В 13–17 лет запрос на программирование обычно приходит от самого подростка, и это меняет всё: мотивация есть, но она хрупкая. Если первые два месяца уходят на теорию без видимого результата, интерес гаснет, и вернуть его тяжело. В каталоге 335 школ и курсов Москвы с группами для этого возраста, 87 из них с образовательной лицензией.
Отфильтруйте по направлению, навыкам, району или станции метро.
С 2014 года сеть инженерных клубов «Тесла» развивает у детей инженерное мышление через робототехнику, программирование, электронику и 3D-печать. Занятия проходят в группах до 8 человек, поделённых по возрасту: Junior, Middle и Senior.
АНО «Центр профессионального развития «Ломоносовец» работает в Москве с 2016 года и имеет лицензию на образовательную деятельность. Для детей центр проводит танцевальную студию «Азбука танца», занятия рисованием, обучение игре на гитаре, курс программирования на Scratch и изучение иностранных языков — от английского до японского, китайского, испанского, немецкого, французского, итальянского и турецкого. Помимо детских кружков центр ведёт курсы для взрослых и программы профессиональной переподготовки, но занятия для разных возрастов проходят отдельными группами и по отдельному расписанию.
CODDY — международная школа программирования и дизайна для детей и подростков, точка на улице Делегатская у Цветного бульвара. Для учеников 6–14 лет открыт большой каталог курсов: основы искусственного интеллекта в Minecraft Education, программирование 3D-игр в Roblox Studio, Python, разработка 2D-игр, проекты на Unity и Unreal Engine, этичный хакинг. Через игровые движки и реальные проекты дети осваивают код, развивают логику и алгоритмическое мышление.
Nordic IT School — школа программирования для детей и подростков в Москве, работающая с 2000 года. В программе создание игр в Minecraft и Roblox, основы геймдизайна в Construct 3, веб-разработка и анализ данных; занятия ведутся в мини-группах по 6–10 человек очно и в прямом эфире онлайн, с индивидуальной проверкой заданий.
Центр педагогического мастерства (ЦПМ) — государственное учреждение Департамента образования Москвы, которое готовит школьников к Всероссийской олимпиаде и формирует сборную города по десяткам предметов. По математике, физике, информатике, программированию и робототехнике здесь ведут занятия вузовские преподаватели, учёные и сами призёры олимпиад, а бесплатные кружки и профильные курсы открыты для мотивированных учеников средней и старшей школы.
Coddy — сеть школ программирования и цифрового творчества для детей и подростков от 5 до 15 лет, работающая в разных районах Москвы и других городах. Ученики программируют в Minecraft и на Python, создают игровые уровни в Roblox Studio, пробуют Adobe Animate и графические планшеты для digital-рисования, а также разбирают основы веб-мастеринга и этичного хакинга. Школа официально сотрудничает с Roblox как партнёр в России, а часть курсов рассчитана на подготовку к олимпиадам и хакатонам по программированию.
Hackerson — сеть школ программирования для детей от 5 до 17 лет, действующая в Москве с 2019 года. Основа программы — создание игр (Scratch, Minecraft, ROBLOX, Unity, Construct 3) и программирование на Python, C#, JavaScript и C++; дополнительно есть робототехника, 3D-моделирование в Tinkercad и SketchUp, графический дизайн в Photoshop и Figma и видеомонтаж. Дети занимаются очно, в группах или индивидуально, по два часа с перерывом.
Онлайн-школа «Реботика» обучает детей и подростков 8-16 лет цифровым профессиям. В программе — 3D-моделирование, программирование на Python, разработка игр (Roblox, Unity, GDevelop), веб-дизайн, видеомонтаж, работа с нейросетями и компьютерная грамотность. Занятия индивидуальные: педагог ведёт ученика по персональному маршруту, начиная с диагностики способностей, что помогает подобрать подходящее направление и темп.
