В пять-шесть лет танцы перестают быть движением под музыку и становятся направлением с техникой: появляются постановка корпуса, позиции ног и рук, партер и первые связки, которые учат неделями. В каталоге 922 организации с группами этого возраста в 117 районах Москвы.
Отфильтруйте по направлению, навыкам, району или станции метро.
Школа танцев АРГО — сеть отделений с программой от ритмики и сценической пластики для малышей от 2,5 лет до современных эстрадных, классических, народных и бальных танцев для школьников и подростков. Отдельно работает танцевальный фитнес для взрослых, так что заниматься можно всей семьёй.
Школа балета Марианны Доннер MD Ballet обучает детей от 3 лет классическому балету в небольших группах. Помимо базовой программы есть индивидуальные занятия и отдельное предложение для взрослых учеников.
Международный Центр Балета — частная образовательная площадка на ВДНХ, где дети занимаются классическим балетом и хореографией. Для младших предусмотрена творческая школа раннего развития (3–7 лет), где через игру и ритмику закладываются осанка, координация и музыкальность; с 8 лет открыта детская балетная школа с полноценной классической программой у станка и на середине зала. Помимо занятий, центр проводит мастер-классы, лекции по истории балета, концерты и культурные мероприятия, знакомя детей с профессией и сценой.
Школа танцев «Три Т» на улице Годовикова в Алексеевском районе — площадка с большим набором детских направлений: классический балет, современная хореография, contemporary, джаз-фанк, брейк-данс, хип-хоп, шаффл, K-pop, акробатика и растяжка. Детей принимают с 2 лет и распределяют по возрастным группам, где отрабатывают технику, музыкальность и сценическую подачу, развивая артистизм, физическую форму и уверенность.
Indie Rock School совмещает индивидуальные уроки по вокалу, фортепиано, гитаре, укулеле и барабанам с групповыми программами: собственными группами-бэндами, групповым вокалом, современными танцами и актёрским мастерством. Такое сочетание позволяет ребёнку не только разбирать инструмент один на один с педагогом, но и пробовать сценический опыт — выступать вместе с другими учениками, а не только на итоговых концертах раз в год.
Студия танца «Testa Dance» основана в 2014 году и специализируется на современно-эстрадных танцах — hip-hop, vogue, брейк-дансе, хаусе, локинге, крампе, R'n'B и других уличных стилях, развивает физическую форму и артистизм через занятия по системе «танцевального микса». Для дошкольников (4-6 лет) — ритмика в игровой форме, для групп постарше (7-17 лет) — разучивание связок и постановок, а продвинутые группы дополнительно занимаются акробатикой.
«Energy» — сеть танцевальных фитнес-студий с четырьмя филиалами в СВАО Москвы. Для детей 3-6 лет открыт набор в группы детской хореографии, занятия развивают координацию, пластику и музыкальность в игровом формате.
Мосрасцвет ведёт художественную гимнастику для девочек от трёх лет: начальная подготовка, второй год обучения и более продвинутые группы предметной и спортивной подготовки. На площадке также работают хореография с пяти лет и группа Baby Dance для малышей.
Easy Up — танцевальная студия в районе Щукино, всего в нескольких минутах пешком от метро и МЦД Щукинская. Для детей здесь работает направление современной хореографии: занятия строятся вокруг развития гибкости, координации, правильной осанки и артистичности, а мягкий вход для начинающих позволяет ребёнку без опыта постепенно освоиться. Группы формируются по уровням, а гибкая система абонементов с разным числом занятий даёт возможность подобрать удобный режим посещения.
Центр детского творчества имени Иулиании Лазаревской при храме Димитрия Солунского — многопрофильная творческая площадка для детей 3-12 лет на северо-западе Москвы. Рукоделие ведётся в кружке для девочек: шитьё, вязание и вышивка, где ребята осваивают ручные техники и работу с тканью и нитью. Помимо рукоделия в центре работают изостудия с тремя возрастными группами, студия лепки и керамики, арт-студия аппликации и поделок, а также маркетри — деревянная мозаика.
BabyDance — сеть хореографических студий для детей от 2,5 лет. Программа объединяет ритмику, классический балет, художественную гимнастику, эстрадный и современный танец — от первых занятий в игровой форме до концертных постановок.
