В пять-шесть лет английский учат без учебников, перевода и письма: слово связывается напрямую с предметом, действием и картинкой. Родителю сложнее всего то, что первые месяцы ребёнок молчит, — и это нормальный этап, а не отсутствие результата. В каталоге 831 организация с английским в 117 районах Москвы.
Отфильтруйте по направлению, навыкам, району или станции метро.
Magic Teddy — билингвальный детский центр в районе Лефортово, работает с 2019 года. Дети от полутора до семи лет занимаются в возрастных группах с погружением в английский язык; программа сочетает развитие речи, раннее развитие и подготовку к школе с творческими занятиями — музыкой, изобразительным искусством, лепкой и хореографией, а также блоком «окружающий мир».
Филиал международного языкового центра Language Link, работающего в России с 1994 года и насчитывающего более 40 учебных центров. На Соколе учат английскому детей и взрослых, в том числе с преподавателями-носителями языка; сеть является авторизованным центром подготовки к международным экзаменам IELTS и Cambridge. Формат — групповые и индивидуальные занятия, очно и онлайн.
Playlandia Kids на улице Лобачевского — детский центр в московском районе Тропарёво-Никулино, недалеко от метро Озёрная, с англоязычным форматом для детей от года. Ведущее направление — английский с носителями языка, дополненный творческими занятиями, интеллектуальным развитием и спортивно-оздоровительными группами, а также праздниками и событиями. Дети занимаются по возрастным группам, развивая иностранный язык, речь, творческое мышление и физическую форму. Для самых маленьких предусмотрена бережная адаптация, для дошкольников и школьников — языковые и развивающие программы.
Филиал сети языковых школ Allada School на Новом Арбате. Сеть насчитывает более 40 точек по Москве и Подмосковью и обучает детей 3-16 лет английскому языку в группах по возрасту; занятия строятся вокруг разговорной практики, грамматики и подготовки к школьной программе, а уровень группы определяется вводным тестированием при записи. Перед оформлением на курс доступен вводный блок пробных занятий по сниженной цене.
Global Language School (GLS) — частная школа английского языка для детей и взрослых, работает с 2009 года. Помимо групповых занятий доступны индивидуальное обучение, интенсивные курсы, подготовка к ОГЭ и ЕГЭ, корпоративный английский для компаний и отдельный курс «Английский по выходным».
British English Club — школа английского языка в Тушине, входящая в одноимённую сеть. Обучение построено по возрастам и уровням: игровой английский для детей 5–7 лет вводит малышей в язык через игру, отдельный курс по чтению рассчитан на ребят 6–12 лет, а программы для школьников доводят до подготовки к экзаменам. Занятия развивают иностранный язык, устную речь и уверенность в себе, есть и онлайн-формат для тех, кому неудобно ездить.
Студия математики PIXEL'S у метро Молодёжная. Центр специализируется на математике для детей от 4 до 18 лет: занимательный счёт и подготовка к школе у дошкольников, школьная и олимпиадная математика у учеников постарше, подготовка к ОГЭ и ЕГЭ у старшеклассников. Дополнительно работают ментальная арифметика, шахматы, скорочтение и английский язык; занятия ведут в небольших группах до пяти детей с делением по возрасту и уровню.
5Levels — лингвистический центр в Москве с занятиями для детей от 3 до 17 лет по ступеням: английский для дошкольников 3–7 лет, младшей школы 8–10 лет, средней школы 11–14 лет и подростков 15–17 лет. Помимо английского здесь преподают европейские языки (испанский, французский, немецкий, итальянский) и китайский, ведут разговорные тренинги и готовят к ОГЭ, ЕГЭ и международным экзаменам Cambridge, IELTS и TOEFL. Занятия проходят в группах до шести человек и развивают иностранный язык, речь, память и внимание.
Детский клуб «Созвездие» в Москве предлагает широкий набор кружков для дошкольников и школьников, включая рисование и лепку. Помимо изобразительного искусства в клубе работают театральные занятия, шахматы, робототехника, английский язык, подготовка к школе и олимпиадная математика — это позволяет совмещать творческое и общеразвивающее направление в одном месте. Занятия рисованием развивают мелкую моторику, творческое мышление и внимание, формируют базовые художественные навыки у детей разного возраста.
