Семь лет — возраст, в котором робототехника впервые становится робототехникой: ребёнок читает, удерживает последовательность действий и задаёт роботу алгоритм, а не просто собирает модель по картинке. Отсюда и главный вопрос к кружку — пишут ли здесь программы. В каталоге 335 организаций Москвы, 106 районов и 188 станций метро.
Отфильтруйте по направлению, навыкам, району или станции метро.
Центр дополнительного IT-образования в Троицке, работающий с 1986 года и получивший статус детского IT-технопарка Москвы. В лаборатории робототехники более сотни конструкторских наборов, дети собирают LEGO-роботов и квадрокоптеры, есть отдельные лаборатории 3D-визуализации и программирования. Обучение ведётся от дошкольников до старшеклассников, часть мест — бесплатные.
«КУБИК» — сеть центров робототехники и программирования, работающая с детьми и подростками от 4 до 17 лет. Направления включают робототехнику, программирование, олимпиадную математику и химию. Занятия проходят в малых группах от трёх до шести человек продолжительностью 70–90 минут, что позволяет вести обучение с учётом уровня каждого ученика. Программа развивает логику, математическое и пространственное мышление, навыки конструирования и работы с кодом; для младших предусмотрены вводные конструкторские курсы, для старших — олимпиадная подготовка и проектная работа.
«Считайка» — детский развивающий клуб в Южном Бутове, работающий по возрастным ступеням: группа 1–3 года для самых маленьких, 4–7 лет с упором на раннее развитие и подготовку к школе, 8–12 лет с дополнительными занятиями для младших школьников. Программы охватывают развитие речи, логику, память и внимание, мелкую моторику и счёт, а занятия проходят в небольших группах с педагогами и специалистами.
Центр технического творчества МИФ — частная студия инженерно-технической направленности в московском посёлке Коммунарка. Здесь ведут групповые очные и онлайн-занятия по 3D-моделированию, схемотехнике и пайке, электронике на базе Arduino и «умного дома», а также по программированию: олимпиадные задачи, Python, Django, вёрстка и создание сайтов, Roblox. Через сборку собственных проектов, работу с 3D-печатью и микроконтроллерами дети развивают логику, пространственное и математическое мышление; программа выстроена по возрастам — от младших школьников до старшеклассников, вплоть до подготовки к ОГЭ и ЕГЭ по математике, информатике и физике.
Студия робототехники «Роботекс» на улице Вилиса Лациса ведёт детей 4-16 лет от первых сборных моделей до программирования и 3D-моделирования. Занятия проходят в мини-группах по 6-8 человек, каждому ученику выделены персональный компьютер и полный комплект деталей. Программа авторская: малыши работают с конструкторами LEGO Education, а школьники создают собственные проекты и печатные 3D-модели.
«Шаробот» — федеральная сеть детских центров робототехники и программирования, работающая с 2019 года. На занятиях дети собирают и программируют роботов на конструкторах LEGO WeDo и LEGO Mindstorms, знакомятся с основами электроники и 3D-моделирования, пробуют блочное программирование Scratch и создание игровых миров в Roblox, а старшие ученики переходят к текстовым языкам программирования. Программа выстроена по возрастным ступеням, чтобы ребёнок мог заниматься в клубе несколько лет подряд, постепенно усложняя задачи.
Центр «Кубик» на Маршала Соколовского — частная студия робототехники и программирования для детей от 4 до 17 лет, входит в сеть «Кубик». Дети собирают и программируют роботов на конструкторах LEGO WeDo и Mindstorms EV3, работают с платами Arduino, изучают информатику, олимпиадную математику, физику и химию. Формат нацелен на развитие логики, инженерного мышления и умения довести проект до рабочего устройства: младшие начинают с моделирования, старшие переходят к схемотехнике и коду.
Частный детский сад «Самсон» на Ялтинской улице ведёт дошкольные группы и параллельно развивающие занятия для детей. В программе — ментальная арифметика, два иностранных языка (английский и французский), плавание, хореография, лего-конструирование и робототехника. Форматы рассчитаны на дошкольников и помогают развить память и внимание, речь, координацию и мелкую моторику, а также приучить ребёнка к работе в группе.
