Пять-шесть лет — возраст, когда музыка перестаёт быть только игрой. Это время подготовительной группы, первого разговора про инструмент и, для части семей, прослушивания в музыкальную школу. Ниже — как устроен этот год, что на прослушивании проверяют на самом деле и где занятия чаще всего ломаются. В каталоге 357 организаций в 98 районах Москвы.
Отфильтруйте по направлению, навыкам, району или станции метро.
Дети Дома в Некрасовке — частный детский центр развития и мини-сад, куда принимают детей с раннего возраста. В программе музыка, спорт, творчество с танцами и рисованием, развивающие игры и подготовка к школе. Занятия помогают развивать речь, творческое мышление и навыки общения в группе.
Детский клуб «Baby-Family» в комплексе «Флотилия» проводит развивающие занятия для малышей на севере Москвы. Дети с раннего возраста осваивают английский по коммуникативной методике на британских программах в естественной языковой среде. Помимо языка работают творческое и эстетическое развитие, музыкальные занятия, baby-йога и гимнастика. Группы небольшие — до двенадцати детей.
Студия «НеМалевичи» на территории «Московских мастерских» у метро Щёлковская ведёт широкий набор направлений: рисунок и живопись, керамика, бисероплетение и вязание, 2D-анимация, музыкальные занятия и английский клуб — по единому абонементу без привязки к одному направлению.
Крупная государственная школа искусств в Выхино, подведомственная Департаменту культуры Москвы и работающая с 1966 года. Здесь учатся около 2800 детей по 70 программам: музыкальные инструменты (фортепиано, струнные, духовые, ударные, народные), вокал и хор, а также изобразительное искусство и другие направления. Есть бюджетное отделение с бесплатным обучением (приём в 1 класс по отбору) и платные услуги; при школе действуют 32 творческих коллектива.
«ДоСиМи и STARше» — школа музыки и творчества, где занятия разбиты на возрастные группы от дошкольников до подростков. В программе — вокал и игра на музыкальных инструментах, отдельным направлением идёт музыкальный театр с элементами актёрского мастерства, ритмики и пластики; дополнительно ученики знакомятся с историей музыки и основами гармонии. Занятия проходят как индивидуально, так и в группах.
Государственная музыкальная школа в районе Солнцево, работающая с 1966 года. Вокальный отдел готовит детей по программам сольного академического, народного и эстрадного пения, а в основе обучения лежат хор, сольфеджио и музыкальная грамота. Реализуются предпрофессиональные и общеразвивающие программы, есть подготовительные группы для дошкольников. Обучение ведётся на бюджетной и платной основе.
Частный детский сад и начальная школа «Остров сокровищ» расположены в парковой зоне «Дубки» на севере Москвы и принимают детей от 3 до 10 лет. Помимо основной образовательной программы в саду работает изостудия, вокал, музыкальное воспитание и шахматы — дополнительные занятия встроены в общий распорядок дня и доступны воспитанникам сада и начальной школы.
«Твой звук» — музыкальная студия, где дети от четырёх лет и взрослые занимаются вокалом, играют на акустической, электро- и бас-гитаре, фортепиано, барабанах, саксофоне и скрипке. Обучение строится индивидуально или в группах в зависимости от инструмента и возраста ученика, а для самых маленьких предусмотрены облегчённые инструменты вроде укулеле. Отдельно для взрослых учеников студия предлагает формат игры в бэндах.
Детская музыкальная школа имени Г.Г. Нейгауза — государственное учреждение дополнительного образования Москвы, открытое в 1958 году как Перовская музыкальная школа и позднее названное в честь пианиста и педагога Генриха Нейгауза. Обучение ведётся по стандартным программам дополнительного образования в области музыкального искусства: наряду с занятиями по инструменту ученики проходят сольфеджио и музыкальную литературу, участвуют в ансамблевых и хоровых занятиях, как это принято в системе городских детских музыкальных школ.
«Звук Вокруг» — музыкальная школа-студия в московском районе Хорошёво-Мнёвники, где детей и взрослых обучают вокалу, игре на гитаре, фортепиано и укулеле. Основная площадка расположена на улице Мнёвники, 7к1, в семи минутах от метро Народного Ополчения; у студии есть и вторая точка в Москве. Занятия строятся вокруг практики: педагоги ставят голос, работают над сценической уверенностью и готовят учеников к выступлениям.