Филиал сети студий танца «Testa Dance» у метро Шипиловская, ЮАО (район Орехово-Борисово Южное). Сеть основана в 2014 году. Специализируется на современно-эстрадных танцах — модерне, hip-hop, vogue, брейк-дансе, хаусе, локинге, крампе и других уличных стилях, развивает физическую форму и артистизм по системе «танцевального микса». Группы разделены по возрасту от дошкольников до подростков, у каждой — свой уровень сложности связок и постановок.
Школа танцев «ТанцБаза» проводит занятия для детей и взрослых: джаз-фанк, джаз-фьюжн и отдельное направление «Детские танцы», а также хип-хоп, балет, современная и классическая хореография.
Viva La Danza — студия танца с программой для детей 4–7 лет: современные детские танцы, основы спортивных бальных танцев и классическая хореография. Занятия формируют координацию и осанку через игровые упражнения.
Второй филиал детского центра «Белая Сова» в Лосиноостровском районе на северо-востоке Москвы, на улице Коминтерна. Скорочтение здесь ведут для детей 6-12 лет: занятия учат читать быстрее с сохранением понимания и тренируют внимание, память и зрительное восприятие. Вместе со скорочтением центр предлагает подготовку к школе, английский язык, шахматы, арт-студию, ритмику и хореографию, а также развивающие занятия и мини-сад для малышей от полутора-двух лет.
Sing Like Me — сеть частных вокальных студий в Москве, где для детей открыты детский вокал, хор и курс «На сцену». Занятия идут в небольших группах по 4–6 человек, а также индивидуально и онлайн: дети осваивают дыхание, работу голоса и артикуляцию, учатся петь в ансамбле и держаться перед публикой. Обучение построено на авторской методике постановки голоса, адаптированной под русскоязычный речевой аппарат, поэтому подходит и начинающим, и тем, кто хочет петь серьёзно.
«Bloom-bloom» — детская театральная студия Александры Морозовой в Москве, где через сцену развивают речь, пластику и уверенность в себе. Занятия объединяют актёрское мастерство, вокал, ораторское искусство и хореографию, а для самых младших есть формат «Бейби-театр» с 2,5 лет. Педагоги — выпускники профильных вузов, работают и в группах, и индивидуально, помогая ребёнку раскрепоститься и преодолеть страх публичных выступлений.
Площадка центра танца и спорта «Миндаль» в ЖК «Столичные поляны» на юго-западе Москвы. Здесь идут детские занятия по современной хореографии, классическому балету, воздушной и эстетической гимнастике, актёрскому мастерству и театральным интенсивам, а также секции единоборств — тхэквондо, капоэйро и каратэ. Группы делятся по возрасту и уровню подготовки, есть индивидуальные тренировки.
Школа танцев Dancer.Ru — студия в Восточном округе Москвы у метро Преображенская площадь, работающая с детьми и взрослыми. Детские программы включают бальные танцы и детский фитнес: занятия развивают физическую форму, чувство ритма, осанку и артистизм. Обучение доступно с нулевого уровня, поэтому в группу можно прийти без прежней подготовки.
Школа кавказских танцев «Джигит.ру» — сеть частных студий в Москве, работающая с 2015 года; отделение работает в районе Выхино-Жулебино, у станции метро «Жулебино». Школа специализируется на танцах народов Кавказа и Закавказья и обучает восьми направлениям: осетинским, грузинским, дагестанским, армянским, чеченским, кабардинским, абхазским и азербайджанским танцам. Группы разделены по возрасту: дети 4–7 лет занимаются в младшей группе, дети 8–16 лет — в средней, отдельно работают группы для продолжающих и взрослых; урок длится 60 минут и нередко ведётся двумя педагогами одновременно, с упором на академическую технику танца.
Детско-юношеская школа искусств «Эксцентрика» у метро Сокольники. Школа объединяет несколько творческих направлений для детей: современные и уличные танцы (хип-хоп, брейк-данс, локинг, танцевальное шоу), театральную студию с актёрским мастерством, сценической речью и движением, а также детскую студию мюзикла. Программа развивает пластику, артистизм, речь и уверенность на сцене — от базовой хореографии и актёрских тренингов до постановки номеров и спектаклей.
