Тринадцать лет — возраст, когда в театр приводят уже не родители: подросток идёт сам. За сценой, за своей компанией, иногда за профессией. Поэтому и разговор здесь другой — про поступление, про голос, который слышно в последнем ряду, и про то, как репетиции уживаются с выпускными экзаменами. В каталоге 559 организаций в 112 районах Москвы.
Отфильтруйте по направлению, навыкам, району или станции метро.
Театральная студия семейного центра творчества «Клевер» на северо-востоке Москвы. Программа — сценическая речь, актёрское мастерство, пластика и сценическое движение, работа с фантазией. Группы по возрастам: 3–5, 5–7, 7–10 и 10–17 лет. Занятия 2–3 раза в неделю по 1–1,5 часа, есть пробное занятие.
Детская киношкола: актёрское мастерство в кино, режиссура, монтаж. Группы по возрастам, обучение на профессиональной кинотехнике; пробное занятие платное.
Театральная студия в составе детского центра развития: занятия сценическим искусством для детей наряду с вокалом, изостудией и музыкальным воспитанием.
ГОЛОСа — частная школа эстрадного вокала с точкой в районе ВДНХ. Дети занимаются постановкой голоса и эстрадным пением, а дополняют вокал хореография (восточные, бальные танцы, хип-хоп) и актёрское мастерство — так ребёнок получает комплексную сценическую подготовку. Обучение построено на авторской методике руководителя школы и рассчитано и на детей, и на подростков, которые хотят выступать и развивать голос.
Студия «Триумф» (Шоу Театр «Триумф»), филиал у метро Планерная. Направления — эстрадный вокал, современные танцы и актёрское мастерство; через сценречь, движение и работу с микрофоном дети развивают речь, артистизм, музыкальный слух и уверенность. Обучение идёт в возрастных группах от 3 до 18 лет.
Медиашкола Оксаны Фёдоровой — частная детская школа в Москве, где школьников 6–16 лет обучают журналистике и сторителлингу, актёрскому мастерству, модельному искусству, вокалу и сценическому движению. Обучение выстроено как многолетняя программа: дети осваивают работу в кадре и за кадром, учатся готовить сюжеты и брать интервью, выступать перед аудиторией и держаться на сцене. Программа рассчитана на несколько лет с базовым и углублённым уровнями, а навыки речи, уверенности и артистизма отрабатываются на регулярной практике.
Театральное направление культурного центра «Гармония» в отделении «Юность» на Дубнинской улице. «Гармония» — государственный (ГБУК) культурный центр, работающий с 1991 года; в его пяти отделениях действует около 80 творческих коллективов, включая театральные студии и студию театра кукол. Дети пробуют себя в театральном искусстве наряду с занятиями танцем, вокалом, музыкой и живописью.
Детский шоу-театр на базе центра детского творчества «Свиблово», работает с 1995 года. Направление «Театр / актёрское мастерство» для детей 8–18 лет включает сценическую речь и движение; также есть вокал и хореография. В коллективе более 150 участников.
Театр-студия «Арт-Мастер» — частная студия в центре Москвы, работающая с 2005 года и обучающая актёрскому мастерству, ораторскому искусству, сценической речи, работе на камеру и режиссуре. Для подростков открыты групповые курсы, где через актёрские тренинги и упражнения по технике речи ученики развивают дикцию, артистизм, уверенность в себе и умение держаться перед аудиторией. Занятия строятся от базовых навыков сценической речи и раскрепощения до полноценных публичных выступлений и работы над ролью.
Школа вокала «VoVoice» — частная студия на 2-й Звенигородской улице у метро Улица 1905 года. Дети от 3 до 15 лет занимаются вокалом и постановкой голоса, а также участвуют в театре песни «Апельсин», где пение соединяется с современными танцами и актёрским мастерством. Занятия развивают музыкальный слух, артистизм и речь: для самых маленьких упор на игровые формы, для подростков — работа над песнями и сценой.
Детский театр-студия «Дверь» на базе Культурного центра «Митино». Коллектив работает с 2000 года и носит звание народного. Дисциплины — актёрское мастерство, сценическая речь и движение, хореография и вокал; через игровые тренинги и постановку спектаклей развивают речь, память, внимание и артистизм. Для самых младших (3–5 лет) действует отдельная студия «Гулливер» с занятиями в игровой форме, ребята постарше (6–17 лет) работают над ролями и спектаклями.