«Свобода Фитнеса» — фитнес-клуб с полноценной детской студией в районе Покровское-Стрешнево на северо-западе Москвы, недалеко от метро Тушинская и Спартак. Детское направление построено вокруг движения и развития: юниор-йога и детская гимнастика, занятия на фитболе и подвижные активности сочетаются с театр-студией, английским языком, лепкой, рисованием и конструированием для развития мелкой моторики. Есть группы для самых маленьких и подготовка к школе.
Mary Club — билингвальная лингво-математическая школа и детский сад в Коммунарке для детей от 1,5 до 10 лет. Английский язык здесь основа повседневной среды: с малышами занимается англоговорящий персонал, а обучение идёт полный день (7:30-19:00) в группах до 12 человек. Помимо английского и испанского дети занимаются математикой по Петерсон, русским языком, логикой и информатикой.
Курсы иностранных языков «PLA» (Профессиональная лингвистическая академия) у метро Раменки и Ломоносовский проспект. Академия основана в 2012 году и специализируется на обучении английскому языку по коммуникативной кембриджской методике, развивая речь, аудирование и уверенное общение на языке. Дошкольники и первоклассники с 5 лет знакомятся с языком через игровые формы, ученики 7–11 лет осваивают чтение и письмо и готовятся к международным экзаменам Cambridge (Starters, Movers, Flyers), а подростки от 12 лет продолжают подготовку к экзаменам KET, PET, FCE, а также к ОГЭ и ЕГЭ по английскому.
Образовательный центр «Школа Знаний и Умений» ведёт английский для дошкольников и школьников в мини-группах до шести человек. Занятия проходят с элементами игры и погружения в язык, часть уроков — с педагогами-носителями; используются учебники и программы Cambridge и Oxford. Для старших доступна подготовка к ОГЭ и ЕГЭ, а также к международным экзаменам IELTS и TOEFL, работает киноклуб на английском. Такой формат развивает речь, память и уверенность в разговоре; ступени распределены по возрасту и школьным классам.
«Мосзнайка» — детский центр развития в Москве для дошкольников и младших школьников. Программы охватывают раннее развитие, подготовку к школе, английский язык и творческие игротеки. Дошкольников готовят к первому классу — учат читать, считать и работать в группе, а школьникам помогают разбираться с учебными предметами.
Junior English — образовательный центр английского языка для детей от 5 до 13 лет в московском районе Орехово-Борисово Северное. Обучение строится на коммуникативных методиках с учебниками Oxford, Cambridge и Pearson и рассчитано на дошкольников, младших и средних школьников. Основной упор делается на разговорную речь, лексику и грамматику, а игровые форматы помогают детям заговорить свободнее.
Частная школа восточных языков и каллиграфии «ШИФУ УЧИТ» на Большой Очаковской ведёт детские группы по китайскому, японскому и корейскому языкам, а также по английскому. Обучение строится на коммуникативном подходе и занятиях с носителями: младшие осваивают базовую лексику и произношение через игру, средние и старшие переходят к иероглифике, чтению, аудированию и подготовке к международному экзамену HSK. Параллельно с языком дети знакомятся с культурой и каллиграфией стран Азии, что развивает память, внимание и устную речь.
Детский центр «Сказка» ведёт развивающие, творческие и спортивные занятия для детей от полутора лет. В художественном блоке дошкольники занимаются лепкой, рисованием, аппликацией и работой с природными материалами; для самых младших действует «Мамина школа» с развитием мелкой моторики, лепкой и музыкой совместно с родителями. Отдельно работают подготовка к школе по методике кубиков Зайцева, английский язык в группах, хореографический ансамбль и танцевальные группы для подростков, а также шахматы для начинающих и продвинутых. Занятия развивают речь, мелкую моторику, внимание и творческое мышление.
«Академия Счастливых Детей» — частный детский центр и речевой сад на проспекте Вернадского. Основной профиль — работа с речью: логоритмика, артикуляционная и пальчиковая гимнастика встроены в распорядок дня. Параллельно центр ведёт раннее развитие в формате «Мама и малыш» для самых маленьких, подготовку к школе и английский с носителем языка, а также творческие занятия. Программы развивают речь, мелкую моторику, иностранный язык и эмоциональный интеллект.
