Пять-шесть лет — возраст, когда лепка перестаёт быть вознёй с пластилином. Появляется замысел из нескольких частей, а в руки уже можно давать глину: она плотная, требует силы и после обжига остаётся навсегда. В каталоге 236 студий с занятиями лепкой — 84 района Москвы и 205 станций метро.
Отфильтруйте по направлению, навыкам, району или станции метро.
Сеть детских студий ЗВЕЗДА проводит групповые занятия рисованием и лепкой на базе школ Москвы с 2020 года для четырёх возрастных групп — от малышей 3–7 лет до старшеклассников.
«Гончарная мастерская №1» — сеть студий керамики в Москве с занятиями для взрослых и детей от трёх лет. Ребёнок работает на гончарном круге и в технике ручной лепки, осваивает роспись и глазурь, а готовые изделия обжигают и превращают в функциональную посуду. Работа с глиной под руководством мастера развивает мелкую моторику, пространственное мышление и аккуратность.
Клуб «Зебра» на Дубровке — семейный фитнес-центр с широким детским блоком. Для детей открыты детский фитнес и йога, плавание (включая грудничковое с раннего возраста), детская хореография и ритмика, карате, шахматы и творческие занятия с лепкой. Такой набор развивает и физическую форму, и координацию, и творческое мышление: малыши начинают с воды и ритмики, дети постарше выбирают спортивные и интеллектуальные направления.
Творческая студия AzArt проводит занятия керамикой и рисованием для детей — жгутовая и пластовая лепка, работа на гончарном круге, рисование и живопись. Студия работает больше 20 лет и предлагает разные форматы: регулярные занятия, тематические мастер-классы и наборы «ART BOX» с материалами для самостоятельного творчества дома.
Творческое пространство «Палитра» — частная студия изобразительного искусства для детей от 3 лет и взрослых. Программы разделены по возрасту: лепка для самых маленьких (3–4 года), живопись для детей 5–16 лет и академический рисунок для подростков 12–18 лет; также в афише графика, декоративное искусство, скульптура, бумагопластика и скетчинг.
«Планета Успеха» — частная мультилингвистическая школа полного цикла с дошкольным отделением на севере Москвы. Академическую основу составляют математика, русский язык и литература, английский и другие иностранные языки — китайский, французский, немецкий. Дополнительно дети занимаются изобразительным искусством, лепкой, танцами, единоборствами и физкультурой. Обучение ведётся в небольших классах до 15 человек и подготовительных группах до пяти детей, программа охватывает возраст от полутора лет до выпускного класса и развивает математическое мышление, речь, иностранные языки и творческие навыки.
Студия керамики «Гончарики» на улице Руставели проводит групповые занятия для детей 4-16 лет по программе «Школа лепки». Дети работают за гончарным кругом, осваивают ручную лепку — свистульки, фигурки, тарелки — и пластовую лепку. Занятия развивают мелкую моторику, усидчивость и творческое мышление, ведут их керамисты студии.
Образовательный центр «Медалист» на улице Дубки работает с детьми от дошкольного возраста до старшеклассников. Среди направлений — скорочтение и чистописание, ментальная арифметика, подготовка к школе, английский язык, математика, шахматы, рисование, лепка и робототехника. Дошкольники осваивают чтение, счёт и мелкую моторику, школьники укрепляют технику чтения и память, а старшие занимаются подготовкой к ОГЭ и ЕГЭ. Занятия проходят в небольших группах и индивидуально.
«Бамбилиани» в Тропарёво — детский развивающий центр для дошкольников от 1 до 6 лет с группами по возрастам и группой неполного дня. В центре собрано более 30 развивающих программ: хореография, музыкальные занятия, рисование и живопись, лепка и аппликация, класс Монтессори, сенсорика, конструирование, акробатика и детская йога, английский и китайский языки, математика и логика, шахматы, театрализованная игра, чтение и развитие речи, этика и этикет. Для старших дошкольников работает подготовка к школе. Программы развивают речь, мелкую моторику, артистизм и логику через игровые форматы, подобранные под каждый возраст.
Творческий центр «Симфония» в Ховрино объединяет несколько мастерских: керамику с гончарным кругом и ручной лепкой, живопись и графику, фэшн-скетчинг и дизайн одежды. Рисование и графика идут отдельным направлением наравне с керамикой, занятия построены по возрасту — от дошкольников до подростков, разные техники работы с бумагой, красками и материалами.