Школа музыки Екатерины Купиной принимает учеников с раннего возраста — от двух лет здесь занимаются ранним музыкальным развитием, а дети постарше выбирают фортепиано, вокал, гитару или электрогитару, ударные и другие инструменты вроде укулеле, бас-гитары или флейты. Все занятия проходят индивидуально по 50 минут, при этом можно совмещать сразу несколько направлений — например, вокал и фортепиано одновременно, если ребёнку интересно и то и другое.
«Студия звука» строит обучение вокруг живой игры, а не отработки упражнений в тишине класса: помимо индивидуальных уроков по вокалу, гитаре, барабанам и фортепиано здесь есть формат «рок-бэнд» и открытые групповые занятия, где ученики сразу играют вместе. Летом при студии работает детский музыкальный лагерь, а в течение года проходят джемы и квартирники — ученики выступают перед своими же одноклассниками по студии.
«Новое Развитие» — частная начальная школа и детский сад в Крылатском с широким набором дополнительных занятий. Помимо дошкольного и начального образования дети занимаются футболом, единоборствами, плаванием, фортепиано, рисованием и английским языком. Программы охватывают возраст от дошкольников до учеников начальных классов и сочетают академическую подготовку с физическим и творческим развитием — от спортивных секций в собственном бассейне до музыкальных и художественных кружков. Набор ведётся на новый учебный год.
«Маша у Медведя» — детский развивающий центр на Новочерёмушкинской улице у метро Академическая, объединяющий множество направлений под одной крышей. Малыши с десяти месяцев занимаются ранним развитием и ходят в сад неполного дня, дошкольники готовятся к школе, а английский по программе «I love English» дети осваивают с 3 до 10 лет в группах и индивидуально. Помимо языка работают творческие мастерские — рисунок и живопись, каллиграфия, пластилинография, музыка, а также технические занятия: инженеры-изобретатели, робототехника, шахматы и электроника. Такой набор развивает речь, мелкую моторику, иностранный язык и творческое мышление.
«Смолл-клуб» — сеть детских развивающих центров в Москве, где наряду с художественными занятиями работают направления танцев, английского языка, подготовки к школе, музыки, шахмат, программирования, робототехники и каратэ. Изобразительное направление включает курсы «Живопись» (с 3 лет), «Рисование» (с 4 лет) и «Мастерская творчества» (с 3 лет) — дети пробуют разные материалы и техники под руководством педагога.
«Маэстро Музыки» — школа музыки, где детей и взрослых учат играть на фортепиано, скрипке, гитаре, виолончели, духовых и ударных инструментах, а также ведут вокал и сольфеджио. Для детей выделены отдельные курсы с программой, рассчитанной на постепенное освоение инструмента и нотной грамоты.
«Мастерская талантов» — семейный детский центр в районе Хорошёво-Мнёвники с широким набором развивающих направлений. Здесь работают группы раннего развития и мини-детского сада, подготовка к школе, музыкальные и ИЗО-занятия, английский язык, LEGO-робототехника, фитнес и ОФП, современный танец и творческие поделки. Такой спектр помогает детям тренировать мелкую моторику, речь, творческое мышление и физическую форму с самого раннего возраста.
«Рад Узнать» — многопрофильный детский центр развития с несколькими площадками в Москве и Московской области. Среди направлений — музыкальные занятия: вокал на русском (с 4 лет) и английском (с 6 лет) языках, фортепиано (с 3 лет), гитара (с 7 лет), барабаны (с 5 лет) и укулеле (с 5 лет). Возраст учеников центра в целом — от 1,5 до 18 лет, занятия проходят в группах от 2 до 8 человек или индивидуально, очно и онлайн, дважды в неделю по 50 минут.
«Живая Гармония» — международная ассоциация музыкального искусства и сеть музыкальных школ, работающая в Москве с 2008 года. Помимо занятий на фортепиано, гитаре, скрипке, саксофоне и ударных, а также вокала, здесь ведут курсы сочинения музыки и аранжировки, звукорежиссуры и сольфеджио; самых маленьких принимают в группы музыкального развития с 3,5 лет. Сеть объединяет несколько площадок в разных частях Москвы, работающих по единой программе.
