В 7–9 лет английский перестаёт быть только игрой: ребёнок уже читает по-русски, в школе появляется тот же предмет с оценками, и занятие вне школы держится на другом — на говорении и чтении с пониманием. Ниже — что происходит на занятии, когда ждать первых фраз и о чём спросить в школе. В каталоге 861 организация в 117 районах Москвы.
Отфильтруйте по направлению, навыкам, району или станции метро.
Mandarin School — частный центр восточных и европейских языков для детей и взрослых, преподаёт китайский, корейский, японский, английский и русский как иностранный. Занятия проходят очно и онлайн, в группах и индивидуально, у центра есть лицензия Департамента образования Москвы на дополнительное образование.
Академия Тимей (Академия Фонариков) — центр детской культуры в Строгино, выросший из художественной студии «Мир искусства», основанной в 1983 году. Сегодня это разновозрастной центр: малыши от 2,5–3 лет занимаются с родителем, дошкольники, школьники и подростки — в отдельных группах по возрасту.
«Оксбридж» — частный центр интеллектуального, лингвистического и творческого развития детей и взрослых в Куркино. В изостудии центра дети осваивают основы рисования: учатся правильно держать карандаш и кисть, знакомятся с построением геометрических тел и живописными техниками. Наряду с изостудией центр развивает и другие направления — иностранные языки, дошкольную подготовку, подготовку к школе и экзаменам, что позволяет совмещать творческие и общеобразовательные занятия в одном месте.
Discovery на Пресне — частный английский детский сад сети Discovery для детей 2–7 лет, работающий в жилом комплексе «Сити Парк». Обучение построено на билингвальной программе, где английский становится языком общения и игры, а внутри дня чередуются музыка, хореография, изобразительное искусство, вокал, шахматы, 3D-моделирование, робототехника, джиу-джитсу, математика и окружающий мир. Такой насыщенный распорядок развивает иностранный язык, речь и творческое мышление, погружая ребёнка в языковую среду с раннего возраста.
Lead-Time School — детская школа английского языка и театрального искусства в Москве. Язык изучают через уровневые курсы Trendy English и погружение Diving in English, а параллельно работают театральные студии «Шекспир», «Шекспирёнок» и «Шекспирчик» для разных возрастов. Такой подход соединяет разговорный английский со сценической практикой: дети от 3 лет развивают речь, артистизм и уверенность, выступая на английском.
Второй филиал школы английского языка Friends на Алма-Атинской работает по тому же принципу разговорного погружения, что и точка на Братиславской: дошкольные группы по 40 минут, школьные — по 60, доступны индивидуальные и онлайн-занятия. Программа опирается на методическую базу преподавателей с зарубежной сертификацией (Bell Cambridge, University of Houston) и рассчитана на детей от 4 лет до выпускных классов школы.
Baby Unick — частный детский клуб и мини-сад для детей от года до одиннадцати лет. В центре ведут развивающие занятия для малышей, мини-сад с мягкой адаптацией, творчество, подготовку к школе и английский язык с пяти лет, летом работает городской лагерь. Программы развивают речь, мелкую моторику, основы иностранного языка и творческое мышление.
IQ007 — частная школа развития интеллекта, филиал на Нижегородской улице. Помимо английского языка здесь ведут скорочтение, ментальную арифметику, грамотное письмо, математику и подготовку к школе. Занятия построены на регулярной тренировке навыков: развиваются память и внимание, иностранный язык и математическое мышление. Программа рассчитана на детей с 4 лет, дошкольники занимаются по 50 минут, школьники — по часу, 2–3 раза в неделю.
Языковая студия Smart Choice Studio на Можайском шоссе. Дети с четырёх лет и подростки изучают английский в мини-группах по 3-6 человек с коммуникативным подходом: занятия строятся вокруг разговорной практики с минимумом русского языка, элементами геймификации и регулярной обратной связью по прогрессу. В конце учебного года ученики сдают внутренние экзамены, а группы формируются по возрасту и уровню владения языком.
Детский центр «СИЯЙ» — многопрофильная студия дополнительного образования в районе Раменки, где занятия по изобразительному искусству и лепке совмещены с большим количеством других направлений: шахматами, робототехникой, подготовкой к школе, английским языком, танцами, вокалом, фортепиано, плаванием, самбо, айкидо и художественной гимнастикой. Группы формируются по возрасту — от малышей до школьников, с акцентом на творческое и логическое развитие в раннем и среднем возрасте.