Школа робототехники и инженерии «Эра Инженеров» учит детей собирать настоящие устройства — роботов, электронные схемы и механические конструкции — своими руками, используя паяльники, платы и провода. Программа построена по восьми уровням для четырёх возрастных групп от пяти с половиной до семнадцати лет: механическое конструирование, пайка и электроника, программирование микроконтроллеров Arduino, 3D-печать и лазерная резка, сборка на станках с ЧПУ и роботы собственной конструкции — от танцующих роботов до дронов. Группы небольшие — не больше семи детей на одного преподавателя, а все собранные устройства ученики забирают домой.
«Любимое дело» — сеть детских клубов дополнительного образования в Москве с курсами по программированию, робототехнике и 3D-технологиям. Дети программируют на Scratch, Python и JavaScript, собирают конструкции LEGO, создают собственные игры в Roblox Studio и Unity, пишут чат-ботов на Python, а также осваивают 3D-моделирование и 3D-печать.
RoboKids — сеть детских школ робототехники; площадка у метро Сокольники ведёт занятия в одноимённом районе на востоке Москвы. Программа рассчитана на детей 6-16 лет и построена как многолетний инженерный курс, куда входят механика и гидравлика, электроника, схемотехника и радиоинженерия, программирование на Scratch, Python и C++, 3D-моделирование в Autodesk Inventor и проектная инженерия с ЧПУ-станками. Занятия идут в небольших группах до шести человек по 60-90 минут.
Smart Kids на улице Авиаконструктора Микояна — частный детский сад полного дня, входящий в московскую сеть Smart Kids. Помимо основной программы дошкольного образования и подготовки к школе, здесь ведут развивающие занятия, включая ментальную арифметику, робототехнику и гимнастику. Возрастные группы формируются начиная примерно с полутора лет, с мягкой адаптацией новичков; для младших упор на моторику и раннее развитие, для старших — на счёт, логику и подготовку к первому классу.
Частный детский сад «Старт» работает в Измайлово и принимает детей от 1,5 до 7 лет в группах до 13 человек. Помимо основной программы дошкольного образования по ФГОС, сад проводит дополнительные занятия, открытые и для детей, которые в сад не ходят: хореографию, изобразительную и театральную студии, робототехнику, шахматы и карате, подготовку к школе в мини-группах. У малышей акцент на сенсорику, речь и первые творческие занятия, у детей постарше — на подготовку к школе: чтение, счёт, работу с прописями и логические задания.
«Культура детства» — билингвальный детский сад и центр развития на западе Москвы, принимающий детей с 1,5 лет и группы выходного дня. Помимо дошкольных групп здесь ведут широкий блок занятий: подготовка к школе, английский и китайский языки, танцы, шахматы, единоборства, робототехника и программирование, актёрское и сценическое искусство, нейрофитнес. Программа охватывает речь, логику, иностранный язык, артистизм и физическую форму, а билингвальная среда погружает ребёнка в язык с раннего возраста.
Международная сеть «Boom Kids» (Академия развития интеллекта) — частный центр развития для детей и подростков. Программа охватывает раннее развитие, подготовку к школе, математику и смысловое чтение, бизнес-школу с курсом финансовой грамотности, а также программирование и робототехнику. Финансовая грамотность в бизнес-школе строится на игровых кейсах: дети осваивают обращение с деньгами, планирование и основы предпринимательства, параллельно развивая логическое и математическое мышление, уверенность в себе и лидерские навыки. Занятия проходят в группах, разделённых по возрастам, — от младших дошкольников до старшеклассников.
Филиал школы программирования и робототехники «Айтишкино» на Волгоградском проспекте. Дети 5–15 лет занимаются в группах по возрасту — Junior, Middle и Senior: младшие осваивают визуальное программирование и собирают первых роботов, старшие пишут код и делают собственные IT-проекты. Робототехника идёт очно, программирование — очно и онлайн; методика ориентирована на быстрый результат, чтобы ребёнок уже на первом занятии собрал что-то работающее и захотел продолжить.