«Я — Талант!» — международная школа вокала, где занимаются дети и подростки в Москве и Санкт-Петербурге, а также онлайн. Основа обучения — авторская методика Динары Ротань, педагога участников телепроекта «Голос. Дети», поэтому программа заточена под сцену и уверенное исполнение. Помимо самого вокала ученики осваивают сольфеджио, фортепиано и гитару, занимаются актёрским мастерством и вокальным английским, что помогает петь на разных языках и держаться перед публикой.
Империя знаний — частный детский центр развития и сад в Троицком округе Москвы, работающий с 2008 года. Для детей от года открыты группы раннего развития и мини-сад, для дошкольников — подготовка к школе и развёрнутая творческая программа: музыка, живопись, рукоделие, актёрское мастерство в студии «Яркий старт», а также арт-песочная терапия. Занятия развивают речь, логику, мелкую моторику и творческое мышление.
Вокальная школа-студия, работающая с 2014 года: главная студия находится в высотке на Котельнической набережной, филиалы — у метро Дмитровская и Братиславская. Основной упор на пение в разных стилях: эстрада, джаз, рок, академический и даже церковный вокал, детей принимают с 5 лет. Дополнительно учат игре на фортепиано, гитаре, укулеле, скрипке и саксофоне.
AltAstra Обручевский — билингвальный детский сад и начальная школа сети AltAstra на улице Академика Волгина в Обручевском районе Юго-Западного округа Москвы. Сюда принимают детей от раннего возраста до начальной школы; обучение идёт по программе «Школа России» с математикой Петерсон и ежедневным английским с носителями языка. Среди дополнительных направлений — ментальная арифметика, скорочтение, шахматы, программирование, единоборства (самбо, бразильское джиу-джитсу), художественная гимнастика, театральная студия и музыкальное развитие, которые тренируют счёт и внимание, речь, логику и физическую форму ребёнка.
Центр развития «Хоровод» — многопрофильный детский центр в Свиблово, который работает с детьми от 1 года до 12 лет. Среди направлений — музыкальные занятия «Музыка с мамой» для самых маленьких, групповые занятия музыкой и вокалом для дошкольников, а также раннее развитие, мини-сад, подготовка к школе, рисование, английский язык и шахматы. Программы разбиты на группы по возрасту с постоянным составом и отдельным педагогом на каждое направление.
Нет. На прослушивании проверяют слух и чувство ритма, а не подготовку: просят спеть, повторить ритм хлопками и голосом сыгранную ноту. Дети без подготовительной группы поступают наравне. Год подготовки нужен для другого — понять, есть ли устойчивый интерес.
Фортепиано — как раз с этого возраста, скрипку можно и раньше, она подбирается по росту. Гитара и ударные — с 6–7 лет, духовые — с 8–9, постановка голоса — с 7–8. Как промежуточный вариант берут блокфлейту: она дешёвая и позволяет проверить готовность к регулярной практике.
10–15 минут ежедневно, лучше двумя короткими подходами. Ежедневность важнее длительности: инструмент откатывается за несколько дней пропусков. Помогает ритуал — одно и то же время каждый день, без переговоров заново.
Попробовать через год — разница между шестью и семью годами велика; посмотреть инструменты с меньшим конкурсом, например аккордеон, баян или домру; либо заниматься в студии или с отдельным педагогом, где нет экзаменов и обязательной теории.
Для инструментальных занятий — да, без домашней практики прогресса не будет. Но дорогой профессиональный инструмент на старте не нужен: подойдёт цифровое пианино с молоточковой механикой, скрипку часто берут в аренду, гитару — детского размера.
Оценку в баллах мы не показываем: для одного возраста хорошая студия может не подойти другому. Сравнивайте по программе и условиям, а не по звёздам. Почему так →
Как организовать домашние занятия на инструменте: сколько минут нужно, как справиться с сопротивлением ребёнка и почему нельзя оценивать игру.
С какого возраста берут в музыкальную школу: приём в 6–7 лет, подготовительные группы, возрастные пороги по инструментам и что делать, если начали позже.
Как устроен первый год обучения музыке: какие предметы, сколько заниматься дома, когда наступает кризис и что делать, если ребёнок хочет бросить.
