В 7–9 лет танцы перестают быть общим развитием: ребёнок уже держит внимание целое занятие, понимает замечание и может неделями доводить одно движение. Здесь появляется настоящая техника, деление групп по уровню и первая конкурсная система. В каталоге 946 организаций Москвы с танцами, они разбросаны по 117 районам и 241 станции метро.
Отфильтруйте по направлению, навыкам, району или станции метро.
Школа-студия танца «Живописная» с несколькими залами на северо-западе Москвы. Детские группы построены по возрасту: хореография 4–6, 5–7 и 8–10 лет и современный танец 9–13 лет; занятия развивают пластику, координацию и артистизм, коллектив участвует в конкурсах.
Филиал балетной студии «Жете» работает на площадке КЦ «Онежский» в районе Левобережный (САО), рядом с метро Селигерская. Школа основана в октябре 2017 года и специализируется на классическом балете по методике Вагановой (с 8–14 лет) и партерной гимнастике по методике Князева (с 4–7 лет); также в программе современная и неоклассическая хореография, народно-сценический и характерный танец, актёрское мастерство и развитие музыкальности. С возрастом акцент смещается: малыши 3–6 лет занимаются детским танцем и ритмикой в игровой форме, дети от 9–10 лет переходят к классической технике, пуантам, народному и современному репертуару, взрослым отдельно доступен боди-балет.
«Думчик» — детский центр в московском районе Головинский, объединяющий дошкольное отделение и широкий набор развивающих направлений. Здесь работают ясли и группы кратковременного пребывания, программа «Мама и малыш» для самых маленьких, а также подготовка к школе для дошкольников. Дополнительно центр ведёт групповые занятия по английскому языку, изостудию, робототехнику, шахматы, хореографию и брейк-данс, тхэквондо и школу этикета — так ребёнок может развиваться в нескольких направлениях на одной площадке.
Балетная студия «Анлер» занимается классической и современной хореографией с детьми дошкольного и школьного возраста. Программа делится на две ступени: малыши 3–6 лет осваивают азы движения, музыкальность, растяжку и постановку осанки в игровой форме, а группы 7–13 лет переходят к серьёзной классической хореографии, элементам балета и актёрскому мастерству. Занятия строятся вокруг подготовки к отчётным выступлениям, поэтому дети привыкают к сцене, учатся держаться перед зрителем и работать в ансамбле. Регулярные тренировки развивают физическую форму, гибкость, координацию и артистизм.
Центр танца «АрбатКласс» — частная студия в центре Москвы, где детей обучают классическому и современному танцу. Программа строится вокруг начальной балетной подготовки, балетной гимнастики и хореографии; в неё включено актёрское мастерство, поэтому дети осваивают не только технику движения, но и сценическую выразительность. Занятия идут в группах по возрастам: младшие 3–5 и 4–6 лет начинают с музыкально-ритмической базы и балетной азбуки, старшие 6–11 лет переходят к развёрнутой хореографии и постановочной работе. Формат помогает развить артистизм, осанку, чувство ритма и уверенность на сцене.
Клуб спортивной аэробики «АэробикСпорт» проводит групповые занятия по спортивной аэробике, акробатике, классической и современной хореографии, а также общефизической подготовке. Набор идёт от 4 лет: младшие приходят в подготовительные группы, где закладываются гибкость, координация и базовая хореография, старшие спортсмены выходят на разрядную и соревновательную подготовку. Занятия развивают физическую форму, артистизм и чувство ритма.
«Пантера» — спортивно-танцевальный клуб с программами современной хореографии, хип-хопа («Пантера CREW»), мюзикла, k-pop, брейк-данса, а также акробатики и танцевальной гимнastiki. Есть направление «Я Актёр» с элементами актёрского мастерства. Группы формируются от 4 лет, отдельные программы — для детей от 10 и от 15 лет.