«Инжинириум МГТУ им. Н.Э. Баумана» — детский технопарк и центр молодёжного инновационного творчества при университете, работающий с 2016 года. Курсы разделены по возрастным ступеням — от дошкольников до 9–11 класса — и построены вокруг практики в специализированных лабораториях: робототехники, аддитивных технологий и 3D-печати, космических летательных аппаратов, нанотехнологий и композиционных материалов. Отдельно преподают программирование на Python, Java и C++, основы искусственного интеллекта и разработку приложений дополненной реальности.
Cyber Class — школа программирования и робототехники для детей, работающая в Москве с 2017 года. Программа выстроена по возрасту и уровню подготовки: с начальной школы дети осваивают Scratch и алгоритмику, затем переходят к Python и Java, а старшие ученики пробуют разработку игр на Unity, Roblox и в Minecraft. Отдельным блоком идёт образовательная робототехника — сборка и программирование конструкций. Школа регулярно проводит внутренние соревнования по программированию и робототехнике для учеников разных филиалов, а перед записью на длительный курс можно посетить бесплатное пробное занятие.
Cyber Class — школа программирования и робототехники для детей, работающая в Москве с 2017 года. Программа выстроена по возрасту и уровню подготовки: с начальной школы дети осваивают Scratch и алгоритмику, затем переходят к Python и Java, а старшие ученики пробуют разработку игр на Unity, Roblox и в Minecraft. Отдельным блоком идёт образовательная робототехника — сборка и программирование конструкций. Школа регулярно проводит внутренние соревнования по программированию и робототехнике для учеников разных филиалов, а перед записью на длительный курс можно посетить бесплатное пробное занятие.
Клуб СЕНА — семейный образовательный клуб на юге Москвы с широким набором детских направлений для 3-13 лет. Английский язык ведётся по нескольким уровням, а рядом с ним работают программирование, шахматы с делением на возрастные группы, олимпиадная математика, ораторское искусство, детская иллюстрация, каллиграфия и укулеле, а также подготовка к школе. Такой охват развивает у детей иностранный язык, логику, математическое и творческое мышление.
«ИТ-тренажёрка» — бесплатный проект Сбера и Школы 21 для подростков 14–16 лет, знакомящий с разработкой игр, веб-дизайном, программированием, информационной безопасностью и робототехникой. Формат — короткие интерактивные мероприятия по 2–3 часа (кейсы, воркшопы, дебаты) и многосессионные интенсивы вроде «ПрирУЧИ Python» с несколькими занятиями в неделю на протяжении нескольких недель.
Центр компьютерного обучения при Национальном исследовательском университете «МИЭТ» — образовательная площадка для школьников, где преподают программирование на нескольких языках: от Scratch и Minecraft для младших до Python, Java, C++ и C# для старшеклассников. Отдельные курсы посвящены разработке игр в Unity, созданию сайтов, 3D-моделированию, цифровому рисунку, видеомонтажу и основам робототехники. Программы разбиты по возрасту и уровню сложности — от вводных занятий для младших школьников до углублённых курсов для старших классов.
Лаборатория инженерных образовательных проектов — московский центр робототехники и инженерного образования для школьников. Здесь ведут групповые занятия по робототехнике, программированию и проектной инженерной работе, развивая у детей логику, пространственное и техническое мышление. Программы построены по возрастам: отдельные группы для начальной ступени, для 7–8 классов и для старшеклассников, готовящихся к профильным олимпиадам и поступлению в технические вузы.
Ещё одна площадка центра развития интеллекта PRO Intellect у метро Водный стадион на севере Москвы, на Пулковской улице. Скорочтение рассчитано на школьников от семи лет: программа учит читать быстрее и вдумчивее, тренируя память, внимание и скорость обработки информации. Вместе со скорочтением здесь ведут ментальную арифметику для детей 4-15 лет, обучение чтению для дошкольников, подготовку к школе и программирование, чередуя на занятиях игры и практические задания.
«Корпорация роботов» — частная площадка инженерного и робототехнического творчества на ВДНХ, объединяющая детские образовательные проекты «Робошкола» и мастерскую «Кулибинпро». Дети и подростки осваивают основы робототехники и программирования: собирают и настраивают модели, работают с электроникой и механикой, участвуют в мастер-классах. Программы построены на практике и проектной работе, что развивает логику, пространственное мышление и умение доводить конструкцию до результата в команде.
