Пять-шесть лет — возраст, когда лепка перестаёт быть вознёй с пластилином. Появляется замысел из нескольких частей, а в руки уже можно давать глину: она плотная, требует силы и после обжига остаётся навсегда. В каталоге 236 студий с занятиями лепкой — 84 района Москвы и 205 станций метро.
Отфильтруйте по направлению, навыкам, району или станции метро.
Керамическая мастерская «Нарочно!» в Духовском переулке проводит занятия по керамике для детей и взрослых. Детям доступны мастер-классы по гончарному делу и ручной лепке, работа с глазурями и ангобами; студия организует творческие праздники до двенадцати человек. Работа с глиной развивает мелкую моторику, усидчивость и творческое мышление.
БумКидс — частный детский центр развития в районе Кунцево, где работают группы раннего развития, подготовки к школе, английского языка, рисования и лепки, шахмат, ментальной арифметики и скорочтения. Программы охватывают детей от малышей до младших школьников и развивают речь, память и внимание, логику, мелкую моторику и математическое мышление; для самых маленьких предусмотрены группы раннего развития, для школьников — интеллектуальные и языковые направления.
Детский центр развития Librimi объединяет на одной площадке языковые, творческие, интеллектуальные и спортивные направления для детей от полутора лет. Английский ведётся с носителем языка в группах от трёх лет; рядом идут живопись, музыка (гитара и фортепиано), гончарная мастерская, шахматы, робототехника и олимпиадная математика, подготовка к школе, а также балет, танцы и карате. Работают детский сад и мини-сад, раннее развитие. Такой набор развивает иностранный язык, речь, творческое мышление, логику и физическую форму.
Детский центр «Мозаика» на Большой Серпуховской улице объединяет широкий круг направлений для детей от полутора до пятнадцати лет — от групп раннего развития и подготовки к школе с психологической диагностикой до ИЗО-студии, театральной студии, вокала, танцевальной ритмики, английского и других иностранных языков, ментальной арифметики и обучения игре на гитаре и фортепиано. Такой набор позволяет семье закрывать сразу несколько занятий в одном месте и подбирать программу под возраст ребёнка — от самых маленьких до подростков.
«Глинотека» — студия керамики в Коммунарке, работающая с детьми и семьями. В программе — работа на гончарном круге и ручная лепка, семейные мастер-классы и групповые занятия по керамике. Через работу с глиной дети развивают мелкую моторику, усидчивость, пространственное и творческое мышление, осваивая полный цикл создания керамического изделия.
«Мастерская Тома Сойера» — детский центр в Южном Бутове с мини-садиком, творческими мастерскими, подготовкой к школе и программами раннего развития. На занятиях рисованием и лепкой дети работают без образцов и шаблонов: пробуют разные материалы и техники, создают собственные работы, развивая творческое мышление, мелкую моторику и эмоциональный интеллект. Обучение идёт в малых группах.
«КембриджДжуниор» — детский центр в Красносельском районе Москвы, недалеко от одноимённого метро, работающий с малышами и дошкольниками от двух до семи лет. Основа — английский язык с носителями и сертифицированными педагогами, вокруг которого выстроен широкий набор групп: математика, окружающий мир, грамота и письмо, Монтессори, творчество, музыка, хореография, логоритмика, гончарная мастерская и детский фитнес. Занятия проходят в группах не более шестнадцати человек, что развивает у ребёнка иностранный язык, речь, мелкую моторику и творческое мышление. Центр входит в сеть «КембриджДжуниор».
Изостудия «Мы рисуем!» работает с 2012 года и ведёт программу по возрастным группам от 5 до 17 лет: рисунок, живопись и композицию, графику и декоративно-прикладное искусство, лепку из пластилина, глины и керамики, а также основы дизайна. Программа заявлена как соответствующая требованиям государственной программы для художественных школ, в неё включены пленэры и мастер-классы.
Floraclay — частная школа художественной лепки из полимерной («японской») глины в Таганском районе Москвы. Основное направление студии — создание цветов, букетов и декоративных композиций из мягкой полимерной глины; для детей выделено отдельное направление лепки, где ребята работают с материалом руками, лепят фигурки и цветы и осваивают базовые приёмы моделирования. Формат занятий развивает мелкую моторику, аккуратность, чувство цвета и творческое мышление, а программы построены по уровням — от курсов для новичков до продвинутых, а также в виде отдельных мастер-классов.
Точка творческой студии AzArt на Университетском проспекте проводит занятия керамикой и рисованием для детей — лепку на гончарном круге, жгутовую и пластовую технику, а также рисование и живопись. Студия работает больше 20 лет и предлагает помимо регулярных групп тематические мастер-классы и наборы «ART BOX» для творчества дома.