Филиал сети школ танцев GO Dance расположен в районе Люблино (ЮВАО), в пешей доступности от одноимённого метро. Студия проводит групповые занятия для детей и подростков по хип-хопу, джаз-фанку, дабстепу, контемпорари, вогу и другим современным направлениям; в программу включены основы актёрского мастерства и музыкальные упражнения. Возрастная структура ступенчатая: малыши 4–6 лет занимаются в игровой форме, осваивая ритмику и базовые движения под музыку; дети 7–11 лет переходят к более сложным дисциплинам; подростки 12–16 лет осваивают клубные направления и брейк-данс на более продвинутом уровне.
«Иданко» — частная балетная школа для детей от 3 до 16 лет. Здесь занимаются ритмикой, балетной гимнастикой, стретчингом, классическим и характерным танцем, сценическим мастерством и боди-балетом. В основе программы — методика А.Я. Вагановой, а преподают педагоги с профессиональным балетным прошлым, бывшие солисты театров.
Школа танцев «Просто танцуй» с площадками в центре Москвы. Школа специализируется на социальных латиноамериканских и парных танцах — сальса, мамбо, бачата, кизомба, аргентинское танго, а также бальные танцы и женский стиль — и отдельно ведёт детские направления (раздел /kids на сайте). Занятия развивают чувство ритма, музыкальность, пластику и уверенность в паре и на сцене.
На этом этапе важнее не стиль, а наличие общей хореографической базы в программе: постановки корпуса, партера, работы над стопой. Классика даёт лучшую основу, эстрадный танец — компромисс между техникой и сценой. Осознанно специализироваться можно после восьми-девяти лет.
Два занятия по 45–60 минут — оптимум: техника закрепляется, и ребёнок успевает восстановиться. Одно занятие тоже даёт результат, просто медленнее. Три и больше в этом возрасте оправданны, только если ребёнок сам просит и не устаёт.
Нет. Допустимо ощущение натяжения, боль — нет. Давление весом педагога, счёт вслух «потерпи» и растяжка на неразогретые мышцы недопустимы: это риск для связок и надёжный способ отбить желание заниматься. Такое поведение педагога — повод менять группу.
Не раньше 10–11 лет и только по решению педагога, когда стопа достаточно окрепла. В пять-шесть лет речь о пуантах не идёт вообще, и добросовестная студия на этом не настаивает: ранние пуанты — риск серьёзной травмы стопы.
Ребёнок помнит хотя бы одну выученную связку и показывает её дома, педагог знает его по имени, начинает быть заметна осанка вне зала. Если за три месяца нет ни одной связки, занятия идут без конкретного содержания — стоит выяснить, чем заполнено время.
Оценку в баллах мы не показываем: для одного возраста хорошая студия может не подойти другому. Сравнивайте по программе и условиям, а не по звёздам. Почему так →
Танцы для подростков: какие стили выбрать новичку, где искать группы для начинающих 12+, чего ждать от первого года и как не бросить через месяц.
Что ребёнок может делать по танцам дома: повторение связок, растяжка без риска, работа над осанкой — и чего нельзя делать без педагога.
С какого возраста берут на танцы в Москве: что дают группы 3–4, 5–7 и 8+ лет, когда начинать балет и бальные, и почему поздний старт не помеха.
Как правильно тянуться дома ребёнку из танцев или гимнастики: что делать безопасно, почему нельзя давить и садиться на шпагат через боль.
В три-четыре года занятие устроено как игра под музыку: движение по кругу, повторение за педагогом, простые перестроения. Хореографии в привычном смысле там нет и быть не может — ребёнок физически не удерживает последовательность из восьми движений. К пяти годам это меняется: появляется способность запоминать связки, различать право и лево без задержки, контролировать положение корпуса и удерживать в голове рисунок танца от занятия к занятию. Что было до этого, разобрано в статье [танцы для детей 3–4 лет](/blog/tancy-dlya-detej-3-4-let/).
Стандартное занятие длится 45–60 минут и собрано из нескольких частей: суставная разминка, партер — упражнения на полу на растяжку, стопы и спину, работа на середине зала или у станка, кросс по диагонали с прыжками и поворотами, разучивание связок и заминка. Именно партер и постановка стопы отличают пятилетнюю группу от малышовой: там растяжка была игровой вставкой, здесь она системная часть каждого занятия.