Как проходит первый урок музыки у ребёнка: что делают на индивидуальном занятии и в группе, что спросить педагога и почему инструмент дают не сразу.
Основной формат для этого возраста называется по-разному — подготовительная группа, музыкальное развитие, «нулевой класс», — но устроен одинаково. Занятие идёт 30–45 минут один-два раза в неделю и складывается из ритмики, пения, слушания и знакомства с нотной грамотой через образы и движение. Инструмент если и появляется, то ознакомительно: попробовать, посидеть за клавишами, услышать, как звучит. Такие группы ведут и государственные школы искусств, и частные студии; в каталоге государственных организаций 23 из 357, и обычно это как раз ДМШ и ДШИ с подготовкой при основной программе.
Смысл этого года не в подготовке к экзамену. Он в том, чтобы слух и чувство ритма получили нагрузку в возрасте, когда формируются лучше всего, а семья успела понять, есть ли у ребёнка устойчивый интерес — до того как возьмёт на себя семилетнюю программу с сольфеджио, хором и переводными экзаменами. Год-два подготовки, а решение про музыкальную школу ближе к шести-семи — схема, которая избавляет от большинства последующих конфликтов. Возрастные рамки приёма и по школе, и по отдельным инструментам собраны в статье [со скольки лет отдавать ребёнка в музыкальную школу](/blog/so-skolki-let-muzykalnaya-shkola/).
От четырёх-пяти лет этот возраст отличается заметно. Блоки внутри занятия удлиняются: там, где четырёхлетка выдерживает пять-семь минут одного вида работы, шестилетка спокойно держит десять-пятнадцать. Появляются ноты — сначала как картинка и жест, потом как запись. Появляется ансамбль или хор, где нужно вступить вовремя и не перекричать соседа. И появляется репертуар, который разучивают не за одно занятие, а несколько недель, — первый опыт длинной работы. Чем занимаются на предыдущей ступени, разобрано в статье [музыка для детей 4–5 лет](/blog/muzyka-dlya-detej-4-5-let/).
Набор в первый класс школы искусств обычно проходит в апреле–мае, и почти всегда через короткое прослушивание. Просят спеть знакомую песенку, повторить хлопками ритм за преподавателем и повторить голосом сыгранную на инструменте ноту. Иногда добавляют вопрос про любимую музыку и просят прошагать под разный темп. Всё. Ни нот, ни пьес, ни умения играть от ребёнка не ждут: проверяют слух, чувство ритма и то, как он держится в незнакомой ситуации.
Отсюда следует главное: подготовительная группа не обязательна для поступления, и дети, пришедшие без неё, проходят наравне с остальными. Готовить к прослушиванию специально почти нечего — можно только снять напряжение: спеть дома несколько раз, отхлопать ритмы за компанию, объяснить, что просить будут ровно две-три вещи. Гораздо вреднее противоположное — приехать с установкой «сейчас решится, есть ли у тебя способности». Шестилетний ребёнок считывает эту рамку целиком, и волнение бьёт по интонированию сильнее, чем любое отсутствие подготовки.
Если не прошли, вариантов больше, чем кажется. Первый — попробовать через год: разница между шестью и семью годами в этом деле велика. Второй — посмотреть инструменты с меньшим конкурсом: на аккордеон, баян или домру набирают заметно спокойнее, чем на фортепиано, а музыкальная база от инструмента не зависит. Третий — уйти в частную студию или к отдельному педагогу, где нет экзаменов и обязательной теории. Сравнение инструментов по возрасту старта и по тому, как быстро появляется первый результат, — в статье [какой музыкальный инструмент выбрать ребёнку](/blog/kakoj-instrument-vybrat-rebenku/).
К пяти-шести годам открыты далеко не все инструменты, и ограничения тут телесные, а не дисциплинарные. Фортепиано доступно как раз с этого возраста — нужна растяжка кисти. Скрипка возможна даже раньше, потому что выпускается в уменьшенных размерах и подбирается по росту ребёнка, а потом меняется по мере того, как он растёт. Гитара и ударные подождут до шести-семи: пальцам нужна сила, чтобы зажимать струны, а рукам — координация. Флейта и остальные духовые — до восьми-девяти, пока не сформируется дыхание и не сменятся зубы. Постановка голоса тоже позже, в семь-восемь: до этого только игровое пение.