Детский клуб «Матрёшка» в Южном Бутово — многопрофильный центр гармоничного развития для детей от нескольких месяцев до 14 лет. В техноблоке работают группы 3D-моделирования и 3D-печати, где ребята осваивают объёмное мышление и проходят путь от идеи и цифровой модели до напечатанной детали; рядом идут робототехника, программирование, компьютерная грамотность и мультипликация, так что интерес к технике можно развивать последовательно и без перерыва. Занятия проводятся в мини-группах по возрасту, что позволяет педагогу удерживать внимание каждого и подстраивать темп под уровень ребёнка.
Сеть гончарных мастерских «АртсКул» с площадкой в центральной части Измайловского парка. Для детей от 4 лет работают отдельные детские группы по лепке из глины и гончарному кругу, для младших (4–6 лет) — свои занятия. Проводят гончарные каникулы и детские праздники.
«КембриджДжуниор» в ЖК «Лучи» — детский центр в московском районе Солнцево, рядом с метро Солнцево, для малышей и дошкольников от двух до семи лет. Ведущее направление — английский язык с носителями и сертифицированными педагогами, дополненное математикой, окружающим миром, грамотой и письмом, Монтессори, творчеством, музыкой, хореографией, логоритмикой, гончарной мастерской и детским фитнесом. Дети занимаются в небольших группах, развивая иностранный язык, речь, мелкую моторику и творческое мышление. Центр входит в сеть «КембриджДжуниор».
Семейный клуб «Маус Хаус» в Строгино занимается ранним развитием детей от года и творческими направлениями для дошкольников. Малыши от 1 до 2,5 лет ходят на комплексные развивающие занятия, дети постарше осваивают живопись, танцы, музыку и керамику, есть детский сад и подготовка к творческим выступлениям. Занятия проходят в небольших группах, программа строится на методике Problem-Based Learning и развитии гибких навыков.
Художественная студия «Вифания» работает при просветительском центре в Жулебине с 2015 года и обучает живописи и графике детей разных возрастов — от дошкольников и младших школьников до подростков. Программа построена по возрастным ступеням: младшие знакомятся с основами рисунка и цвета, ученики среднего и старшего школьного возраста переходят к более сложной композиции и живописным техникам. Отдельно в студии работает направление керамики, где дети пробуют лепку из глины.
Мастерская сети Chalet Studio на Белорусской предлагает детям от 4 до 12 лет освоить лепку из глины на гончарном круге и вручную. Программа построена на коротких абонементах по 4 занятия в мини-группе до 6 человек — ребёнок пробует разные техники лепки и доводит изделие до готового состояния с обжигом. На школьных каникулах студия организует тематический курс «Полепика».
Мастерская сети Chalet Studio проводит занятия лепкой и гончарным делом для детей от 4 до 12 лет. Дети работают с гончарным кругом и осваивают ручную лепку — жгутовую и пластовую техники, точки для дошкольников и школьников подобраны по возрасту. Формат — абонемент на 4 занятия в мини-группе до 6 человек, материалы и обжиг изделий включены в программу. На каникулах студия запускает отдельный курс «Полепика».
Smarty Boom — детский центр развития в районе Коптево на севере Москвы, также известный как «Маяк Развития». Занятия проходят в игровой форме, в мини-группах по 6–8 человек, для детей от 2 до 14 лет. Среди направлений — музыкальное развитие, вокал и фортепиано, а также живопись и изо-лепка, английский язык, скорочтение, каллиграфия и подготовка к школе; педагоги центра отмечены как имеющие профильные сертификаты.
«Гончарная студия №1» — сеть творческих мастерских по гончарному делу в Москве, где занимаются взрослые и дети от трёх лет. В программе работа на гончарном круге, ручная лепка из глины, декорирование и роспись керамики; под руководством мастера ребёнок создаёт функциональные изделия — кружки, миски, вазы. Такая работа развивает мелкую моторику, пространственное мышление и творческую самостоятельность.
«РезиДетство» — детский клуб в Троицке (Новая Москва) для детей от полутора до 16 лет. Раннее развитие для малышей строится на знакомстве с окружающим миром, мелкой моторике, развитии речи и плавном переходе к подготовке к школе, где дети осваивают буквы, счёт, логику и развивающие игры. Занятия проходят в группах по возрасту, при необходимости доступны индивидуальные тренировки.