Школа английского языка BA-School у метро Динамо на Ленинградском проспекте. Дети с 3 лет и подростки занимаются английским и китайским в мини-группах до 8 человек, разделённых по возрасту и уровню; занятия проходят два раза в неделю по 40 или 60 минут очно, онлайн или в гибридном формате. Подход школы нацелен на разговорный результат — научить детей свободно говорить в течение учебного года.
Baker Street — частная языковая школа на юге Москвы, работающая с детьми от дошкольного возраста до старшеклассников. Основное направление — английский язык, есть также группы французского, немецкого, испанского, итальянского, корейского и китайского. Занятия ведутся в группах и индивидуально, обучение опирается на кембриджскую программу и подкреплено онлайн-платформой для отработки материала. Младшие учат язык через игру и общение, средние и старшие переходят к системной грамматике и подготовке к ОГЭ и ЕГЭ, включая аккредитацию Кембридж.
IQ007 у метро Спартак — филиал сети школ скорочтения и развития интеллекта на Волоколамском шоссе. В центре занимаются скорочтением и развитием интеллекта, ментальной арифметикой и ТРИЗ, английским языком по программе Oxford, грамотным письмом и каллиграфией, есть подготовка к школе, раннее развитие и программирование. Программы рассчитаны на детей от раннего возраста до подростков и построены на игровой форме с индивидуальным подходом, что развивает память, внимание, логику и иностранный язык. Занятия идут в малых группах по 2–6 человек два-три раза в неделю.
Языковая школа «Еврошкола» работает с 2003 года, развивается по франшизе, большая часть педагогов имеет международные сертификаты (Cambridge, HSK). Программы для детей от 3 лет и подростков включают английский и китайский языки, разговорную практику, системную грамматику и подготовку к школьным и международным экзаменам с делением на группы по возрасту и уровню.
Kingsley International — школа английского с языковым погружением, филиал на Пречистенке в двух минутах от метро Кропоткинская. Ученики делятся на ступени по возрасту (Freshman 4-6, Sophomore 7-10, Junior 11-13, Senior 14-18); программа строится на полном погружении в британский английский, правильном произношении, грамматике, риторике и публичных выступлениях, а закрепление идёт через креативные задания, кулинарные уроки и когнитивные игры.
Чуланчик — образовательный центр в Замоскворечье, объединяющий авторскую начальную школу, Монтессори-среду для малышей и широкий блок дополнительных занятий. Помимо школьной программы дети занимаются английским языком, ранним развитием, подготовкой к школе, творчеством, музыкой, танцами и шахматами; есть направления по технологиям и нейропсихологии, работают логопед и нейродиагностика. Малыши приходят в Монтессори-группы с 2–3 лет, школьники учатся в небольших классах по 7–12 человек.
Театр-студия «Горошины» у метро Петровско-Разумовская — детская студия, где театральное мастерство сочетается с языком и движением. В программе театр на английском языке с педагогами-носителями, пластический театр, техника речи, современный танец, сценическое фехтование и музыкальные занятия. Через сцену дети от 6 лет развивают артистизм, речь, уверенность и иностранный язык, а старшие ребята и подростки получают более сложный репертуар и постановочную практику.
Lartums — частная школа полного дня для детей от 5,5 до 14 лет, совмещающая программу ФГОС с углублённым английским языком: язык преподаётся ежедневно, а математика и естественные науки частично ведутся на английском по кембриджской системе с последующей подготовкой к кембриджским сертификационным экзаменам. Три ступени обучения — подготовительный (нулевой) класс, начальная школа 1–4 классов и средняя школа 5–9 классов — построены на классах не более 15 учеников.
Московский Лицей «Ступени» — частный образовательный центр с программой дошкольной подготовки для детей 5–7 лет. Занятия строятся вокруг комплексной подготовки к школе и включают математику, развитие речи, словесность, английский язык, графику, технологию, фольклор и конструирование, а также занятия с психологом и логопедом. Дети занимаются три раза в неделю в группах, при необходимости добавляются индивидуальные занятия. Такой набор дисциплин развивает речь, математическое мышление, мелкую моторику, память и внимание и готовит ребёнка к учебной нагрузке первого класса.
«Умсити» — образовательный центр на юго-востоке Москвы, где готовят детей к школе и ведут занятия по школьным предметам и иностранным языкам. Дошкольников готовят к первому классу, отрабатывая счёт, чтение и речь, а школьники занимаются математикой, русским языком, английским и китайским. Языковые занятия проходят в мини-группах по 6–8 человек, что обеспечивает живую разговорную практику. Для старших есть подготовка к ОГЭ и ЕГЭ с пробными экзаменами.