Есть и промежуточный ход — блокфлейта или ксилофон как «нулевой» инструмент. Он недорогой, осваивается быстро и позволяет проверить, готов ли ребёнок к регулярной практике, до того как в доме появится пианино. Между фортепиано и скрипкой разница не в сложности, а в скорости отдачи: на клавишах простая мелодия получается на первых же занятиях, на скрипке до чистого звука проходят месяцы, и первые из них тяжелы для всей семьи. Для нетерпеливого ребёнка это решающее обстоятельство. И ещё одно, самое недооценённое: инструмент, выбранный самим ребёнком, переживает трудный первый год гораздо чаще, чем инструмент, выбранный за него.
Инструмент дома нужен практически всегда — без ежедневной практики движения не будет, и именно на этом отсеивается большинство. Реалистичные варианты известны: цифровое пианино с молоточковой механикой полностью закрывает первые годы и снимает вопрос с местом и громкостью, скрипку чаще берут в аренду в школе, потому что размер меняется, гитару покупают детскую, а не взрослую, для ударных достаточно тренировочного пэда. Покупать дорогой профессиональный инструмент на старте смысла нет — ни один ребёнок в шесть лет не услышит разницы, ради которой платят.
Домашняя практика — не дополнение к занятиям, а их основная часть. Дошкольнику хватает 10–15 минут в день, и делить это лучше на два коротких подхода: внимание в шесть лет держится недолго, а инструмент не терпит пропусков — навык откатывается за несколько дней, и ребёнок приходит на урок неподготовленным. Работает не длительность, а ритуал: одно и то же время, одно и то же место, никаких переговоров каждый вечер заново. Час гамм по выходным даёт заметно меньше, чем десять минут ежедневно, и стоит семье гораздо дороже.
Вторая половина дела — как рядом ведёт себя взрослый. Присутствовать полезно, поправлять каждую ноту — нет: это превращает практику в проверку, а проверку ребёнок начинает избегать. Оценочные реплики вроде «фальшивишь» надёжно закрывают тему домашнего пения. Хвалить стоит за факт занятия, а не за способности: «ты сегодня позанимался» весит больше, чем «у тебя талант», потому что первое ребёнок контролирует, а второе нет. И самое приятное — слушать музыку вместе и ходить на школьные концерты: увидеть старших учеников мотивирует сильнее любых уговоров.
К педагогу в этом возрасте требования тоже конкретные: короткие блоки работы, подача через игру и образ, разумные требования к дому, отсутствие сравнений детей вслух. Тревожно выглядит обратное — линейка по пальцам, крик, фразы про отсутствие данных при ребёнке, требование заниматься по часу в пять лет, обещания конкурсных результатов к концу года. Стоит заранее понимать и то, что ждёт дальше: первый класс — это уже три предмета и три визита в неделю, а самая тяжёлая точка приходится на январь-февраль, когда усталость накопилась, а результат ещё не виден. Подробно этот год разобран в статье [первый год в музыкальной школе](/blog/pervyj-god-v-muzykalnoj-shkole/). Из 357 организаций каталога 40 указали лицензию на образовательную деятельность, 60 дают бесплатное пробное занятие, 14 проводят занятия бесплатно, адреса охватывают 98 районов и 207 станций метро — так что начать почти всегда можно рядом с домом.
В каталоге 357 организаций по направлению «Музыка и вокал», где занимаются дети 5–6 лет. Занятия идут в 98 районах Москвы, рядом с 207 станциями метро. У 40 организаций заявлена образовательная лицензия — такие занятия можно оплатить материнским капиталом и вернуть 13% через налоговый вычет. 60 организаций предлагают бесплатное пробное занятие — для этого возраста это лучший способ проверить, подойдёт ли формат.
Больше всего вариантов в районах: Тверской (22), Басманный (12), Замоскворечье (10), Пресненский (10), Хамовники (9). Рядом с метро: Чистые пруды (13), Менделеевская (11), Тургеневская (11), Аэропорт (10), Охотный Ряд (9).
Сначала задайте основные фильтры, затем радиус — карточки отсортируются по расстоянию до точки.