The International School of Moscow — международная школа с британской программой обучения, кампус в московском районе Крылатское. Дети от 2 до 18 лет учатся по английскому национальному куррикулуму от Pre-Nursery до Year 13, при этом преподавание с младших ступеней ведут учителя — носители языка. Помимо академической программы работают STEAM-направление в партнёрстве с MIT и музыкально-инструментальные занятия, развивающие языковые, речевые и творческие навыки.
Семейный клуб «Ромашка» на Балаклавском проспекте — частный детский центр в районе Чертаново Северное, входит в сеть «Ромашка», работающую с 2010 года. Основа программы — группы полного и неполного дня по методике Монтессори, а также группы кратковременного пребывания для ясельного возраста. Для детей от года и до подготовки к школе есть развивающие занятия, английский язык, физкультура и творческие блоки. Формат помогает развивать речь, мелкую моторику, самостоятельность и эмоциональный интеллект в спокойной подготовленной среде.
KIDS LAND International Preschool — частный билингвальный детский сад в центре Москвы (Басманный, ЦАО) с образовательной программой раннего развития и развитием soft skills. Работает с дошкольниками в разновозрастных группах, есть психолого-логопедическое и нейропсихологическое сопровождение, дополнительное образование и летний кэмп.
«Полиглот» — детский центр иностранных языков в районе Гольяново с опытом работы более десяти лет. Главное направление — английский язык: отдельные группы для дошкольников, младших школьников и подростков, а также подготовка к ОГЭ и ЕГЭ. Помимо английского центр ведёт китайский, французский и немецкий, русский язык и математику, музыкальные занятия и подготовку к школе, поэтому одна семья может закрыть сразу несколько образовательных запросов. Обучение развивает иностранную речь, память и внимание, помогает уверенно говорить и готовиться к экзаменам.
«Всезнайки Куркино» — детский развивающий центр с программами для разных возрастов. Малышам 1-3 лет предлагаются ясельки, раннее развитие и арт-студия; детям 4-7 лет — подготовка к школе, английский язык, робототехника, конструирование LEGO и столярная мастерская; ученикам 7-10 лет — инженерное направление, творческие студии и летний лагерь. Занятия идут в группах и охватывают как учебные, так и технические и творческие навыки.
Центр школы развития интеллекта IQ007 на улице Заповедная у метро Свиблово. Как и другие точки сети, филиал сочетает технические и общеразвивающие направления: программирование и робототехнику для 8-14 лет, ментальную арифметику и ТРИЗ, скорочтение, английский язык, математику, подготовку к школе и рисование. Дети от 3 до 14 лет занимаются в небольших группах с индивидуальным вниманием преподавателя.
Это период молчания — нормальный этап освоения языка, когда ребёнок сначала накапливает понимание. У дошкольников он длится от нескольких месяцев до полугода. Прогресс в это время виден по другим признакам: выполняет команды без перевода, узнаёт слова в песнях, подпевает, сам вставляет английские слова в игру.
Два раза в неделю по 40–45 минут — рабочий минимум. Одно занятие тоже даёт эффект, но медленнее: между занятиями ребёнок успевает забыть. Третье занятие почти всегда проигрывает пятнадцати минутам языка дома ежедневно — мультфильмам, песням, играм на знакомых словах.
Нет. Для пятилетнего ребёнка важнее умение педагога работать с этим возрастом: удерживать внимание, играть, чувствовать состояние группы, вовлекать через движение. Носитель без опыта работы с дошкольниками уступает русскоязычному преподавателю с хорошим произношением.
Группа из 4–8 детей примерно одного возраста. Язык осваивается через общение и подражание сверстникам, а в паре со взрослым ребёнок только отвечает на вопросы. Индивидуальный формат оправдан при трудностях с речью на родном языке или при тяжёлой адаптации к группе.
Письменных домашних заданий быть не должно: ребёнок ещё не пишет. Рабочая тетрадь допустима как игровой элемент на самом занятии. Дома полезнее не задания, а мультфильмы без перевода, песни и короткие игры на уже знакомых словах.
