколько мастерских: керамику с гончарным кругом и ручной лепкой, живопись и графику, фэшн-скетчинг и дизайн одежды. Рисование и графика идут отдельным направлением наравне с керамикой, занятия построены по возрасту — от дошкольников до подростков, разные техники работы с бумагой, красками и материалами.
IT-школа HeyGo работает в Москве с 2011 года и специализируется на программировании и STEM-инженерии для детей: в программе творческое программирование, интерактивная инженерия, робототехника и подготовка к олимпиадам по информатике. Занятия построены по уровням сложности — от блочного программирования для дошкольников до создания собственных приложений и сайтов для подростков, а летом школа проводит IT-лагеря.
«Айтишкино» — школа программирования и робототехники для детей 5–15 лет с филиалом в Марьине. Обучение разбито на ступени: Junior (5–7 лет), Middle (7–11 лет) и Senior (12–15 лет); младшие начинают с блочного программирования и первых роботов, старшие переходят к текстовому коду и самостоятельным проектам. Робототехника проходит очно, программирование доступно и офлайн, и онлайн, а формат построен так, что уже за первое 60-минутное занятие ребёнок создаёт свой первый работающий проект.
«Сказкадариум» — детский центр в жилом комплексе «Итальянский квартал» рядом с Менделеевской, объединяющий несколько направлений дополнительного образования: театральные группы, балет и художественную гимнастику, английский язык с носителями речи и подготовку к экзаменам Cambridge, робототехнику, арт-студию с рисованием и лепкой, музыкальные программы, шахматы и подготовку к школе. Отдельный блок посвящён развитию памяти, мышления и внимания у дошкольников. Программы рассчитаны на детей от года до десяти лет — от групп с мамой до занятий для младших школьников.
«Инжинириум МГТУ им. Н.Э. Баумана» — детский технопарк и центр молодёжного инновационного творчества при университете, работающий с 2016 года. Курсы разделены по возрастным ступеням — от дошкольников до 9–11 класса — и построены вокруг практики в специализированных лабораториях: робототехники, аддитивных технологий и 3D-печати, космических летательных аппаратов, нанотехнологий и композиционных материалов. Отдельно преподают программирование на Python, Java и C++, основы искусственного интеллекта и разработку приложений дополненной реальности.
«Инжинириум МГТУ им. Н. Э. Баумана» — сеть детских технопарков при университете, где школьники осваивают инженерное дело и робототехнику через практические проекты. Для дошкольников от пяти лет работают вводные инженерные курсы, для учеников 1–4 классов — подготовительные программы, для 5–8 классов — курсы разного уровня сложности, а для старшеклассников 9–11 классов — технопарк с проектной работой и подготовкой к поступлению в профильные вузы. По сети «Инжинириум» за семь лет обучилось больше семидесяти тысяч детей, а на каникулах проходят инженерные смены и пробные мастер-классы.
NeuroLife — частный детский центр развития на Мичуринском проспекте, работающий как с нормотипичными детьми, так и с детьми с особенностями развития. Помимо коррекционных направлений здесь ведут групповые занятия: раннее развитие и логоритмику, хореографию, робототехнику и Lego-конструирование, адаптивную физкультуру и игровой клуб. Программа развивает мелкую моторику, речь, эмоциональный интеллект и пространственное мышление ребёнка.
Частная школа и центр дополнительного образования «Талантвилль» на Ломоносовском проспекте ведёт для детей от 3 до 17 лет широкий набор творческих и общеобразовательных кружков — рисование и живопись, театральную мастерскую, столярное дело, вокал, английский язык с носителями и карате. Формат — групповые занятия в трёхуровневом образовательном пространстве с живым уголком, где живут экзотические животные; ежегодно воспитанники создают дизайн-объекты и ставят два авторских мюзикла.
Twinkle Kids на Шаболовке — англоязычный детский клуб сети Twinkle Kids для детей от 2 до 12 лет. Программа строится вокруг английского языка с носителями по возрастным группам и дополняется большим набором кружков для школьников: творчеством, спортом, научными лабораториями, IT и робототехникой. Формат развивает иностранный язык, творческое мышление и навыки командной работы.