«Планета» — инновационный театр танца на севере Москвы, где хореография сочетается с несколькими смежными творческими направлениями. Базовая программа — танец для малышей от 3 лет, современный танец, хип-хоп и High Heels, а рядом работают студии актёрского мастерства, вокала, сценической речи, фортепиано, рисования и акробатики. Такой набор позволяет ребёнку от дошкольного возраста до подростков развивать пластику, артистизм, музыкальность и уверенность на сцене, двигаясь от простых ритмических занятий к постановочным номерам.
Школа эстрадного искусства Юрия Гончара — детская творческая студия в московском районе Раменки, на Университетском проспекте, рядом со станцией метро Университет. Для детей 3–17 лет работают эстрадно-джазовый вокал, актёрское мастерство, ораторское мастерство, современная хореография, киношкола, обучение игре на гитаре и фортепиано, а также арт-клуб по изобразительному искусству. Такой набор развивает артистизм, музыкальный слух, сценическую речь и уверенность в себе.
Art in School — студия детского балета в московском районе Щукино, где классическая хореография сочетается с постановкой балетных спектаклей. Занятия рассчитаны на дошкольников и школьников начальных классов: дети осваивают азы классического танца, работают у станка и участвуют в репетиционном процессе любительского театра. Формат развивает артистизм, физическую форму, осанку и уверенность в себе, а сценические постановки дают опыт публичных выступлений.
Филиал детской киностудии и школы актёрского мастерства «Ирбис». Занятия с реальным съёмочным процессом.
Творческая школа для детей: вокал, актёрское мастерство, сценическое движение, музыкальное развитие и эстрадный хор. Обучение по возрастным группам.
Филиал детской киностудии и школы актёрского мастерства «Ирбис». Занятия с реальным съёмочным процессом.
Детский центр «Мозаика» на Большой Серпуховской улице объединяет широкий круг направлений для детей от полутора до пятнадцати лет — от групп раннего развития и подготовки к школе с психологической диагностикой до ИЗО-студии, театральной студии, вокала, танцевальной ритмики, английского и других иностранных языков, ментальной арифметики и обучения игре на гитаре и фортепиано. Такой набор позволяет семье закрывать сразу несколько занятий в одном месте и подбирать программу под возраст ребёнка — от самых маленьких до подростков.
Дети вТеме на улице Вавилова — филиал частной детской академии вТЕМЕ на юго-западе Москвы. Здесь для детей работают творческие направления: мультипликация, рисование, актёрское мастерство, музыка и танцы, а также подготовка к школе для дошкольников. На занятиях по анимации ребята придумывают персонажей и сюжет, снимают покадровые сцены и собирают собственные короткие мультфильмы, развивая творческое мышление, мелкую моторику, артистизм и умение доводить замысел до готового ролика.
Театральная студия ENIGMA DRAMA — школа-студия театрального искусства, где занятия для детей проходят на английском языке. Профильному театру более 10 лет. Дисциплины — актёрское мастерство, сценическая речь и движение, ораторское искусство и командная работа; через спектакли, игры и квесты дети осваивают сцену и одновременно практикуют иностранный язык. Занятия идут по учебному сезону (примерно с октября по апрель), обычно раз в неделю по два академических часа.
Школа вокала «VoVoice» — частная студия на Марксистской улице у метро Пролетарская. Дети от 3 до 15 лет ставят голос и занимаются вокалом, а в театре песни «Апельсин» соединяют пение с современными танцами и актёрским мастерством. Программа развивает музыкальный слух, артистизм и речь: младшие занимаются в игровой форме, подростки готовят песни и сценические номера.
Reforma Lab — образовательный центр в Москве с курсами актёрского и ораторского мастерства для детей, подростков и взрослых. Программа строится вокруг публичных выступлений: постановка голоса и дикции, сценическая речь, работа с телом и волнением, импровизация и актёрские этюды. Часть курсов ораторского мастерства реализована совместно с МГИМО — от базового уровня до интенсива, есть отдельный онлайн-формат для тех, кто не может посещать занятия очно.
Театр-студия «mART», площадка у метро Медведково, основана в 2017 году. Актёрское мастерство и подготовка спектаклей, участие в конкурсах и фестивалях. Группы 5–8, 9–15 и 16+, не более 10 человек, занятия 2 раза в неделю.
Балетная студия «Анлер» занимается классической и современной хореографией с детьми дошкольного и школьного возраста. Программа делится на две ступени: малыши 3–6 лет осваивают азы движения, музыкальность, растяжку и постановку осанки в игровой форме, а группы 7–13 лет переходят к серьёзной классической хореографии, элементам балета и актёрскому мастерству. Занятия строятся вокруг подготовки к отчётным выступлениям, поэтому дети привыкают к сцене, учатся держаться перед зрителем и работать в ансамбле. Регулярные тренировки развивают физическую форму, гибкость, координацию и артистизм.