Оценку в баллах мы не показываем: для одного возраста хорошая студия может не подойти другому. Сравнивайте по программе и условиям, а не по звёздам. Почему так →
С какого возраста начинать английский: что дают занятия в 3, 5, 7 и 10 лет, когда ранний старт работает, а когда бесполезен, и как не отбить интерес.
Как проходит пробный урок английского у детей: структура занятия по возрастам, сколько говорит ребёнок, на что смотреть родителю и когда искать другую школу.
На что смотреть при выборе языковой школы: размер группы, методика, носитель или русскоязычный педагог, какие вопросы задать и по каким признакам уходить.
Онлайн-английский для ребёнка: с какого возраста имеет смысл, чем отличается от очных занятий, как выбрать школу и на что смотреть на пробном уроке.
Формально это 40–45 минут, но внутри не урок, а цепочка коротких активностей по 5–7 минут: ритуал-приветствие одной и той же песней, повторение через движение и команды, три-пять новых слов на предметах и картинках, игра на закрепление, творческий или моторный блок, ритуал-прощание. Одинаковые начало и конец каждый раз — не украшение, а переключатель: по песне ребёнок понимает, что теперь всё происходит по-английски.
Главный признак работающего занятия — педагог говорит по-английски почти всё время, а понимание достигается жестами, показом и интонацией. Если новое слово каждый раз сопровождается переводом, ребёнок учится не понимать, а ждать перевода, и привычка переводить в голове мешает потом годами. Как это выглядит на пробном и что засекать по времени, разобрано в статье [первое занятие английским](/blog/pervoe-zanyatie-anglijskij/).
Три-пять новых слов за занятие — это норма, а не мало. Дошкольник запоминает не список, а слово, привязанное к действию: если «jump» прозвучало двадцать раз, пока вся группа прыгала, оно останется. Если его перевели и записали в тетрадь, оно не останется никак, потому что тетрадь в пять лет ещё не инструмент памяти.
В пользу этого возраста работают три вещи. Фонематический слух ещё гибкий — ребёнок различает и воспроизводит чужие звуки точнее, чем подросток. Нет страха ошибиться, а это половина дела в языке. Нет привычки переводить — слово ложится прямо на образ, минуя русский, и именно так формируется языковое чутьё, которое взрослому приходится отстраивать заново.
Ограничения не менее конкретны: ребёнок не читает и не пишет — и не должен на этом этапе; внимание держится 5–10 минут на одном виде деятельности; мотивация целиком внешняя, то есть «надо» не работает вообще, работает только «интересно прямо сейчас». Отсюда требование к занятию: движение и смена деятельности здесь не бонус, а условие. Сорок минут за столом пятилетка просто не выдержит, и виноват будет не он.
Отдельно про «чем раньше, тем лучше». Преимущество раннего возраста существует, но относится к погружению — среде, где язык звучит по несколько часов в день. Два занятия по 45 минут погружением не являются, и в таком формате школьник продвигается быстрее дошкольника за счёт осознанности. Это не довод против занятий в пять лет, а причина не ждать от них невозможного: [со скольки лет учить ребёнка английскому](/blog/so-skolki-let-anglijskij/).
Самая частая родительская тревога звучит так: ходим четыре месяца, а он ничего не говорит. У этого этапа есть название — период молчания: ребёнок сначала накапливает понимание и только потом начинает воспроизводить. У дошкольников он длится от нескольких месяцев до полугода, и попытки подтолкнуть вопросом «ну скажи, как будет кошка» дают обратный эффект — появляется тревога, а вместе с ней уже настоящее молчание.
Проверять прогресс лучше не экзаменом, а наблюдением: ребёнок выполняет знакомую команду без перевода, подпевает песню или показывает движения, узнаёт слово на картинке, сам вставляет английские слова в игру. Ориентиры при двух занятиях в неделю такие: к трём месяцам — понимание команд и 20–40 узнаваемых слов, к полугоду — ответы отдельными словами, цвета, числа, животные, к году — короткие фразы и 100–200 слов пассивно.
Чего через год не будет: свободной речи, чтения и грамматики. Обещание свободного английского за год в пять лет — маркетинг, а не методика. Ускоряет дело не третье занятие в неделю, а пятнадцать минут языка дома каждый день: мультфильмы без перевода, песни в дороге, счёт ступенек, названия цветов одежды. Что из домашнего работает, а что превращает дом во второе занятие, разобрано в статье [английский для детей 5 лет](/blog/anglijskij-dlya-detej-5-let/).