«ЛевелАп» — школа технологического мышления в Рязанском районе, работающая с 2016 года. Здесь дети занимаются робототехникой (младшая группа 4–6 лет и старшая 7–12 лет), программированием в средах Scratch и Roblox, а также схемотехникой с реальной DIY-пайкой — ребёнок сам собирает электронные устройства паяльником, а не только по кубикам в приложении. Для подростков от 13 лет открыт отдельный курс искусственного интеллекта, так что в одной школе можно расти по нескольким технологическим направлениям.
iClub — сеть детских IT-студий в Москве, где кружки робототехники и программирования проходят на площадках библиотек и культурных центров в разных районах города. Дети собирают и программируют роботов на трёх уровнях сложности — от простых механизмов до профильных инженерных проектов, осваивают Scratch и Python, создают собственные игры в Roblox Studio, пишут код для Minecraft, пробуют 3D-моделирование в Blender и аддитивные технологии. Отдельные программы посвящены инженерии беспилотников, автомоделированию и столярному делу.
Частный учебный центр StudyHard работает в Коммунарке и ведёт занятия для дошкольников и школьников по широкому набору направлений: скорочтение, ментальная арифметика, каллиграфия, подготовка к школе, робототехника, художественная школа и иностранные языки. Обучение построено на интерактивных методиках с игровыми элементами; программы развивают память и внимание, логику, речь и математическое мышление. Возрастные потоки охватывают младших дошкольников, учеников начальной школы и подростков, для которых предусмотрены отдельные курсы устранения пробелов и подготовки к ОГЭ, ЕГЭ и ДВИ.
«Классическое образование» — частная школа полного дня с собственным детским садом на западе Москвы. Здесь ведут дошкольные группы с 2,5 лет, начальные и старшие классы, а во второй половине дня работает блок дополнительных занятий: подготовка к школе, английский и китайский языки, шахматы, танцы, футбол, робототехника, ИЗО и музыка. Дошкольникам и младшим школьникам программа помогает освоить чтение, счёт и речь, средним и старшим — выстроить учебные навыки и подготовиться к экзаменам. Занятия проходят в малых классах по 12–15 человек, домашние задания выполняются в школе с учителями-предметниками.
SmartCraft — частный клуб робототехники и программирования для детей от 4 до 13 лет. В группах по полтора часа дети конструируют модели из наборов LEGO (Duplo, WeDo 2.0, MINDSTORMS EV3) и знакомятся с блочным программированием в среде Scratch 3.0. Дошкольники собирают простые механизмы из крупных деталей, школьники работают с моторизованными моделями и датчиками, программируя их поведение и тренируя логику и пространственное мышление.
IT-Class — детский центр IT-образования в Зеленограде, работающий на базе Академии бизнеса и инновационных технологий. Для детей 7–15 лет открыт широкий набор направлений: основы программирования и Scratch, робототехника и Arduino, 3D-моделирование, разработка сайтов, веб-дизайн и компьютерная графика. Занятия проходят в небольших группах по 3–6 человек, что позволяет педагогу вести каждого ученика и развивать логику, инженерное и пространственное мышление.
«Инженерия Клуб» — детский инженерный центр в Некрасовке на юго-востоке Москвы. Программа для детей 6-17 лет включает робототехнику, программирование, электронику и пайку, 3D-моделирование и печать. Курсы разбиты по возрастным ступеням: «Юный инженер» для 6-8 лет, «Основы инженерии» для 9-13 лет и «Инженерное дело» для 14-17 лет, отдельно идут курсы пайки с девяти лет.
«Код Робота» — детская школа робототехники и программирования; площадка у метро Достоевская работает в Тверском районе центра Москвы. Дети с шести лет и школьники занимаются робототехникой, программированием на Scratch, Python и C++, электроникой и микроконтроллерами Arduino, 3D-моделированием и печатью. Обучение построено на проектах: ученики собирают устройства и забирают готовые работы домой, а старшие переходят к конкурсным инженерным проектам.