«Сказкадариум» — детский центр в жилом комплексе «Итальянский квартал» рядом с Менделеевской, объединяющий несколько направлений дополнительного образования: театральные группы, балет и художественную гимнастику, английский язык с носителями речи и подготовку к экзаменам Cambridge, робототехнику, арт-студию с рисованием и лепкой, музыкальные программы, шахматы и подготовку к школе. Отдельный блок посвящён развитию памяти, мышления и внимания у дошкольников. Программы рассчитаны на детей от года до десяти лет — от групп с мамой до занятий для младших школьников.
ЗВЕЗДА — сеть детских изостудий на базе московских школ, работающая с 2020 года: рисунок, живопись, графика и лепка более чем в 100 техниках для четырёх возрастных групп — малыши 3–7 лет, начальная, средняя и старшая школа.
Студия керамики «Гончарное дело» на улице Строителей принимает детей для занятий лепкой и работой на гончарном круге. Программа рассчитана на постепенное освоение техники: от простой лепки руками до формовки на круге, декорирования и обжига готовых изделий.
«Зелёный Кот» — частная гончарная мастерская в Зеленограде, где занимаются керамикой, работой на гончарном круге, мозаикой и росписью. Дети от семи лет работают самостоятельно, а малыши — вместе с родителями, что делает студию удобной для семей с разновозрастными детьми. Мастер сопровождает каждый этап: от подготовки глины до росписи, а мозаичные работы ребёнок успевает завершить за одно занятие. Такой формат развивает мелкую моторику, аккуратность и творческое мышление.
Happy Kids — семейный детский центр на западе Москвы, на улице Лобачевского у метро Проспект Вернадского. Центр принимает детей примерно с двух лет и совмещает формат детского сада полного дня с отдельными развивающими занятиями, которые можно посещать утром или вечером. Ментальная арифметика входит в число занятий центра наряду с формированием математических представлений — дети тренируют устный счёт, память и внимание. Группы небольшие, с логопедом, музыкальным руководителем и педагогами по разным направлениям.
PickArt — детская арт-студия на Тверской улице, где дети 4–12 лет занимаются дизайном и изобразительным искусством. В программе живопись, лепка и макетирование, коллажи, история искусства через интерактивные лекции и арт-квесты в музеях. Занятия построены на самостоятельном поиске образа и работе с разными материалами, развивают творческое мышление, мелкую моторику и эмоциональный интеллект. Группы делятся по возрасту — 4–7 и 8–12 лет, материалы включены в занятие.
Творческая мастерская ArtGinda работает при АНО ДЦ «Колибри» в Марьино и принимает детей от 4 лет. Программа объединяет скетч и иллюстрацию, керамику, арт-лепку, каллиграфию, рисование и нейролепку — дети пробуют разные материалы и техники, от классического рисунка до эпоксидной смолы и флористики.
Вместе — детская студия в московском Хорошёвском районе для малышей и дошкольников от рождения до 7 лет. Здесь ведут широкий набор групповых направлений: раннее развитие и Монтессори, подготовку к школе, английский язык, музыку по орф-педагогике, творчество (рисование и лепку), театральные игры, детскую йогу, каратэ, шахматы и мультипликацию. Такой спектр развивает речь, творческое мышление, мелкую моторику, память и внимание через игровой формат по возрастам — от ясельных групп и занятий с мамой до подготовки к учебной нагрузке.
Гончарная мастерская «Мосгончар» — студия керамики в центре Москвы, открытая профессиональными керамистами. Набор на курсы работы за гончарным кругом открыт для взрослых и детей от 2,5 лет; занятия помогают освоить лепку из глины и развивают мелкую моторику, усидчивость и творческое мышление. Расписание составляется индивидуально под ученика.
Арт-школа «Палитра» Екатерины Кондрашиной ведёт групповые занятия рисованием для детей от 5 лет по трёхуровневой программе — от базового рисунка и живописи до интенсивной подготовки к поступлению в профильные художественные школы и вузы, включающей основы дизайна и композиции.
Детский клуб «Маруся» в Ново-Переделкино работает по методике Монтессори и ведёт детей от рождения до младшего школьного возраста. Базовые монтессори-группы выстроены по возрастам: «Вместе с мамой» для малышей, «Я сам» и «Помоги мне сделать самому» для дошкольников, а также начальная школа для детей от шести лет. Отдельно идёт подготовка к школе, а развитие дополняют творческие и интеллектуальные направления — театральная студия, лепка и арт-мастерская, шахматы, мышематика и робототехника, что развивает мелкую моторику, логику и творческое мышление.