Не поздно: подростковые группы во многом и состоят из тех, кто пришёл впервые. Работа с образом и текстом требует зрелости, а не стажа, и новичок в пятнадцать догоняет группу за сезон. Сложнее бывает не с ремеслом, а с решимостью прийти в уже сложившийся коллектив — здесь помогает пробное занятие.
Некоторые готовят, но это надо спрашивать отдельно: подготовка к турам — это работа над конкретной программой из басни, прозы и стихотворения, а не участие в спектаклях. Гарантий поступления не даёт никто, и обещание «поступите точно» само по себе повод насторожиться.
Сказать об этом педагогу. В период мутации нагрузку снижают: убирают крик, длинные монологи и вокальные номера, оставляют дыхание и артикуляцию. Занятия прекращать не нужно, а вот требование петь и «дотягивать» через ломку — реальный риск для связок.
В обычные недели — одно-два занятия по полтора-два часа. За две-три недели до премьеры добавляются прогоны, включая выходные, и последняя неделя обычно уходит целиком. Если это совпадает с экзаменами, чаще договариваются о роли меньшего объёма или о паузе на полгода.
Сначала стоит выяснить причину. Пропуски из-за усталости и школьной нагрузки решаются перераспределением ролей, а вот пропуски из-за того, что человек весь сезон стоит в массовке или не находит общего языка с педагогом, разговором не лечатся. В подростковом возрасте давление обычно ускоряет уход, а не отменяет его.
Оценку в баллах мы не показываем: для одного возраста хорошая студия может не подойти другому. Сравнивайте по программе и условиям, а не по звёздам. Почему так →
С какого возраста берут в театральную студию: что происходит в группах 4–5, 6–8, 9–12 лет и у подростков, и когда занятия помогают со стеснительностью.
На что смотреть при выборе театральной студии: студия процесса или результата, роли для всех или для избранных, размер группы и вопросы педагогу.
Что нужно ребёнку для занятий в театральной студии: одежда для тренинга, обувь, что покупают к спектаклю и какие расходы возникают за год.
Как устроено первое занятие в детской театральной студии, что надеть, чему учат в первый год и как выбрать студию для стеснительного ребёнка.
К пятнадцати годам в подростковой группе почти всегда находятся двое-трое, кто произносит это вслух: хочу в театральный. Дальше начинается взрослая арифметика. Вступительные испытания в творческих вузах идут в несколько туров, и на каждом просят свою программу — басню, отрывок прозы, стихотворение, часто ещё танцевальный и вокальный показ. Программу собирают не в июне, а за год-полтора, и собирают её обычно вместе с педагогом: сам абитуриент редко видит со стороны, что подходит его типажу, темпераменту и голосу.
Студия не поступает за человека и не должна этого обещать. Что она даёт к моменту подачи документов — обкатанный на зрителе материал, привычку выходить на публику без внутренней паники, опыт выслушивать замечания при всех и переделывать сцену в пятый раз. И ещё одно, чего не даёт репетитор за два месяца до экзамена: спокойное отношение к отказу. Поступают далеко не с первой попытки, курсы набираются людьми, которые приходили и второй, и третий год подряд.
Если поступление всерьёз в планах, у студии стоит спросить прямо: есть ли сценическая речь отдельным предметом, работает ли кто-то из педагогов со вступительной программой, вывозят ли группу на показы и фестивали. Ответ «мы просто ставим спектакли» — не плохой, он просто про другое; чем студии процесса отличаются от студий результата, разобрано в статье [как выбрать театральную студию](/blog/kak-vybrat-teatralnuyu-studiyu/). И стоит держать в голове, что подростковые группы во многом состоят из тех, кто пришёл впервые в 13–14 лет, — [со скольки лет театральная студия](/blog/so-skolki-let-teatralnaya-studiya/).
Сценическая речь — это не «читай с выражением». Это дыхание на опоре, когда громкость берётся не из горла и связки к концу монолога целы. Это дикция, при которой согласные не проглатываются на скорости. Это логика фразы, когда слушателю понятно, где главное слово, а где проходное. В подростковых группах речь обычно вынесена в отдельный блок занятия или в отдельный день недели, и наличие такого блока отличает серьёзную работу от посиделок с чтением по ролям.