Второй филиал Лингвитании в Лефортово, на Энергетической улице, работает по той же программе полного речевого погружения, что и остальная сеть: малые группы 6–8 человек, формат «с мамой» от 1,5 лет, отдельные группы для школьников и взрослых, бесплатное вводное занятие.
Центр BKC — Международный Дом Языков работает в сети с 1992 года и обучает детей английскому языку по 4 возрастным ступеням (4-16 лет); преподаватели имеют сертификат CELTA, группы формируются по уровню и возрасту после вводного тестирования. При центре действуют речевые клубы для устной практики и собственные компьютерные классы для подготовки к международным и школьным экзаменам («Exams Smart Laboratory»).
Филиал сети Allada School в Марьине. Сеть охватывает более 40 точек по Москве и обучает детей 3-16 лет английскому языку по единой программе: разговорная практика, грамматика, подготовка к школьным аттестациям, деление на группы по возрасту и уровню владения языком. Перед стартом занятий доступен вводный блок пробных уроков по сниженной цене, чтобы оценить формат до покупки полного абонемента.
Игровая Академия — частный детский клуб в Жулебино для детей от 2 до 10 лет. Программа выстроена по возрасту: мини-сад для 2–4 лет, «Развивайка» для дошкольников, подготовка к школе «Дошколёнок» и каллиграфия «Пишу красиво». Дополняют её английский язык, шахматы, арт-студия и лепка. Занятия групповые и развивают речь, логику, мелкую моторику, внимание и первые навыки иностранного языка; перед стартом ребёнку доступны пробные занятия и бесплатная диагностика готовности к школе.
Зависит от нагрузки и цели. Школьного английского раз-два в неделю в большой группе обычно мало для разговорного навыка: ребёнок успевает сказать несколько фраз. Но если расписание уже плотное, честнее поддерживать язык дома мультфильмами и книгами, чем добавлять ещё две поездки в неделю.
Два занятия по 45–60 минут — рабочий режим. Одно в неделю даёт медленный прогресс, потому что между встречами материал забывается. Три и больше вместе со школьным английским обычно избыточны.
Да, в отличие от дошкольников: ребёнок уже читает и пишет, и опора на печатный текст ускоряет обучение. Важно, чтобы домашнее задание занимало 10–15 минут и не повторяло школьные упражнения — иначе занятие превращается во вторые уроки.
При двух занятиях в неделю простые слова ребёнок читает примерно через три месяца, простые предложения — через полгода. Короткий диалог и рассказ о себе появляются ближе к году. Домашняя практика по 15 минут в день ускоряет это сильнее, чем дополнительное занятие.
Больше десяти детей в группе, занятие целиком по учебнику, перевод текстов как основной вид работы, оценки и публичный разбор ошибок. В этом возрасте уже появился страх ошибиться, и постоянная коррекция во время говорения быстро приводит к молчанию.
Оценку в баллах мы не показываем: для одного возраста хорошая студия может не подойти другому. Сравнивайте по программе и условиям, а не по звёздам. Почему так →
С какого возраста начинать английский: что дают занятия в 3, 5, 7 и 10 лет, когда ранний старт работает, а когда бесполезен, и как не отбить интерес.
Как проходит пробный урок английского у детей: структура занятия по возрастам, сколько говорит ребёнок, на что смотреть родителю и когда искать другую школу.
На что смотреть при выборе языковой школы: размер группы, методика, носитель или русскоязычный педагог, какие вопросы задать и по каким признакам уходить.
Онлайн-английский для ребёнка: с какого возраста имеет смысл, чем отличается от очных занятий, как выбрать школу и на что смотреть на пробном уроке.
Главное отличие от дошкольного английского — появляется третий канал. До семи лет язык шёл через ухо и картинку: ребёнок слышал слово и связывал его с предметом. В 7–9 лет к этому добавляется глаз: ребёнок уже читает на родном языке, а значит, готов осваивать английские буквы и звуко-буквенные соответствия. Английская орфография не совпадает со звучанием, поэтому читать учат не по буквам, а через устойчивые сочетания и через слова, которые ребёнок уже знает на слух. Отсюда простое правило: сначала слово должно прозвучать, потом появиться на бумаге, а не наоборот.
Второе отличие — осознанность и объём памяти. Семилетка способен понять правило, а не только запомнить готовую фразу, и удерживает 8–10 новых слов за занятие вместо трёх-пяти, посильных дошкольнику. Появляется письмо, появляется домашнее задание, появляется учебник — всё то, чего в пять лет быть не должно. Как выглядел предыдущий этап и почему тогда молчание было нормой, разобрано в статье [английский для детей 5 лет](/blog/anglijskij-dlya-detej-5-let/).