STEMIKA — центр робототехники и инженерно-технического творчества для детей от 5 до 15 лет. На занятиях дети учатся конструировать и программировать роботов на базе LEGO WEDO и Mindstorms, разбираются в электронных схемах и датчиках, программируют контроллеры Arduino, осваивают Scratch, Python и C++, а старшие ученики пробуют себя в работе с ROS и Blender. Отдельный блок программы посвящён 3D-моделированию и печати — от чтения чертежей до готовой напечатанной детали, а полученные навыки дети закрепляют на городских и всероссийских соревнованиях и олимпиадах по робототехнике.
Лига Роботов на Хорошёвском шоссе — площадка инженерной сети, где школьники конструируют и программируют роботов. Программа идёт ступенями от простых механизмов и изучения физических явлений до продвинутой работы с контроллерами Arduino, поэтому под свой возраст находят место и первоклассники, и подростки. Занятия помогают развить логику, усидчивость и умение планировать работу над проектом.
Детский клуб «Читайка» в Коньково принимает детей от трёх до двенадцати лет и строит занятия вокруг бережной подготовки к школе по авторским методикам. Направления включают обучение чтению и подготовку к школе, «мышематику», робототехнику, программирование на Scratch, английский клуб, творческую мастерскую и мини-сад неполного дня. Занятия развивают речь, память и внимание, математическое мышление и мелкую моторику; для каждой программы формируются свои возрастные группы.
Клуб дополнительного образования «ШКОЛА» — центр внеурочных занятий при государственной школе № 2086 в Гагаринском районе. Под одной вывеской собрано широкое творческое и спортивное расписание: вокал, театр, танцы, живопись, музыка, робототехника, английский язык, а также баскетбол, теннис, волейбол, футбол, единоборства, йога, чирлидинг и шахматы. Это позволяет ребёнку пробовать разные направления и совмещать несколько кружков в привычном школьном окружении.
Детский центр развития Librimi ведёт языковые, творческие, интеллектуальные и спортивные занятия для детей от полутора лет. Английский идёт с носителем языка в группах от трёх лет; программа включает живопись, музыку на гитаре и фортепиано, гончарную мастерскую, шахматы, робототехнику и олимпиадную математику, подготовку к школе, а также балет, танцы и карате. Есть детский сад, мини-сад и раннее развитие. Ребёнок развивает иностранный язык, речь, творческое мышление, логику и физическую форму на одной площадке.
Центр детской студии робототехники Hi Robots у метро Озёрная. Программа охватывает полный инженерный цикл: конструирование и механику, электронику со схемотехникой и пайкой, 3D-моделирование и программирование на Scratch и C++. Ребёнок не просто собирает конструктор по инструкции, а разбирается, как устроена техника, и доводит проект до рабочего устройства, которое остаётся у него.
Hackerson — сеть школ программирования для детей и подростков от 5 до 17 лет, работающая в Москве с 2019 года. Дети создают игры на Scratch, в Minecraft, ROBLOX, Unity и Construct 3, программируют на Python, C#, JavaScript и C++, занимаются робототехникой, 3D-моделированием в Tinkercad и SketchUp, графическим дизайном в Photoshop и Figma и видеомонтажом. Возрастные группы разбиты на пять ступеней, занятия очные, по два часа с перерывом, в мини-группах или индивидуально.
Филиал крупной международной сети робототехники, работающей с 2011 года и охватившей более 250 площадок в нескольких странах. Занятия длинные (2-3 часа), и почти на каждом ребята собирают и программируют нового робота, постепенно переходя от конструирования к Scratch и Python. Московские филиалы часто размещаются на базе школ; измайловская площадка работает в школе № 1290.
Да, в блочном виде: команды выкладываются на экране мышью. Понятия при этом настоящие — последовательность, цикл, условие. Если ребёнку восемь-девять лет, а занятие заканчивается сборкой модели, программирования в кружке нет.
Один набор на двоих — нормально и даже полезно: дети делят механику и программу, потом меняются. Один комплект на четверых означает, что половина группы стоит в очереди.
Спросить педагога, меняются ли дети ролями внутри пары и перетасовывают ли пары между занятиями. Внешне такое занятие выглядит успешным — модель едет, — но учится при этом только активный напарник.