У этого возраста есть своя сложность — мутация голоса. У мальчиков она приходится примерно на 13–15 лет, и в это время голос ведёт себя непредсказуемо: срывается, теряет верхние ноты, быстро устаёт. Внимательный педагог в такой период снижает нагрузку, убирает крик и длинные монологи, переносит вокальные номера. Требование «дотянуть» и петь через ломку — повод поговорить с руководителем студии, а если разговор не помог, менять группу: голос восстанавливается не всегда.
Прикладная сторона видна довольно быстро и далеко за пределами сцены: защита проекта, устный экзамен, собеседование, ответ у доски перед классом, где смеются над любой запинкой. Поставленная в шестнадцать речь остаётся навсегда — и это, пожалуй, главный аргумент для подростка, который в актёры не собирается вовсе. Что ещё меняется у ребёнка от занятий театром, подробно разобрано в статье [что развивает театральная студия](/blog/chto-razvivaet-teatralnaya-studiya/).
Для тринадцати-семнадцати лет студия почти никогда не остаётся просто занятием. Это компания, собранная не по классу и не по двору, а по общему делу, — и внутри неё действуют иерархии, не совпадающие со школьными. Здесь можно быть смешным намеренно, можно провалить сцену и не стать изгоем, можно оказаться нужным именно потому, что ты не такой, как все. Подростку, которому в школе тесно, это иногда важнее любых навыков.
Обратная сторона — цена конфликта. Ссора в студии переживается тяжелее, чем ссора в кружке робототехники, потому что теряется не занятие, а среда. По той же причине не работает распространённая родительская схема «получишь тройку — не пойдёшь на репетицию». Студия здесь не награда за поведение, а опора, и её изъятие читается как наказание несоразмерное поводу. Если успеваемость действительно рушится, разумнее договориться о меньшей роли в текущем сезоне, чем отменять театр целиком.
Ещё одна особенность возраста — разновозрастные составы. В подростковых группах часто занимаются вместе четырнадцатилетние и семнадцатилетние, и это скорее плюс: старшие задают планку, младшие быстрее взрослеют в работе. Обратить внимание стоит на другое — когда коллектив фактически держится на двух-трёх ведущих исполнителях, а остальные сезон за сезоном выходят в массовых сценах. В подростковом возрасте такое положение терпят молча месяцами, а потом уходят разом и без объяснений.
Обычный ритм подростковой группы — одно-два занятия в неделю по полтора-два часа. Перед премьерой картина меняется: за две-три недели добавляются прогоны, в том числе в выходные, а последняя неделя перед показом обычно съедает вечера целиком. Об этом лучше знать заранее, поэтому вопрос «сколько показов в год и на какие месяцы они приходятся» стоит задать до начала сезона — особенно если впереди девятый или одиннадцатый класс.
Совместить пик подготовки к экзаменам с премьерой удаётся не всем, и решения мягче ухода обычно есть. Взять в этом сезоне роль меньшего объёма. Перейти во второй состав. Договориться о паузе на полгода с правом вернуться — большинство студий на это идёт, если предупредить заранее, а не исчезнуть в переписке. Уход «навсегда» в марте выпускного класса потом чаще всего вспоминается с сожалением: возвращаться в коллектив, который ты бросил перед показом, психологически труднее, чем прийти в него впервые.
Отдельно стоит выяснить про расходы: костюмы, реквизит, взносы за участие в фестивалях и поездки живут отдельно от занятий и всплывают, как правило, в середине сезона. Вопрос об этом уместен до записи. В московском срезе 559 организаций с театральными группами — они работают в 112 районах и рядом с 226 станциями метро. Государственный статус у 36 из них: это дворцы творчества, дома культуры и школы искусств, где театральные коллективы существуют десятилетиями. Образовательная лицензия есть у 39 организаций, бесплатное пробное занятие предлагают 126, а полностью бесплатные группы удалось найти у 14.
В каталоге 559 организаций по направлению «Театральные студии», где занимаются дети 13–17 лет. Занятия идут в 112 районах Москвы, рядом с 226 станциями метро. У 39 организаций заявлена образовательная лицензия — такие занятия можно оплатить материнским капиталом и вернуть 13% через налоговый вычет. 126 организаций предлагают бесплатное пробное занятие — для этого возраста это лучший способ проверить, подойдёт ли формат.
Больше всего вариантов в районах: Басманный (22), Тверской (22), Арбат (16), Замоскворечье (14), Пресненский (13). Рядом с метро: Смоленская (19), Менделеевская (14), Белорусская (12), Серпуховская (12), Красные Ворота (11).
Сначала задайте основные фильтры, затем радиус — карточки отсортируются по расстоянию до точки.