Одновременно растёт требовательность. Педагог начинает поправлять, просить повторить, обращать внимание на детали, а номер учат неделями, а не за одно занятие. Здесь же включается сравнение: дети видят, у кого получается лучше. Для одних это мотивация, для других стресс, и чаще всего решает не стиль, а то, как педагог даёт обратную связь. Подробный разбор возраста — в статье [танцы для детей 5–7 лет](/blog/tancy-dlya-detej-5-7-let/).
В пять-шесть лет разумно выбирать не стиль, а студию с общей хореографической базой. Осознанная специализация начинается после восьми-девяти лет, когда ребёнок сам понимает, чего хочет. Ограничения по возрасту в это время такие: контемпорари и современный танец требуют работы с образом и своим телом, поэтому обычно идут с восьми-девяти лет; в бальных нужен партнёр и уже существует конкурсная система; классика даёт лучшую базу, но требует терпения к однообразию; эстрадный танец — распространённый компромисс. Отдельно: пуанты в этом возрасте невозможны — их надевают не раньше 10–11 лет и только по решению педагога, когда стопа окрепла.
Два занятия в неделю — оптимум для пяти-шести лет: техника закрепляется, и ребёнок успевает восстановиться. Одно даёт медленный, но реальный прогресс и подходит, если танцы не единственное занятие. Три и больше в этом возрасте оправданны, только если ребёнок сам просит и не устаёт; для будущего первоклассника три танцевальных занятия в дополнение к школе — уже много.
Первое, что видно через два-три месяца, — ребёнок помнит выученную связку и показывает её дома. Дальше появляется осанка, заметная вне зала. К концу первого года при двух занятиях в неделю обычно набирается несколько связок и участие в отчётном концерте. Если за три месяца нет ни одной выученной связки, занятия идут «в общем» — это повод задать вопросы, а не ждать конца года.
Растяжка в пять-шесть лет становится обязательной частью занятия, и именно здесь чаще всего допускают то, чего допускать нельзя. Норма выглядит так: растяжка идёт после разогрева, а не в начале; ребёнок тянется сам, своим весом; положение удерживается спокойно 20–30 секунд без пружинящих движений; педагог объясняет, что должно тянуть, и спрашивает об ощущениях; ребёнок в любой момент может выйти из положения сам.
Растяжка через боль недопустима — ни в этом возрасте, ни в каком другом. Ощущение натяжения нормально, боль — нет. Давление весом педагога на спину, ноги или плечи ребёнка — красный флаг, при котором группу меняют, а не привыкают. Туда же счёт вслух до десяти, пока ребёнок терпит, формулировка «потерпи, ещё чуть-чуть», парная растяжка, когда дети тянут друг друга без контроля, и работа на холодные мышцы. Ни одна методика не требует детских слёз.
Шпагат в пять-шесть лет — не цель и не показатель. Природная гибкость у детей разная: ребёнок с жёсткими связками может добросовестно заниматься годами и не сесть на шпагат, и это особенность строения, а не лень. Дополнительно тянуть дома при двух занятиях в неделю не нужно — программу задаёт педагог, и домашняя работа делается только в том объёме, который он назвал. Что можно и чего нельзя вне зала — в статье [растяжка дома для ребёнка](/blog/rastyazhka-doma-dlya-detej/).
Год в танцевальной студии обычно заканчивается сценой, и для пяти-шестилетнего это событие масштабнее, чем кажется взрослым. Всё непривычно сразу: чужой зал, свет в лицо, костюм, грим, ожидание за кулисами, где нельзя шуметь, и родители, которые вдруг сидят далеко и не приходят на помощь. Поэтому реакции бывают любые и все они нормальные: ребёнок замирает на месте и не танцует, забывает связку и повторяет соседа, уходит со сцены раньше времени, плачет за кулисами до выхода, а иногда наоборот — выходит и не хочет уходить, а потом неделю требует включить музыку дома. Ни первое, ни второе не говорит ни о способностях, ни о том, правильную ли студию вы выбрали.