«Облако детства» на улице Академика Королёва — детский сад и центр развития в Останкинском районе для детей от двух до семи лет. Занятия построены на комплексном раннем развитии, программе развития речи, подготовке к школе и монтессори-подходе. Творческое направление объединяет рисование, эбру, работу с песком и лепку, а также музыку и английский язык; двигательную активность обеспечивают танцы, беби-гимнастика и секции айкидо и кикбоксинга, развивающие речь, мелкую моторику и физическую форму.
Школа талантливых детей — частный детский сад в Царицыно для детей от полутора до семи лет с широкой развивающей программой. В расписании — подготовка к школе, лепка и конструирование, живопись, английский язык, танцы, театр, музыка, шахматы, научная лаборатория и кулинария, а также занятия с логопедом. Такой набор развивает речь, мелкую моторику, логику и творческое мышление.
Государственная детская школа искусств (ГБУДО) в районе Кузьминки. В школе работает студия художественной керамики «ТерраКот» под руководством Галины Сливковой, где дети от дошкольного возраста осваивают лепку из глины и декоративно-прикладное искусство. Программа развивает чувство объёма, пластики, наблюдательность и зрительную память; ученики регулярно становятся призёрами конкурсов.
Частный детский сад Kiddy YES ведёт группы полного дня с развивающими занятиями для дошкольников. В расписании — речевое развитие, первые математические представления, физическая активность и творческий блок: лепка, аппликация и театрализованные игры. Отдельно идёт языковое направление с английским и китайским, а также подготовка к школе. Занятия проходят в мини-группах в игровой форме, что помогает формировать речь, мелкую моторику, память и внимание.
С пяти-шести лет: материал плотный и требует силы пальцев, раньше ребёнок с ним не справляется. Гончарный круг обычно осваивают с шести-семи, когда рукам хватает силы центровать массу.
Обычно через одну-две недели: изделие должно высохнуть, пройти обжиг, роспись глазурью и повторный обжиг. Срок стоит уточнить заранее — для ребёнка ожидание тоже часть опыта, но оно должно быть предсказуемым.
Да, и работает она лучше прописей: плотный материал нагружает пальцы и ладонь сильнее карандаша. Но подготовка руки — только часть готовности к школе, и заменять лепкой всё остальное не стоит.
Они решают разные задачи: рисование работает с цветом, композицией и замыслом на плоскости, лепка — с объёмом и моторикой. Если ребёнок быстро теряет интерес к листу и любит делать руками, начинать логичнее с лепки.
Шесть-восемь для дошкольников, десять-двенадцать — верхняя граница. В лепке педагог физически помогает почти каждому ребёнку, и в большой группе это превращается в раздачу материала без обучения.
Оценку в баллах мы не показываем: для одного возраста хорошая студия может не подойти другому. Сравнивайте по программе и условиям, а не по звёздам. Почему так →
С какого возраста лепить с ребёнком: пластилин с 2 лет, студия с 3–4, глина с 5–6 — что подходит в каждом возрасте и чего ждать от занятий.
Что дают занятия лепкой: мелкая моторика, объёмное мышление, терпение и работа с ошибкой — и чем глина отличается от пластилина по эффекту.
Глина, пластилин, воздушный пластилин и солёное тесто: чем материалы отличаются на занятиях, какой подходит по возрасту и что даёт керамика с обжигом.
Лепка для дошкольников: чем пластилин отличается от глины и теста, как устроено занятие, что даёт для речи и моторики и как выбрать студию.
Глину обычно вводят с пяти-шести лет: раньше она для ребёнка просто тяжёлая. Отличие от пластилина не в цвете и не в запахе, а в усилии — материал приходится разминать всей ладонью, и это заметно укрепляет кисть. Второе отличие — путь работы: лепка, сушка, первый обжиг, роспись глазурью, второй обжиг. Готовое изделие ребёнок получает через одну-две недели, и всё это время оно живёт где-то в мастерской без него.
Ожидание здесь не досадная задержка, а часть смысла. Пятилетний ребёнок впервые проходит полный цикл: сделал, отдал, дождался, получил предмет, которым можно пользоваться по-настоящему. Чашка, из которой пьют дома, действует на него совсем не так, как пластилиновый ёжик, теряющий форму через неделю. Чем материалы отличаются по ощущениям и по итогу, разобрано в статье [лепка из глины, пластилина и теста](/blog/lepka-iz-gliny-i-plastilina/).
Печь есть не в каждой студии, а слово «лепка» на вывеске может означать что угодно — от пластилина на столе до гончарного круга. Поэтому спрашивайте прямо: с каким материалом работают в течение года, обжигают ли работы, через сколько отдают и входит ли глина в занятие. К гончарному кругу обычно допускают с шести-семи лет: в пять это скорее аттракцион, потому что центровать глину у ребёнка ещё не хватает силы рук.