Занятия в пять-шесть лет почти всегда начинают с мыслью о школе, и здесь стоит понимать, что эти два английских устроены по-разному. Дошкольный — устный: слушать, понимать, отвечать словом или действием. Школьный стартует с алфавита, транскрипции, чтения и письменных упражнений, и вход в него происходит не в первом классе — в большинстве школ предмет появляется со второго. Получается разрыв: год-два ребёнок занимается языком, потом идёт в первый класс, где английского нет вовсе, и семья решает, продолжать ли платные занятия «просто так».
Практических следствий из этого два. Первое: бросать в первом классе — самый частый и самый обидный сценарий. Устный запас без подпитки тает быстро, и к моменту, когда предмет наконец появится в расписании, от него мало что остаётся; при этом достаточно одного занятия в неделю, чтобы язык оставался живым. Второе: догонять школьную программу заранее не нужно. Родительская логика «пусть выучит алфавит, в школе будет легче» на практике даёт обратное — буквы, выученные вне чтения, ребёнок помнит как песенку и не связывает со словами, а привычка называть букву вместо звука потом мешает читать. Порядок остаётся прежним: сначала слышать и понимать, потом говорить, и только потом буквы.
Что даёт дошкольный английский на старте школьного курса, тоже стоит представлять трезво. Первые полгода второго класса ребёнку с устной базой обычно легко до скуки: он уже знает цвета, числа и животных, а весь класс проходит их заново. Дальше это преимущество само по себе исчезает, и остаётся то, что нельзя быстро наверстать, — привычка к чужой фонетике и отсутствие страха говорить. Ради них и стоит ходить. И маленькая деталь на будущее: если ребёнок в этот период занимался без перевода, ему придётся привыкать к школьной манере переводить каждое предложение — стоит заранее сказать, что так тоже бывает, и это не ошибка учителя.
Формат для пяти-шести лет — группа 4–8 человек примерно одного возраста, разброс не больше года: пятилетка и семилетка находятся на разных этапах, и в общей группе проигрывают оба. Индивидуальные занятия дошкольнику обычно не подходят: язык осваивается через общение и подражание другим детям, а в паре со взрослым ни того, ни другого нет. Онлайн в этом возрасте тоже почти не работает — нужны движение и живой контакт.
Вопросы студии: сколько времени на занятии звучит английская речь; как объясняют новое, если ребёнок не понял — показ и картинка хорошо, перевод плохо; есть ли письменные домашние задания, которых быть не должно; как оценивают прогресс — по пониманию и участию или по числу выученных слов; что делают, если ребёнок не хочет участвовать. Про носителя языка: для дошкольника это не преимущество, важнее умение работать именно с пятилетками. Остальные критерии сравнения — [как выбрать школу английского](/blog/kak-vybrat-shkolu-anglijskogo/).
Красные флаги: учебник с письменными заданиями; перевод каждого слова; «повтори за мной» по кругу; сорок минут за столом без движения; группа из двенадцати человек, где ребёнок за занятие произносит две фразы; оценки и сравнение детей между собой. В каталоге 831 организация ведёт английский: 159 указали лицензию на образовательную деятельность, 253 предлагают бесплатное пробное занятие, адреса охватывают 117 районов и 243 станции метро. Выбирать разумно из тех, куда дорога занимает меньше времени, чем само занятие.
В каталоге 831 организация по направлению «Английский язык», где занимаются дети 5–6 лет. Занятия идут в 117 районах Москвы, рядом с 243 станциями метро. У 159 организаций заявлена образовательная лицензия — такие занятия можно оплатить материнским капиталом и вернуть 13% через налоговый вычет. 253 организации предлагают бесплатное пробное занятие — для этого возраста это лучший способ проверить, подойдёт ли формат.
Больше всего вариантов в районах: Раменки (29), Тверской (28), Марьино (24), Южное Бутово (21), Тропарёво-Никулино (21). Рядом с метро: Новаторская (19), Марьино (18), Братиславская (17), Раменки (15), Октябрьское Поле (14).
Сначала задайте основные фильтры, затем радиус — карточки отсортируются по расстоянию до точки.