Третье меняется не в лучшую сторону: появляется страх ошибки. В школе за ошибку уже ставят отметку, и ребёнок начинает молчать не потому, что не знает, а потому, что боится сказать неправильно. Поэтому главный риск возраста — превратить занятие во «вторые уроки»: та же доска, та же тетрадь, та же проверка. Если после школы ребёнок приходит туда же, откуда только что вышел, интерес исчезает за пару месяцев. Как совместить курс со школьной программой и не потерять мотивацию — в статье [английский для детей 7 лет](/blog/anglijskij-dlya-detej-7-let/).
Формат — 45–60 минут. Типичная последовательность: короткая разминка-разговор на английском, проверка домашнего задания, новая лексика или грамматическая конструкция, отработка в парах и мини-группах, чтение или аудирование, игра или обсуждение в конце. Активность меняется примерно каждые 10–12 минут — реже, чем у дошкольников, которым нужна смена каждые 5–7, но урок, где сорок минут делают одно и то же, младший школьник не выдерживает.
По содержанию разумная пропорция такая: около половины времени — устная работа и игры, примерно треть — чтение и письмо, остальное — песни, видео, небольшие проекты. Письмо в этом возрасте уместно, но прописывание слов не должно съедать половину занятия. Чтение — это не «прочитал и перевёл», а прочитал и ответил на вопросы по тексту. Английская речь при этом звучит большую часть урока: объяснить сложное правило по-русски нормально, но задания и команды должны идти на языке, иначе среда не создаётся. Как выглядит хорошее занятие изнутри, подробно разобрано в статье [первое занятие английским](/blog/pervoe-zanyatie-anglijskij/).
Размер группы для этого возраста — 6–8 человек. Это не придирка: в группе из двенадцати ребёнок за 45 минут произносит пару фраз, и прогресс упирается не в методику, а в арифметику. На пробном занятии проще всего засечь, кто говорит больше — педагог или дети, и говорил ли ваш ребёнок хоть сколько-нибудь. Хороший признак — когда дети работают в парах и отвечают все, а не только сильные.
Со второго класса английский появляется в дневнике, и вместе с ним появляется явление, которое ставит родителей в тупик: ребёнок бойко отвечает на курсах, понимает мультфильмы без перевода, а в школе получает тройку за словарный диктант. Никакого противоречия здесь нет. Диктант проверяет письменное воспроизведение выученного списка — то есть орфографию и память на буквенный образ слова, самый непрозрачный участок английского, где написание и звучание расходятся сильнее всего. Устная беглость на этот результат почти не влияет. Проблема не в оценке как таковой, а в выводе, который делает восьмилетка: «я плохо знаю английский» — и с этого момента он начинает молчать и на курсах тоже.
Разумная реакция состоит из трёх шагов. Первый — назвать вещи своими именами вслух: в школе проверяют, как ты пишешь слова, а говорить ты умеешь, это разные вещи, и обе нужны. Восьмилетний ребёнок такое объяснение принимает, если оно звучит спокойно и без обесценивания школьной оценки. Второй — точечно тренировать написание, но коротко: по пять слов, по три-четыре минуты, регулярно, с проговариванием по буквам вслух. Длинное переписывание столбиками в этом возрасте даёт усталость и отвращение, а не результат. Третий — сказать педагогу курса, какие темы идут в школе. Хороший преподаватель встроит школьную лексику в свои задания и игры, не превращая занятие во вторую домашнюю работу; отказ вообще интересоваться школьной программой — плохой признак.
Чего делать не стоит, тоже вполне конкретно. Не переводить курс в режим подготовки к контрольным: если и там и там будет учебник, отметки и проверка, английский станет вторым школьным предметом, и мотивация сгорит за пару месяцев. Не добавлять третий формат: школа плюс курс плюс репетитор в 7–9 лет — это перебор почти всегда, и выбирать нужно между курсом и репетитором в зависимости от задачи, о чём есть материал [кружок или репетитор](/blog/kruzhok-ili-repetitor/). И не игнорировать обратную ситуацию, которая встречается не реже: в школе пятёрки, все диктанты написаны, а на простой вопрос по-английски ребёнок отвечает молчанием. Это означает, что язык существует только в письменном виде, и как раз здесь курс с говорением решает задачу, которую школьная программа в младших классах закрывает редко. Как совместить два английских без перегрузки, разобрано в статье [английский для детей 7 лет](/blog/anglijskij-dlya-detej-7-let/).