В три года фигура — это шар и колбаска, соединённые вместе. К пяти-шести ребёнок собирает предмет из частей осознанно: прикидывает пропорции, решает, что лепить первым, а что приделать потом, выстраивает композицию из нескольких элементов и придумывает ей сюжет. К шести-семи появляется планирование в чистом виде — ребёнок способен рассказать порядок работы до того, как взял материал в руки, и потом ему следовать.
Аккуратность при этом всё ещё не критерий. До семи-восьми лет форма отражает представление о предмете, а не сам предмет, и добиваться сходства бессмысленно. Куда важнее другое — своя задача вместо образца: если работы всей группы похожи одна на другую, детей учат копировать. Как меняются материалы и задания от двух лет к двенадцати, показано в статье [со скольки лет заниматься лепкой](/blog/so-skolki-let-lepka/).
Пять-шесть лет — ещё и возраст, когда становится видно, что ребёнку ближе. Дети, у которых не пошло рисование, часто остаются именно в лепке: объём даётся им легче плоскости, а результат можно взять в руки и поставить на полку. Обратное тоже верно — тем, кто увлечён цветом и историей в картинке, работа с формой кажется однообразной, и настаивать не стоит.
К шести годам вопрос о подготовке руки к письму становится практическим, и лепка отвечает на него убедительнее прописей: сопротивление материала нагружает пальцы и ладонь сильнее обводки по клеточкам — и делает это без скуки и без принуждения. Добавляется сила кисти, которая у современных дошкольников нередко слабее, чем принято думать. Что тренируется на самом деле и чего от направления ждать не стоит, разобрано в статье [что развивает лепка](/blog/chto-razvivaet-lepka/).
Здесь важно не перепутать материалы. Мягкие массы и воздушный пластилин приятнее и детям нравятся больше, но нагрузка на кисть от них минимальная. Для подготовки руки полезнее плотное — обычный пластилин, который нужно разогреть, и глина, которую нужно размять. Правило простое: чем больше усилия требует материал, тем больше пользы для руки, при условии что ребёнок с ним справляется и не бросает от бессилия.
Ожидания, которые стоит снять заранее. Лепка не заменяет занятия с логопедом при задержке речи и не делает ребёнка усидчивым — она требует усидчивости, а не производит её. И она не закрывает подготовку к школе целиком: рука — только одна из её частей, причём далеко не самая трудная. Считать лепку заменой занятиям по чтению и счёту не стоит, а вот разгрузить ими перегруженную предшкольную неделю — вполне разумно.
Короткий список: с какими материалами работают в течение года и меняются ли они; есть ли обжиг и через сколько отдают работы; входит ли глина в занятие; сколько детей в группе; есть ли фартуки и раковина; забирает ли ребёнок работу домой. Для лепки комфортный состав — шесть-восемь человек, потолок — десять-двенадцать: помогать приходится почти каждому, и в большой группе педагог просто не доходит до половины детей.
Что должно насторожить: один и тот же пластилин весь год; одинаковые работы у всей группы; педагог, который доделывает фигуру за ребёнка, чтобы она лучше смотрелась на фотографии в чате для родителей. В пять-шесть лет это особенно обидно, потому что ребёнок уже способен довести работу сам и отличает своё от чужого. Разбор занятия для младшей группы — в статье [лепка для детей 3–5 лет](/blog/lepka-dlya-detej-3-5-let/): в пять-шесть лет от неё отличается и длительность, и требования к результату.
И пара бытовых соображений. Глина оставляет пыль и въедается в ткань, так что парадную одежду на занятие лучше не надевать. Ставить лепку сразу после школы подготовки или другого занятия тоже не стоит: работа с плотным материалом — это физическая нагрузка на руки, и уставший ребёнок бросает её на середине, а потом считает, что у него не получается.
В каталоге 236 организаций по направлению «Лепка и керамика», где занимаются дети 5–6 лет. Занятия идут в 84 районах Москвы, рядом с 205 станциями метро. У 14 организаций заявлена образовательная лицензия — такие занятия можно оплатить материнским капиталом и вернуть 13% через налоговый вычет. 28 организаций предлагают бесплатное пробное занятие — для этого возраста это лучший способ проверить, подойдёт ли формат.
Больше всего вариантов в районах: Тверской (22), Южное Бутово (9), Щукино (6), Таганский (6), Мещанский (5). Рядом с метро: Охотный Ряд (12), Театральная (12), Площадь Революции (11), Бунинская аллея (7), Новослободская (7).
Сначала задайте основные фильтры, затем радиус — карточки отсортируются по расстоянию до точки.