«Подснежник» — детский образцовый ансамбль танца в Северном Бутово, специализирующийся на народной хореографии разных народов и стран. Дети от 3 до 18 лет учатся красиво двигаться, чувствовать музыку и осваивают акробатические элементы; занятия строятся вокруг ансамблевой работы, где важны синхронность, выносливость и умение держаться на сцене. Через постановочную деятельность и участие в конкурсах воспитанники развивают артистизм, физическую форму и навык работы в коллективе.
Студия «1815» с 2008 года проводит групповые занятия рисованием, ранним развитием и танцами для детей от 3 лет на нескольких площадках Москвы, обучив свыше 5000 учеников за время работы.
Титул — спортивный танцевальный клуб на Новочерёмушкинской улице рядом со станцией Академическая. Основное направление — спортивные бальные танцы; для детей открыты группы с трёх лет, где ребята осваивают европейскую и латиноамериканскую программы, работу в паре, музыкальность и сценическую подачу. Через регулярные тренировки и участие в турнирах развиваются физическая форма, артистизм, координация и уверенность в себе.
AMADANCE — танцевальный центр с детскими и взрослыми группами; основная московская площадка расположена в ТЦ «Наш» на Алтуфьевском шоссе у метро Алтуфьево на севере города. Для детей работают ритмика, бальные танцы, хип-хоп, латина и хореография; группы формируются по возрасту, обучение начинается с базовых движений и доводится до выступлений.
Балетная студия «Мечта» в Ясеневе занимается хореографией с детьми от 4 лет. Обучение построено по возрастным группам — для дошкольников и школьников, — и знакомит детей с основами классического танца, развивает пластику, осанку, музыкальность и координацию. Занятия проходят в групповом формате.
S.E.A. Dance Studio — школа танца Екатерины Щукиной в Северо-Восточном округе Москвы на Алтуфьевском шоссе, 22, рядом с метро Отрадное. Направления включают современные, эстрадные, классические и народные танцы, хореографию, растяжку и танцевальное кардио. Детские группы разбиты по возрастам (3–5, 6–8, 9–12, 15–17 лет), что развивает пластику, чувство ритма и координацию.
«Дети в Балете» — сеть детских студий классического балета. Программа построена на классической хореографии, включая работу у станка и партию на пуантах для продолжающих, дополнена боди-балетом и хатха-йогой для растяжки и гибкости. Занятия начинаются с раннего возраста — от 2 лет — и продолжаются до подросткового, с делением на группы по уровню подготовки.
PLANETA PLACE — творческая студия в Южном Бутове с широкой программой детских направлений. Основу составляют танцы и эстрадно-джазовый вокал, к ним добавлены актёрское мастерство, воздушная гимнастика и спортивная акробатика, растяжка, рисование, музыка (фортепиано) и блогинг. Занятия групповые, по абонементу на месяц, дети принимаются примерно с 3,5 лет и до подросткового возраста; параллельно ведётся подготовка к школе, а для старших — подготовка к ОГЭ и ЕГЭ. Такой набор позволяет ребёнку сочетать сценические, спортивные и учебные занятия на одной площадке.
Школа Start в Коммунарке — спортивная школа для детей от 6 лет с направлениями бокса, самбо, дзюдо и вольной борьбы, а также отдельным блоком танцев. Есть направление женского бокса. Занятия ведут чемпионы России и Москвы, доступна бесплатная пробная тренировка, а тренировки развивают физическую форму, уверенность в себе и координацию.
Детская танцевальная студия «ФДА — Центр Танца» (Future Dance Academy), площадка в районе Щукино у метро Октябрьское Поле. Программа построена на современных уличных стилях — хип-хопе и дэнсхолле, занятия развивают пластику, музыкальность и артистизм. Ученики делятся на детскую группу 6–11 лет и подростковую 11–17 лет: у младших в фокусе координация и базовая техника, у старших — отработка стилей, участие в баттлах и подготовка танцевальных номеров.