РОБОТЕХ в Вешняках — интеллект-центр технического творчества для детей и подростков. Здесь ведут робототехнику на наборах Lego Education и платформе Arduino, электронику и работу с датчиками, программирование, 3D-моделирование с печатью деталей и ментальную арифметику. Младшие собирают простые механизмы, старшие переходят к схемотехнике, сборке дронов и собственным инженерным проектам, развивая логику и пространственное мышление. Занятия проходят в мини-группах от четырёх до восьми учеников.
Государственный центр детского творчества в Строгино с большим научно-техническим отделом. По робототехнике есть группы LEGO-конструирования, программа «3D-моделирование роботов» и «Академия дронов», где подростки учатся пилотировать и проектировать беспилотники. Значительная часть программ — бюджетные, то есть бесплатные для московских детей; запись ведётся через городскую систему допобразования.
Центр «Кубик» на Штурвальной — частная студия робототехники и программирования для детей и подростков от 4 до 17 лет, входит в сеть «Кубик». Ребята конструируют и программируют роботов на наборах LEGO WeDo и Mindstorms EV3, осваивают электронику на Arduino, а также информатику, олимпиадную математику, физику и химию. Обучение строится вокруг проектов, развивает логику, пространственное мышление и навык доводить устройство до запуска; малыши стартуют с крупных конструкторов, старшие берутся за схемотехнику и код.
Детский центр «Волшебная страна» на Бескудниковском бульваре работает с детьми от года до семи лет и объединяет дошкольное развитие с широким набором кружков. Основа программы — развивающие занятия для малышей, мини-сад и подготовка к школе для дошкольников четырёх-семи лет с обучением чтению, письму и счётом. Дополнительно открыты английский язык, робототехника и лего-конструирование, шахматы, боевые искусства, арт-пространство и школа эмоционального интеллекта, что даёт ребёнку возможность развиваться сразу в нескольких направлениях.
Лига Роботов у Полежаевской — детский центр робототехники, где дети собирают роботов из конструкторов и оживляют их собственными программами. Курс разбит на много уровней: младшие группы начинают с механики и наглядной физики, средние добавляют датчики и алгоритмы, старшие работают с платой Arduino и создают завершённые инженерные проекты. По ходу дети тренируют внимание, логику и навык командной работы.
Hackerson — международная IT-академия для детей и подростков 5–17 лет, работающая с 2019 года. Программа построена вокруг практических проектов: ученики создают игры на Scratch, в Minecraft, ROBLOX, Unity и Construct 3, изучают Python, C#, JavaScript и C++, пробуют робототехнику, 3D-моделирование в Tinkercad и SketchUp, графический дизайн в Photoshop и Figma, видеомонтаж. Занятия очные, группами или индивидуально, длятся два часа с перерывом.
iQ-школа — сеть образовательных центров, работающая в 10 городах России с 2008 года и обучившая более 3500 учеников; помимо английского языка сеть ведёт занятия по робототехнике, ментальной арифметике, скорочтению, подготовке к школе и к ОГЭ/ЕГЭ. Детские группы по английскому разделены на дошкольников от 4 лет, детей 5–9 лет и подростков 10–15 лет.
Да, в блочном виде: команды выкладываются на экране мышью. Понятия при этом настоящие — последовательность, цикл, условие. Если ребёнку восемь-девять лет, а занятие заканчивается сборкой модели, программирования в кружке нет.
Один набор на двоих — нормально и даже полезно: дети делят механику и программу, потом меняются. Один комплект на четверых означает, что половина группы стоит в очереди.
Спросить педагога, меняются ли дети ролями внутри пары и перетасовывают ли пары между занятиями. Внешне такое занятие выглядит успешным — модель едет, — но учится при этом только активный напарник.
Это основное содержание занятия. Робот почти никогда не работает с первого раза, и поиск причины и есть обучение. Тревожно как раз обратное: если всё выходит сразу, задача была слишком лёгкой.