У концерта есть и оборотная сторона, уже про студию. За полтора-два месяца до выступления тренинг неизбежно уступает место репетициям — это нормально, если речь идёт именно о полутора-двух месяцах. Если номер начинают учить в сентябре и весь год занятие сводится к прогону, техника не набирается вовсе, а платите вы за постановку. Поэтому до записи разумно выяснить бытовую сторону: сколько концертов в год, обязательно ли участие, где проходит выступление и сколько там репетиций, кто шьёт и оплачивает костюмы, сколько раз ребёнок выйдет на сцену за номер. Отдельно стоит спросить про грим и костюмы: сценический макияж дошкольникам делают минимальный, а «взрослые» образы у шестилеток на детской сцене — повод задуматься, для кого этот концерт вообще ставится.
Подготовить ребёнка проще, чем принято думать. Хорошо, если он заранее увидит зал или хотя бы фотографию сцены и узнает порядок: сначала переодеваемся, потом ждём, потом выходим, потом хлопают. Договоритесь, где вы будете сидеть, и придумайте знак, по которому вас видно из зала. Не стоит обещать, что он станцует лучше всех: в пять лет это не поддержка, а условие, которое невозможно выполнить. После выступления полезнее спросить не «как ты станцевал», а «что было самым интересным» — оценка своей работы в этом возрасте ещё не сформирована, а впечатление есть всегда. И самое важное правило: если ребёнок отказался выходить, его не выталкивают и не стыдят при других детях. Один принудительный выход на сцену чаще заканчивается уходом из студии, чем пропущенный номер. Как проходит первое выступление и что помогает справиться с волнением, разобрано в статье [первое выступление ребёнка](/blog/pervoe-vystuplenie-rebenka/), а чем отчётный концерт отличается от открытого урока — в материале [отчётный концерт и открытые уроки](/blog/otchetnyj-koncert-i-otkrytye-uroki/).
Вопросы, которые для этого возраста важнее остальных: сколько детей в группе и какой возрастной разброс — разница больше двух лет у дошкольников означает, что кому-то тяжело, а кому-то скучно; каково соотношение тренинга и постановки — в первый год работа над техникой должна занимать больше времени, чем репетиции номера; что происходит на растяжке — этот вопрос стоит задать прямо; обязательны ли конкурсы и сколько их в год; кто оплачивает костюмы; что с пропусками по болезни. Полный список критериев — в статье [как выбрать танцевальную студию](/blog/kak-vybrat-tancevalnuyu-studiyu/).
Красные флаги, привязанные к пяти-шести годам: занятие целиком уходит на разучивание номера к концерту; деление на «первый состав» и остальных у шестилеток; публичная критика; любые комментарии о фигуре и весе ребёнка — в детской студии они недопустимы и являются причиной уйти сразу; обещание вывести на сцену через месяц — за месяц ставится только простой номер и обычно в ущерб технике; отсутствие полноценной разминки; родителей не пускают даже на открытый урок.
Про форму: на пробное занятие ничего покупать не нужно — подойдут облегающая футболка, лосины, носки и вода, волосы собраны. После записи студия называет свои требования. Главная ошибка при покупке — чешки на вырост: в свободной обуви стопа не работает, ребёнок скользит и заворачивает ногу, поэтому берут точно по ноге и меняют по мере роста. В каталоге 289 организаций из 922 предлагают бесплатное пробное занятие, а география охватывает 239 станций метро — для двух занятий в неделю дорога значит не меньше программы.
В каталоге 922 организации по направлению «Танцы и хореография», где занимаются дети 5–6 лет. Занятия идут в 117 районах Москвы, рядом с 239 станциями метро. У 26 организаций заявлена образовательная лицензия — такие занятия можно оплатить материнским капиталом и вернуть 13% через налоговый вычет. 289 организаций предлагают бесплатное пробное занятие — для этого возраста это лучший способ проверить, подойдёт ли формат.
Больше всего вариантов в районах: Тверской (52), Тропарёво-Никулино (25), Басманный (24), Марьино (19), Выхино-Жулебино (19). Рядом с метро: Площадь Революции (38), Охотный Ряд (37), Театральная (37), Юго-Западная (20), ВДНХ (19).
Сначала задайте основные фильтры, затем радиус — карточки отсортируются по расстоянию до точки.