Это основное содержание занятия. Робот почти никогда не работает с первого раза, и поиск причины и есть обучение. Тревожно как раз обратное: если всё выходит сразу, задача была слишком лёгкой.
В домах творчества и городских центрах — там набор идёт в конце лета, в детских технопарках при вузах и колледжах, где серьёзнее оборудование, и в частных школах, которых больше всего и которые гибче по расписанию.
Оценку в баллах мы не показываем: для одного возраста хорошая студия может не подойти другому. Сравнивайте по программе и условиям, а не по звёздам. Почему так →
С какого возраста заниматься робототехникой: конструирование в 5–6 лет, программируемые наборы с 7–8, схемотехника с 11 — и как не переплатить за конструктор.
Как проходит первое занятие робототехникой: структура урока, что ребёнок соберёт и запрограммирует, на что смотреть и как отличить кружок от конструирования.
Чем робототехника отличается от программирования для ребёнка, что брать первым в 8, 10 и 13 лет и как выстроить последовательность технических занятий.
Как выбрать кружок робототехники: где реальное программирование, а где сборка конструктора, свой набор у ребёнка, соревнования и вопросы до записи.
Дошкольные группы под вывеской робототехники почти всегда занимаются конструированием: схема, детали, шестерни, готовая модель. К семи годам складываются два условия, без которых дальше двигаться некуда, — уверенное чтение и способность держать в голове цепочку из нескольких шагов с повтором и условием. С этого момента на занятии появляется вторая половина работы: собранная машина получает программу. Едет вперёд, видит чёрную полосу, тормозит, разворачивается. Ступени по возрастам разобраны в статье [со скольки лет отдавать ребёнка на робототехнику](/blog/so-skolki-let-robototehnika/).
Программируют в этом возрасте блоками: команды выкладываются мышью на экране планшета или ноутбука, каждая — цветной кирпичик со стрелкой. Текстового кода тут ещё нет и быть не должно, но понятия появляются настоящие: последовательность, цикл, условие, переменная — просто вместо строчек ребёнок видит поведение робота. Восьмилетний ученик, поставивший повтор вместо десяти одинаковых блоков подряд, сделал ровно то же открытие, что студент первого курса, только на четверть века раньше и на своей машинке.
Практическое следствие простое: если ребёнку восемь-девять лет, а занятие заканчивается на сборке, программирования в кружке нет, как бы он ни назывался. Это не значит, что занятие плохое, — конструирование полезно само по себе, но по сложности оно соответствует пяти-шести годам, и через год ребёнок начнёт скучать. Вопрос при записи формулируется в одну фразу: пишут ли дети программы сами и на чём. Уклончивый ответ вроде «мы знакомимся с основами алгоритмики» обычно означает, что не пишут.
Конструктор с моторами и датчиками — вещь дорогая, поэтому в большинстве кружков за одним набором сидят двое. Само по себе это нормально и даже полезно: работа в паре здесь устроена содержательно, а не по бедности. Один собирает механику, второй пишет программу, потом они меняются, спорят, объясняют друг другу, почему конструкция разваливается на повороте. Умение договориться с напарником, у которого своё мнение про расположение колёс, — половина того, что даёт направление в этом возрасте. Полный перечень вопросов к кружку собран в статье [как выбрать кружок робототехники](/blog/kak-vybrat-kruzhok-robototehniki/).
Ломается это в двух случаях. Первый — набор на четверых: двое работают, двое смотрят, и половина оплаченного времени уходит в очередь. Второй, менее заметный, — неравная пара, где активный ребёнок забирает всю работу себе, а второй полтора часа подаёт детали. Внешне занятие выглядит отлично, модель едет, а научился один. Поэтому у педагога стоит спросить не только про количество наборов, но и про то, меняются ли дети ролями внутри пары и как часто перетасовывают пары вообще.
К этому же примыкают три бытовые проверки, которые легко сделать глазами на пробном. Комплектность наборов: в потрёпанных вечно не хватает деталей, и вместо сборки идут поиски по коробкам. Техника: если заявлено программирование, планшет или ноутбук должен быть на пару, а не на группу. Разброс возраста: восьмилетний и одиннадцатилетний работают на разных уровнях, и в общей группе один скучает, а другой не успевает.