Hooligans — школа брейкинга и уличных танцев для детей от 5 лет и взрослых. Студия организует собственную молодёжную брейкинг-лигу, танцевальные лагеря, фестивали и баттлы; есть собственная линия одежды для учеников.
Школа-студия современного танца работает с детьми от 3,5 до 16 лет по программе, которая включает ритмику, классический танец, modern-jazz, contemporary, street dance и основы акробатики. Занятия развивают музыкальность, гибкость, осанку и артистизм.
Канадский детский центр «Наши дети — наша школа» работает по модели полного погружения в английский язык на основе британской программы и канадского подхода. Дети занимаются с педагогами-носителями языка в группах Nursery, Reception и Year 1&2, распределённых по возрасту от двух до восьми лет; язык осваивается естественно, через повседневное общение и игру, что развивает речь, уверенность и творческое мышление. Помимо английского, в программе танцы, искусство, робототехника, наука, шахматы, ушу, сценическое искусство и испанский язык. Группы небольшие — по пять–восемь человек, есть форматы полного и неполного дня.
MERCURY Dance Planet — школа танцев с подготовительной группой от 2,5 лет и направлениями Hip-Hop, Jazz-Funk, Jazz-Modern и Contemporary для детей постарше. В занятия встроена акробатика и общая физическая подготовка.
Танцевальная студия JUST DANCE в ТЦ «Принц Плаза» на Профсоюзной улице обучает детей от 6 до 17 лет современным и уличным стилям — hip-hop, house, popping, jazz-funk, contemporary, high heels. Занятия групповые, с разбивкой по возрастам, и нацелены на постановку техники, чувства ритма, пластики и уверенной работы на сцене.
«Танцуй тут» — школа танцев с детскими и взрослыми группами. Для детей работают Baby dance (хореография, ритмика, партерная гимнастика и растяжка для малышей 4–6 лет), Dance mix и Hip-hop для детей постарше. Занятия закладывают базовую координацию, музыкальность и физическую форму.
ПОЗИТИВ — клуб акробатического рок-н-ролла на улице Маршала Голованова в районе Марьино. Программа для детей строится вокруг акробатического рок-н-ролла и акробатики: техника шагов, парные и групповые постановки, растяжка и силовые элементы. Занятия принимают детей примерно с пяти лет и развивают выносливость, координацию, командную работу и артистизм.
Для занятий «для себя» — совершенно не поздно, в этом возрасте дети осваивают базу быстрее дошкольников за счёт координации и способности удерживать внимание. Ограничения касаются только профессиональной перспективы: в конкурсные бальные пары и в академическую хореографию набирают раньше. В обычную студию с общей хореографической базой берут и в девять, и позже.
Два занятия в неделю по 60 минут — оптимальный режим: техника закрепляется, ребёнок успевает восстановиться и не выпадает из постановки. Одно занятие даёт медленный прогресс. Три и больше стоит рассматривать, только если ребёнок сам этого хочет и школьная нагрузка не страдает — первокласснику такой график обычно тяжёл.
Нет. Пуанты надевают не раньше 10–11 лет, после нескольких лет подготовки и только по решению педагога, когда стопа достаточно окрепла. Студия, которая предлагает пуанты семилетнему ребёнку, создаёт прямой риск травмы стопы и голеностопа. Это один из самых однозначных поводов уйти.
После 8–9 лет выбор уже может быть осознанным, и стоит спросить самого ребёнка. Классика даёт лучшую базу и осанку, но требует терпения к однообразию; современные направления дают свободу и знакомую музыку; эстрадный танец — компромисс; бальные означают работу в паре и раннюю конкурсную систему. Если ребёнок не определился, берите студию с общей хореографической базой.
Через два-три месяца ребёнок помнит выученные связки и показывает их дома, а осанка меняется заметно для родителей. Через год появляется базовая техника стиля: постановка корпуса, чистые позиции, устойчивые вращения. Если через три месяца нет ни одной выученной связки, стоит разбираться с педагогом или менять группу.