Академия Тимей (Академия Фонариков) — центр детской культуры в Строгино, выросший из художественной студии «Мир искусства», основанной в 1983 году. Сегодня это разновозрастной центр: малыши от 2,5–3 лет занимаются с родителем, дошкольники, школьники и подростки — в отдельных группах по возрасту.
Детский центр «СИЯЙ» — многопрофильная студия дополнительного образования в районе Раменки, где занятия по изобразительному искусству и лепке совмещены с большим количеством других направлений: шахматами, робототехникой, подготовкой к школе, английским языком, танцами, вокалом, фортепиано, плаванием, самбо, айкидо и художественной гимнастикой. Группы формируются по возрасту — от малышей до школьников, с акцентом на творческое и логическое развитие в раннем и среднем возрасте.
«Руки в глину!» — частная гончарная школа и мастерская керамики в московском районе Марьино, где дети занимаются лепкой из глины и работой на гончарном круге в регулярных группах. Программа строится вокруг ручной лепки, кругового формования и росписи готовых изделий: младшие осваивают простые формы и развивают мелкую моторику, дети постарше учатся центровать глину на круге, вытягивать стенки и доводить работу до обжига. Есть отдельный формат «Мама с ребёнком» для самых маленьких, когда взрослый занимается вместе с ребёнком.
С пяти-шести лет: материал плотный и требует силы пальцев, раньше ребёнок с ним не справляется. Гончарный круг обычно осваивают с шести-семи, когда рукам хватает силы центровать массу.
Обычно через одну-две недели: изделие должно высохнуть, пройти обжиг, роспись глазурью и повторный обжиг. Срок стоит уточнить заранее — для ребёнка ожидание тоже часть опыта, но оно должно быть предсказуемым.
Да, и работает она лучше прописей: плотный материал нагружает пальцы и ладонь сильнее карандаша. Но подготовка руки — только часть готовности к школе, и заменять лепкой всё остальное не стоит.
Они решают разные задачи: рисование работает с цветом, композицией и замыслом на плоскости, лепка — с объёмом и моторикой. Если ребёнок быстро теряет интерес к листу и любит делать руками, начинать логичнее с лепки.
Шесть-восемь для дошкольников, десять-двенадцать — верхняя граница. В лепке педагог физически помогает почти каждому ребёнку, и в большой группе это превращается в раздачу материала без обучения.
Оценку в баллах мы не показываем: для одного возраста хорошая студия может не подойти другому. Сравнивайте по программе и условиям, а не по звёздам. Почему так →
С какого возраста лепить с ребёнком: пластилин с 2 лет, студия с 3–4, глина с 5–6 — что подходит в каждом возрасте и чего ждать от занятий.
Что дают занятия лепкой: мелкая моторика, объёмное мышление, терпение и работа с ошибкой — и чем глина отличается от пластилина по эффекту.
Глина, пластилин, воздушный пластилин и солёное тесто: чем материалы отличаются на занятиях, какой подходит по возрасту и что даёт керамика с обжигом.
Лепка для дошкольников: чем пластилин отличается от глины и теста, как устроено занятие, что даёт для речи и моторики и как выбрать студию.
Глину обычно вводят с пяти-шести лет: раньше она для ребёнка просто тяжёлая. Отличие от пластилина не в цвете и не в запахе, а в усилии — материал приходится разминать всей ладонью, и это заметно укрепляет кисть. Второе отличие — путь работы: лепка, сушка, первый обжиг, роспись глазурью, второй обжиг. Готовое изделие ребёнок получает через одну-две недели, и всё это время оно живёт где-то в мастерской без него.
Ожидание здесь не досадная задержка, а часть смысла. Пятилетний ребёнок впервые проходит полный цикл: сделал, отдал, дождался, получил предмет, которым можно пользоваться по-настоящему. Чашка, из которой пьют дома, действует на него совсем не так, как пластилиновый ёжик, теряющий форму через неделю. Чем материалы отличаются по ощущениям и по итогу, разобрано в статье [лепка из глины, пластилина и теста](/blog/lepka-iz-gliny-i-plastilina/).
Печь есть не в каждой студии, а слово «лепка» на вывеске может означать что угодно — от пластилина на столе до гончарного круга. Поэтому спрашивайте прямо: с каким материалом работают в течение года, обжигают ли работы, через сколько отдают и входит ли глина в занятие. К гончарному кругу обычно допускают с шести-семи лет: в пять это скорее аттракцион, потому что центровать глину у ребёнка ещё не хватает силы рук.