Робот, собранный второклассником, не работает почти всегда. Провод не в том гнезде, датчик смотрит в потолок, в программе повтор поставлен не туда, колесо задевает раму. Дальше начинается то, ради чего направление и стоит выбирать: ребёнок выдвигает предположение, проверяет его, отбрасывает, берётся за следующее. Это отладка — навык, который в других детских занятиях почти нигде не тренируется в чистом виде, потому что нигде больше ошибка не заявляет о себе так честно и так быстро. Что ещё даёт направление, разобрано в статье [что развивает робототехника](/blog/chto-razvivaet-robototehnika/).
Для семи-девяти лет тут есть важная психологическая деталь. В этом возрасте ребёнок уже вовсю примеряет школьную логику «получилось — молодец, не получилось — двойка», и неудача бьёт по нему сильнее, чем в шесть. Робототехника разбирает эту связку: не поехало — это не про тебя, это про провод. Ребёнок, который двадцать раз за год спокойно пережил неработающую конструкцию и сам нашёл причину, получает отношение к ошибке, которое потом пригодится далеко за пределами кружка.
Отсюда два практических вывода. Первый: занятие, где всё получается с первого раза, — это занятие со слишком лёгкой задачей, и радоваться такому отчёту не стоит. Второй касается взрослых. Если после неудачного занятия дома звучит «ну и почему у Пети поехало», ребёнок делает вывод не про схемотехнику, а про себя. Правильная реакция скучная и работающая: спросить, что именно не сработало и что он будет пробовать в следующий раз.
Робототехника — направление с необычной для дополнительного образования структурой предложения. В каталоге её ведут 335 организаций: 78 указали лицензию на образовательную деятельность, 13 относятся к государственным центрам и школам, 90 предлагают бесплатное пробное занятие, три занимаются с детьми бесплатно, адреса охватывают 106 районов и 188 станций метро. Доля лицензированных здесь заметно выше средней по каталогу, и объясняется это просто: направление чаще ведут школы и центры с оформленными программами, а не отдельные педагоги.
Искать имеет смысл в трёх местах сразу. Дома творчества и городские центры — там группы часто бесплатные или почти, но набор идёт в конце лета и заканчивается за несколько дней. Детские технопарки при вузах и колледжах — оборудование там обычно серьёзнее, чем в частных школах, а возрастная нижняя граница как раз около семи-восьми лет. И частные школы робототехники — их больше всего, они гибче по расписанию и почти всегда дают попробовать до записи. Разница в содержании между этими тремя типами меньше, чем разница между двумя соседними кружками одного типа.
Одного-двух занятий в неделю в семь-девять лет достаточно: это нагрузка сидячая, мелкая и довольно утомительная для глаз, и хорошо, когда в расписании рядом стоит что-то подвижное. Домашний конструктор покупать не нужно — оборудование даёт кружок, и это стоит уточнить отдельно на входе. А вот вопрос про фиксацию результата задать полезно: домой из робототехники не уносят ничего, и без фотографий, видео и сохранённых программ через полгода никто не сможет сказать, чему ребёнок научился. О соотношении с программированием — в статье [робототехника или программирование](/blog/kak-vybrat-shkolu-programmirovaniya-vozrast/).
В каталоге 335 организаций по направлению «Робототехника», где занимаются дети 7–9 лет. Занятия идут в 106 районах Москвы, рядом с 188 станциями метро. У 78 организаций заявлена образовательная лицензия — такие занятия можно оплатить материнским капиталом и вернуть 13% через налоговый вычет. 90 организаций предлагают бесплатное пробное занятие — для этого возраста это лучший способ проверить, подойдёт ли формат.
Больше всего вариантов в районах: Тверской (13), Тропарёво-Никулино (9), Хорошёвский (8), Рязанский (8), Очаково-Матвеевское (8). Рядом с метро: Новаторская (9), Площадь Революции (9), Медведково (8), Охотный Ряд (8), Театральная (8).
Сначала задайте основные фильтры, затем радиус — карточки отсортируются по расстоянию до точки.