Оценку в баллах мы не показываем: для одного возраста хорошая студия может не подойти другому. Сравнивайте по программе и условиям, а не по звёздам. Почему так →
Танцы для подростков: какие стили выбрать новичку, где искать группы для начинающих 12+, чего ждать от первого года и как не бросить через месяц.
Что ребёнок может делать по танцам дома: повторение связок, растяжка без риска, работа над осанкой — и чего нельзя делать без педагога.
С какого возраста берут на танцы в Москве: что дают группы 3–4, 5–7 и 8+ лет, когда начинать балет и бальные, и почему поздний старт не помеха.
Как правильно тянуться дома ребёнку из танцев или гимнастики: что делать безопасно, почему нельзя давить и садиться на шпагат через боль.
Главное отличие 7–9 лет от пятилеток — ребёнок уже умеет работать над одним и тем же. Дошкольнику нужно менять задание каждые пять минут, иначе он теряет интерес; второклассник способен пятнадцать минут отрабатывать один поворот и понимает, зачем это нужно. Право и лево к этому возрасту автоматизированы, ребёнок держит счёт музыки без подсказки педагога и запоминает связку в 32 счёта с двух-трёх показов. Именно поэтому в 7–9 лет впервые появляется то, что можно назвать техникой: не «повтори за мной», а «сделай так же, но с прямой спиной и вытянутой стопой».
Вторая перемена психологическая и не такая приятная. В этом возрасте включается сравнение: ребёнок видит, что у соседки по станку выше нога и чище вращение, и делает из этого выводы о себе. Для одних это мотор, для других — причина через полгода сказать «я не хочу». Здесь многое зависит от того, как педагог даёт обратную связь: критерии хорошей и плохой студии подробно разобраны в статье [как выбрать танцевальную студию](/blog/kak-vybrat-tancevalnuyu-studiyu/), и для школьника они важнее, чем для дошкольника, потому что замечания он теперь принимает на свой счёт.
Третье — это возраст, когда осмысленно выбирать стиль. До семи лет разумнее общая хореографическая база, а после 8–9 лет ребёнок уже может сказать, чего он хочет: строгой правильности у станка, свободы в современных направлениях, пары и конкурсов в бальных или ансамбля в народном. Разбор направлений по задачам есть в материале [танцы для детей 5–7 лет](/blog/tancy-dlya-detej-5-7-let/) — в 7–9 лет этот выбор уже не гадание, а решение самого ребёнка, к которому стоит прислушаться.
Стандартная продолжительность в этом возрасте — 60 минут, иногда 90 в конкурсных коллективах. Структура плотнее дошкольной: разминка и суставная гимнастика, партер на полу для стоп и спины, работа у станка или на середине зала, кросс по диагонали с прыжками и вращениями, затем разучивание постановки и заминка с растяжкой. Игровых заданий почти не остаётся, зато появляется то, чего у дошкольников нет вовсе, — повторение вчерашнего материала с исправлением ошибок. Нормальный размер группы для этого возраста — до 15 человек при условии, что зал позволяет всем двигаться по диагонали одновременно.
Растяжка в 7–9 лет занимает заметную часть занятия, и это самое уязвимое место. Кости ребёнка ещё растут, зоны роста открыты, а желание быстро получить шпагат приводит к тому, что кто-то начинает давить весом. Правило простое и не зависит от возраста: натяжение — да, боль — нет; ребёнок должен иметь возможность выйти из положения сам. Что можно повторять между занятиями, а что делать категорически нельзя, разобрано в статье [растяжка дома для ребёнка](/blog/rastyazhka-doma-dlya-detej/). Отдельно: если ребёнок ходит на танцы дважды в неделю, домашняя растяжка обычно вообще не нужна — программу задаёт педагог.