В три года фигура — это шар и колбаска, соединённые вместе. К пяти-шести ребёнок собирает предмет из частей осознанно: прикидывает пропорции, решает, что лепить первым, а что приделать потом, выстраивает композицию из нескольких элементов и придумывает ей сюжет. К шести-семи появляется планирование в чистом виде — ребёнок способен рассказать порядок работы до того, как взял материал в руки, и потом ему следовать.
Аккуратность при этом всё ещё не критерий. До семи-восьми лет форма отражает представление о предмете, а не сам предмет, и добиваться сходства бессмысленно. Куда важнее другое — своя задача вместо образца: если работы всей группы похожи одна на другую, детей учат копировать. Как меняются материалы и задания от двух лет к двенадцати, показано в статье [со скольки лет заниматься лепкой](/blog/so-skolki-let-lepka/).
Пять-шесть лет — ещё и возраст, когда становится видно, что ребёнку ближе. Дети, у которых не пошло рисование, часто остаются именно в лепке: объём даётся им легче плоскости, а результат можно взять в руки и поставить на полку. Обратное тоже верно — тем, кто увлечён цветом и историей в картинке, работа с формой кажется однообразной, и настаивать не стоит.
К шести годам вопрос о подготовке руки к письму становится практическим, и лепка отвечает на него убедительнее прописей: сопротивление материала нагружает пальцы и ладонь сильнее обводки по клеточкам — и делает это без скуки и без принуждения. Добавляется сила кисти, которая у современных дошкольников нередко слабее, чем принято думать. Что тренируется на самом деле и чего от направления ждать не стоит, разобрано в статье [что развивает лепка](/blog/chto-razvivaet-lepka/).
Здесь важно не перепутать материалы. Мягкие массы и воздушный пластилин приятнее и детям нравятся больше, но нагрузка на кисть от них минимальная. Для подготовки руки полезнее плотное — обычный пластилин, который нужно разогреть, и глина, которую нужно размять. Правило простое: чем больше усилия требует материал, тем больше пользы для руки, при условии что ребёнок с ним справляется и не бросает от бессилия.
Ожидания, которые стоит снять заранее. Лепка не заменяет занятия с логопедом при задержке речи и не делает ребёнка усидчивым — она требует усидчивости, а не производит её. И она не закрывает подготовку к школе целиком: рука — только одна из её частей, причём далеко не самая трудная. Считать лепку заменой занятиям по чтению и счёту не стоит, а вот разгрузить ими перегруженную предшкольную неделю — вполне разумно.
Короткий список: с какими материалами работают в течение года и меняются ли они; есть ли обжиг и через сколько отдают работы; входит ли глина в занятие; сколько детей в группе; есть ли фартуки и раковина; забирает ли ребёнок работу домой. Для лепки комфортный состав — шесть-восемь человек, потолок — десять-двенадцать: помогать приходится почти каждому, и в большой группе педагог просто не доходит до половины детей.
Что должно насторожить: один и тот же пластилин весь год; одинаковые работы у всей группы; педагог, который доделывает фигуру за ребёнка, чтобы она лучше смотрелась на фотографии в чате для родителей. В пять-шесть лет это особенно обидно, потому что ребёнок уже способен довести работу сам и отличает своё от чужого. Разбор занятия для младшей группы — в статье [лепка для детей 3–5 лет](/blog/lepka-dlya-detej-3-5-let/): в пять-шесть лет от неё отличается и длительность, и требования к результату.
И пара бытовых соображений. Глина оставляет пыль и въедается в ткань, так что парадную одежду на занятие лучше не надевать. Ставить лепку сразу после школы подготовки или другого занятия тоже не стоит: работа с плотным материалом — это физическая нагрузка на руки, и уставший ребёнок бросает её на середине, а потом считает, что у него не получается.
В каталоге 236 организаций по направлению «Лепка и керамика», где занимаются дети 5–6 лет. Занятия идут в 84 районах Москвы, рядом с 205 станциями метро. У 14 организаций заявлена образовательная лицензия — такие занятия можно оплатить материнским капиталом и вернуть 13% через налоговый вычет. 28 организаций предлагают бесплатное пробное занятие — для этого возраста это лучший способ проверить, подойдёт ли формат.
Больше всего вариантов в районах: Тверской (22), Южное Бутово (9), Щукино (6), Таганский (6), Мещанский (5). Рядом с метро: Охотный Ряд (12), Театральная (12), Площадь Революции (11), Бунинская аллея (7), Новослободская (7).
Сначала задайте основные фильтры, затем радиус — карточки отсортируются по расстоянию до точки.