В домах творчества и городских центрах — там набор идёт в конце лета, в детских технопарках при вузах и колледжах, где серьёзнее оборудование, и в частных школах, которых больше всего и которые гибче по расписанию.
Оценку в баллах мы не показываем: для одного возраста хорошая студия может не подойти другому. Сравнивайте по программе и условиям, а не по звёздам. Почему так →
С какого возраста заниматься робототехникой: конструирование в 5–6 лет, программируемые наборы с 7–8, схемотехника с 11 — и как не переплатить за конструктор.
Как проходит первое занятие робототехникой: структура урока, что ребёнок соберёт и запрограммирует, на что смотреть и как отличить кружок от конструирования.
Чем робототехника отличается от программирования для ребёнка, что брать первым в 8, 10 и 13 лет и как выстроить последовательность технических занятий.
Как выбрать кружок робототехники: где реальное программирование, а где сборка конструктора, свой набор у ребёнка, соревнования и вопросы до записи.
Дошкольные группы под вывеской робототехники почти всегда занимаются конструированием: схема, детали, шестерни, готовая модель. К семи годам складываются два условия, без которых дальше двигаться некуда, — уверенное чтение и способность держать в голове цепочку из нескольких шагов с повтором и условием. С этого момента на занятии появляется вторая половина работы: собранная машина получает программу. Едет вперёд, видит чёрную полосу, тормозит, разворачивается. Ступени по возрастам разобраны в статье [со скольки лет отдавать ребёнка на робототехнику](/blog/so-skolki-let-robototehnika/).
Программируют в этом возрасте блоками: команды выкладываются мышью на экране планшета или ноутбука, каждая — цветной кирпичик со стрелкой. Текстового кода тут ещё нет и быть не должно, но понятия появляются настоящие: последовательность, цикл, условие, переменная — просто вместо строчек ребёнок видит поведение робота. Восьмилетний ученик, поставивший повтор вместо десяти одинаковых блоков подряд, сделал ровно то же открытие, что студент первого курса, только на четверть века раньше и на своей машинке.
Практическое следствие простое: если ребёнку восемь-девять лет, а занятие заканчивается на сборке, программирования в кружке нет, как бы он ни назывался. Это не значит, что занятие плохое, — конструирование полезно само по себе, но по сложности оно соответствует пяти-шести годам, и через год ребёнок начнёт скучать. Вопрос при записи формулируется в одну фразу: пишут ли дети программы сами и на чём. Уклончивый ответ вроде «мы знакомимся с основами алгоритмики» обычно означает, что не пишут.
Конструктор с моторами и датчиками — вещь дорогая, поэтому в большинстве кружков за одним набором сидят двое. Само по себе это нормально и даже полезно: работа в паре здесь устроена содержательно, а не по бедности. Один собирает механику, второй пишет программу, потом они меняются, спорят, объясняют друг другу, почему конструкция разваливается на повороте. Умение договориться с напарником, у которого своё мнение про расположение колёс, — половина того, что даёт направление в этом возрасте. Полный перечень вопросов к кружку собран в статье [как выбрать кружок робототехники](/blog/kak-vybrat-kruzhok-robototehniki/).
Ломается это в двух случаях. Первый — набор на четверых: двое работают, двое смотрят, и половина оплаченного времени уходит в очередь. Второй, менее заметный, — неравная пара, где активный ребёнок забирает всю работу себе, а второй полтора часа подаёт детали. Внешне занятие выглядит отлично, модель едет, а научился один. Поэтому у педагога стоит спросить не только про количество наборов, но и про то, меняются ли дети ролями внутри пары и как часто перетасовывают пары вообще.
К этому же примыкают три бытовые проверки, которые легко сделать глазами на пробном. Комплектность наборов: в потрёпанных вечно не хватает деталей, и вместо сборки идут поиски по коробкам. Техника: если заявлено программирование, планшет или ноутбук должен быть на пару, а не на группу. Разброс возраста: восьмилетний и одиннадцатилетний работают на разных уровнях, и в общей группе один скучает, а другой не успевает.