К 7–9 годам почти в каждой студии появляются постановки, отчётный концерт и конкурсы. Номер разучивается неделями, и это полезная нагрузка: ребёнок учится доводить длинную работу до конца. Но соотношение должно оставаться в пользу тренинга — если весь год уходит на один концертный номер, техника не растёт, а к третьему месяцу ребёнку становится скучно. Что можно спокойно повторять дома между занятиями и что для этого нужно, есть в материале [танцы дома](/blog/tancy-doma-kak-zanimatsya/).
К семи-девяти годам разница в составе групп становится заметной: во многих студиях мальчик в зале один, а то и вовсе единственный на всю младшую группу — кроме брейкинга и хип-хопа, где картина обратная. Одновременно включается возраст, в котором мнение одноклассников начинает весить больше родительского, и фраза «танцы — для девчонок», услышанная в школе, работает сильнее любого удовольствия от занятий. Поэтому мальчики в этом возрасте бросают чаще, и бросают обычно не из-за нагрузки и не из-за педагога, а из-за реплики в раздевалке. Знать об этом полезно заранее — тогда причина ухода не выглядит внезапной.
У этой ситуации есть и обратная сторона, вполне практическая. В спортивных бальных танцах партнёров хронически не хватает, и мальчика там берут охотно, а пару подбирают быстрее, чем девочке; как устроено это направление и его конкурсная система, разобрано в статье [спортивные бальные танцы для детей](/blog/sportivnye-balnye-tancy-dlya-detej/). В народном и классическом танце мужская партия отличается от женской по существу: прыжки, вращения, силовые элементы, поддержки в старшем возрасте — то есть у мальчика есть своя техника, а не роль «делай как девочки, только сзади». Отсюда конкретные вопросы студии: есть ли в программе мужская партия и с какого возраста её дают; занимаются ли в студии другие мальчики, пусть даже в соседних группах; есть ли педагог-мужчина хотя бы на части занятий. Ответ «у нас все делают одно и то же» означает, что через год ребёнку станет скучно.
Что помогает дома. Не спорить с ребёнком лозунгами: «это не только для девочек» звучит для восьмилетки неубедительно, а вот сходить вместе на выступление или посмотреть, как танцуют взрослые мужчины в его стиле, работает. Полезно, если он видит хоть кого-то похожего на себя — второго мальчика в группе, старшего в студии, тренера. И не менее важно вовремя различить две ситуации: ребёнку разонравились сами танцы или ему тяжело быть единственным мальчиком в зале. В первом случае нормально уйти, во втором стоит поискать студию с другим составом, а не закрывать направление совсем. Как поддержать ребёнка, который оказался в группе один, разобрано в статье [ребёнок — единственный мальчик в группе](/blog/rebenok-odin-malchik-v-gruppe/).
Два занятия в неделю — рабочий минимум для 7–9 лет: техника успевает закрепиться, и ребёнок восстанавливается. Одно занятие тоже даёт прогресс, но медленный, и постановку такой ребёнок обычно догоняет с трудом. Три и больше оправданны, только если этого хочет сам ребёнок и школа не проседает: для первоклассника, у которого ещё идёт адаптация к урокам и домашке, три вечерних тренировки в неделю — реальная перегрузка. К третьему классу ситуация другая: режим устоялся, и трёхразовый график переносится нормально.
Форма к этому возрасту становится строже, чем у дошкольников: облегающий силуэт обязателен, иначе педагог не видит линию корпуса и не может исправить ошибку. Никаких молний, страз и украшений на тренировочной одежде, волосы собраны — не для красоты, а потому что распущенные мешают вращениям. Обувь зависит от стиля: балетки для классики, отдельные зальные кроссовки для уличных направлений, босиком или получешки для современного. Полная раскладка по стилям — [что нужно для занятий танцами](/blog/chto-nuzhno-dlya-tancev/); покупать что-либо до первого занятия смысла нет, требования у каждой студии свои.