Рабочий режим — два занятия в неделю. Одно даёт медленный прогресс: между встречами ребёнок успевает забыть. Три и больше в сочетании со школьным английским обычно избыточны и быстрее приводят к усталости, чем к результату. Домашнее задание уместно, но короткое — 10–15 минут, и оно не должно дублировать школьные упражнения. Пятнадцать минут английского в день дома дают больше, чем третье занятие в неделю: мультфильмы, уровневые ридеры, игры на словарь. Что из домашней практики действительно работает, а что только раздражает, разобрано в статье [английский дома с ребёнком](/blog/anglijskij-doma-s-rebenkom/).
Ориентиры по срокам при двух занятиях в неделю. Через три месяца ребёнок читает простые слова, знает 80–150 слов и отвечает короткими фразами. Через полгода читает простые предложения, сам задаёт вопросы, рассказывает о себе несколькими фразами. Через год понимает простые тексты и инструкции, поддерживает короткий диалог и пишет простые предложения. Важное отличие от дошкольного возраста: у пятилетки первые месяцы занимает «период молчания», а в 7–9 лет речь появляется заметно раньше — ребёнок опирается на письменную форму слова и на осознанное правило.
Про онлайн стоит сказать отдельно, потому что именно в этом возрасте он впервые становится возможным. До семи лет дистанционный формат почти не работает, а с 8–9 лет он годится как индивидуальные занятия или мини-группа до четырёх человек с интерактивной платформой и взрослым рядом в первые разы. Как основной и единственный формат для младшего школьника он всё же слабее очного: теряются диалог со сверстниками, движение и контроль внимания. Разбор по возрастам — в статье [английский онлайн для детей](/blog/anglijskij-onlajn-dlya-detej/).
Вопросы, которые стоит задать до записи, в 7–9 лет отличаются от дошкольных. Спросите не «какая методика», а конкретное: сколько детей в группе и какого года рождения; как формируются группы и есть ли входное тестирование; можно ли перейти в другую группу в середине года. Последнее особенно важно именно здесь: к восьми годам разброс уровней огромен — один ребёнок уже читает предложения, другой только разбирает буквы, и в общей группе выпадают оба края. Дополнительно уточните, меняется ли преподаватель в течение года и что входит в оплату: учебники и рабочие тетради обычно покупают отдельно. Полный разбор критериев — в статье [как выбрать школу английского](/blog/kak-vybrat-shkolu-anglijskogo/).
Красные флаги, привязанные именно к этому возрасту: занятие целиком идёт по учебнику страница за страницей; перевод текстов становится основным видом работы; слова задают учить списком с переводом; за занятие ставят оценки, а ошибки разбирают публично; в группе младших школьников больше десяти человек. Отдельно — обещание «заговорит за три месяца»: язык так не работает, и такая формулировка говорит о продажах, а не о методике. Ещё один частый маркетинговый аргумент — преподаватель-носитель: для начинающего младшего школьника это скорее минус, потому что человек, не говорящий по-русски, не разберётся, что именно ребёнок не понял, и не поддержит растерявшегося. Опыт работы именно с детьми 7–9 лет важнее статуса носителя.
Из 861 организации, которая ведёт английский для этого возраста, 173 указывают лицензию на образовательную деятельность, а 265 предлагают бесплатное пробное занятие. Пробных в этом возрасте разумно сходить два-три в разные школы: в отличие от дошкольного английского, где родителю трудно оценить происходящее, здесь всё видно за один урок — говорил ли ребёнок сам, читал ли с пониманием и вышел ли из класса заинтересованным. Направление представлено в 117 районах и у 245 станций метро, так что выбирать есть из чего, а дорога дольше получаса после школы съедает мотивацию быстрее любой методики.
В каталоге 861 организация по направлению «Английский язык», где занимаются дети 7–9 лет. Занятия идут в 117 районах Москвы, рядом с 245 станциями метро. У 173 организаций заявлена образовательная лицензия — такие занятия можно оплатить материнским капиталом и вернуть 13% через налоговый вычет. 265 организаций предлагают бесплатное пробное занятие — для этого возраста это лучший способ проверить, подойдёт ли формат.
Больше всего вариантов в районах: Тверской (30), Раменки (29), Марьино (26), Южное Бутово (22), Тропарёво-Никулино (21). Рядом с метро: Новаторская (19), Марьино (19), Братиславская (19), Некрасовка (15), Раменки (15).
Сначала задайте основные фильтры, затем радиус — карточки отсортируются по расстоянию до точки.