Робот, собранный второклассником, не работает почти всегда. Провод не в том гнезде, датчик смотрит в потолок, в программе повтор поставлен не туда, колесо задевает раму. Дальше начинается то, ради чего направление и стоит выбирать: ребёнок выдвигает предположение, проверяет его, отбрасывает, берётся за следующее. Это отладка — навык, который в других детских занятиях почти нигде не тренируется в чистом виде, потому что нигде больше ошибка не заявляет о себе так честно и так быстро. Что ещё даёт направление, разобрано в статье [что развивает робототехника](/blog/chto-razvivaet-robototehnika/).
Для семи-девяти лет тут есть важная психологическая деталь. В этом возрасте ребёнок уже вовсю примеряет школьную логику «получилось — молодец, не получилось — двойка», и неудача бьёт по нему сильнее, чем в шесть. Робототехника разбирает эту связку: не поехало — это не про тебя, это про провод. Ребёнок, который двадцать раз за год спокойно пережил неработающую конструкцию и сам нашёл причину, получает отношение к ошибке, которое потом пригодится далеко за пределами кружка.
Отсюда два практических вывода. Первый: занятие, где всё получается с первого раза, — это занятие со слишком лёгкой задачей, и радоваться такому отчёту не стоит. Второй касается взрослых. Если после неудачного занятия дома звучит «ну и почему у Пети поехало», ребёнок делает вывод не про схемотехнику, а про себя. Правильная реакция скучная и работающая: спросить, что именно не сработало и что он будет пробовать в следующий раз.
Робототехника — направление с необычной для дополнительного образования структурой предложения. В каталоге её ведут 335 организаций: 78 указали лицензию на образовательную деятельность, 13 относятся к государственным центрам и школам, 90 предлагают бесплатное пробное занятие, три занимаются с детьми бесплатно, адреса охватывают 106 районов и 188 станций метро. Доля лицензированных здесь заметно выше средней по каталогу, и объясняется это просто: направление чаще ведут школы и центры с оформленными программами, а не отдельные педагоги.
Искать имеет смысл в трёх местах сразу. Дома творчества и городские центры — там группы часто бесплатные или почти, но набор идёт в конце лета и заканчивается за несколько дней. Детские технопарки при вузах и колледжах — оборудование там обычно серьёзнее, чем в частных школах, а возрастная нижняя граница как раз около семи-восьми лет. И частные школы робототехники — их больше всего, они гибче по расписанию и почти всегда дают попробовать до записи. Разница в содержании между этими тремя типами меньше, чем разница между двумя соседними кружками одного типа.
Одного-двух занятий в неделю в семь-девять лет достаточно: это нагрузка сидячая, мелкая и довольно утомительная для глаз, и хорошо, когда в расписании рядом стоит что-то подвижное. Домашний конструктор покупать не нужно — оборудование даёт кружок, и это стоит уточнить отдельно на входе. А вот вопрос про фиксацию результата задать полезно: домой из робототехники не уносят ничего, и без фотографий, видео и сохранённых программ через полгода никто не сможет сказать, чему ребёнок научился. О соотношении с программированием — в статье [робототехника или программирование](/blog/kak-vybrat-shkolu-programmirovaniya-vozrast/).
В каталоге 335 организаций по направлению «Робототехника», где занимаются дети 7–9 лет. Занятия идут в 106 районах Москвы, рядом с 188 станциями метро. У 78 организаций заявлена образовательная лицензия — такие занятия можно оплатить материнским капиталом и вернуть 13% через налоговый вычет. 90 организаций предлагают бесплатное пробное занятие — для этого возраста это лучший способ проверить, подойдёт ли формат.
Больше всего вариантов в районах: Тверской (13), Тропарёво-Никулино (9), Хорошёвский (8), Рязанский (8), Очаково-Матвеевское (8). Рядом с метро: Новаторская (9), Площадь Революции (9), Медведково (8), Охотный Ряд (8), Театральная (8).
Сначала задайте основные фильтры, затем радиус — карточки отсортируются по расстоянию до точки.