Первый заметный результат приходит через два-три месяца, и это не «умеет танцевать», а вполне конкретные вещи: ребёнок помнит выученные связки и показывает их дома, педагог знает его по имени и особенности, меняется осанка вне зала. Через год регулярных занятий появляется базовая техника стиля — постановка корпуса, чистые позиции, устойчивое вращение с одной точки. Если за три месяца не выучено ни одной связки, а на вопрос «что делали» ребёнок отвечает «танцевали», занятия идут вхолостую. Что вообще даёт направление и на что не стоит рассчитывать, разобрано в статье [что развивают танцы](/blog/chto-razvivayut-tancy/).
Первый вопрос студии в этом возрасте — как устроено деление по уровню. В 7–9 лет в одной группе легко оказываются новичок и ребёнок с тремя годами стажа, и это плохо для обоих: один не успевает, второму скучно. Спросите, есть ли группы разного уровня, как переводят между ними и куда попадёт именно ваш ребёнок. Второй вопрос — соотношение тренинга и постановки в первый год. Третий — обязательны ли конкурсы, кто платит за костюмы и что происходит с детьми, которые не попали в номер: у них должны быть занятия, а не «отдых от танцев» до апреля.
Ещё один маркер именно для этого возраста — возрастной разброс в группе. Объявление «танцы, 5–10 лет» означает, что программу придётся усреднять, и второкласснику будет неинтересно, а пятилетке непосильно. Нормальная группа для 7–9 лет собрана в пределах двух-трёх лет разницы. Если студия конкурсная, стоит понимать это заранее: 3–5 занятий в неделю, взносы, поездки и отбор в составы — формат для тех, кто хочет соревноваться, и он выясняется прямыми вопросами, а не по сайту.
Красные флаги, привязанные к возрасту. Пуанты в 7–9 лет — недопустимо: на них встают не раньше десяти-одиннадцати, и решение об этом принимает педагог, оценивая, готова ли стопа. Ранняя постановка на пуанты даёт травмы, а не ускорение. Растяжка, где взрослый давит своим весом или считает до десяти сквозь слёзы. Любые разговоры о весе и фигуре — в 7–9 лет отношение к собственному телу только формируется, и одна фраза педагога держится годами. Плюс общие признаки: отсутствие разминки, публичная критика, постоянный «первый состав» из одних и тех же детей и запрет родителям попадать в зал даже на открытый урок.
Из 946 организаций каталога 290 предлагают бесплатное пробное занятие — это самый честный способ проверить всё перечисленное за 60 минут вместо чтения отзывов. Как выглядит первое занятие изнутри и что на нём оценивать, описано в материале [первое занятие танцами](/blog/pervoe-zanyatie-tancy/). Если сомневаетесь между танцами и соседним направлением с похожей физической базой, поможет сравнение [танцы или гимнастика](/blog/tancy-ili-gimnastika/): в 7–9 лет разница между ними уже принципиальная, потому что в гимнастике к этому возрасту обычно закрыт спортивный набор.
В каталоге 946 организаций по направлению «Танцы и хореография», где занимаются дети 7–9 лет. Занятия идут в 117 районах Москвы, рядом с 241 станцией метро. У 27 организаций заявлена образовательная лицензия — такие занятия можно оплатить материнским капиталом и вернуть 13% через налоговый вычет. 290 организаций предлагают бесплатное пробное занятие — для этого возраста это лучший способ проверить, подойдёт ли формат.
Больше всего вариантов в районах: Тверской (58), Басманный (26), Тропарёво-Никулино (25), Марьино (20), Выхино-Жулебино (19). Рядом с метро: Площадь Революции (38), Охотный Ряд (37), Театральная (37), Юго-Западная (20), Профсоюзная (20).
Сначала задайте основные фильтры, затем радиус — карточки отсортируются по расстоянию до точки.