Центр KIBERone на Саларьевской улице у метро Саларьево. Международная школа программирования учит детей 6-14 лет в трёх возрастных группах и даёт более 60 модулей IT: программирование, создание игр, веб- и графический дизайн, 3D-моделирование, нейросети, кибербезопасность. Занятия — раз в неделю по два часа, 80% времени ученики программируют сами под контролем преподавателей-практиков.
«Сумма технологий» — инженерный клуб для детей от 6 лет, где занятия строятся на балансе теории и практики: дети собирают конструкции и паяют сами, а не работают с готовыми наборами. В клубе несколько направлений — робототехника и электроника, программирование на Python и C/C++, экспериментальная физика, авиамоделирование и мультипликация, а также общефизическая подготовка и спортивный туризм.
Детский университет «Эстетик» на Алтуфьевском шоссе объединяет развивающие занятия для дошкольников и школьников: творческое развитие и рисование, подготовку к школе, развитие речи, музыку и вокал, английский и китайский языки, а также школу робототехники и программирования. Для детей от 4 до 6 лет работает мини-сад с дневным пребыванием. Формат — групповые и индивидуальные занятия с логопедической и психологической поддержкой.
«Тесла» — сеть детских инженерных клубов, работающая с 2014 года по всей Москве. Дети занимаются робототехникой, программированием, электроникой и 3D-печатью, самостоятельно собирая и настраивая устройства, а группы формируются по возрасту (Junior 6–7 лет, Middle 8–10 лет, Senior от 11 лет) с ограничением до 8 человек.
Центр педагогического мастерства (ЦПМ) — государственное учреждение Департамента образования Москвы, которое готовит школьников к Всероссийской олимпиаде и формирует сборную города по десяткам предметов. По математике, физике, информатике, программированию и робототехнике занятия ведут вузовские преподаватели, учёные и призёры олимпиад, а бесплатные кружки и профильные курсы открыты для мотивированных учеников средней и старшей школы.
Сеть инженерных клубов «Тесла» существует с 2014 года и учит детей робототехнике, программированию, электронике и 3D-печати через практику. Группы формируются по возрасту — Junior, Middle, Senior — и не превышают 8 человек.
Одна из старейших IT-школ Москвы для школьников: работает с 2001 года и учит детей со 2 по 10 класс по многолетним программам — от основ алгоритмики до промышленной разработки. Сильный упор на олимпиадную подготовку: ученики школы собрали более сотни наград всероссийских и международных олимпиад по информатике. Заниматься можно очно в нескольких отделениях по Москве (включая площадку у метро Молодёжная), в виртуальном классе или онлайн.
Не поздно. Подросток осваивает синтаксис быстрее младшего школьника за счёт абстрактного мышления и собственной мотивации. Ровесники с ранним стартом чаще всего занимались блочными средами, а переход к текстовому коду у всех начинается примерно с одной точки.
Обычно с Python: простой синтаксис и быстрый видимый результат. Если хочется показывать работу в браузере — JavaScript, если цель игры в Unity — C#. C++ имеет смысл при олимпиадном направлении, но как первый язык он слишком тяжёлый.
При регулярных занятиях — через два-три месяца: бот, простая игра или сайт. Это и есть главный контрольный срок. Если к полугоду показать нечего, кроме конспектов, дело в формате курса, а не в способностях подростка.
Да, но в сокращённом объёме — одно занятие в неделю. Полный перерыв обходится дороже: возвращаться после года паузы заметно труднее. Для многих подростков программирование в этот период ещё и работает как переключение с зубрёжки.
Работающие проекты с исходным кодом, доступ к материалам и репозиторий, который можно открыть и показать. Сертификат сам по себе ценности не имеет. Спрашивайте об этом до оплаты, а не в конце года, когда менять уже нечего.
Оценку в баллах мы не показываем: для одного возраста хорошая студия может не подойти другому. Сравнивайте по программе и условиям, а не по звёздам. Почему так →
С какого возраста учить программированию: блочные среды с 8 лет, текстовый код с 10–12, почему занятия для пятилетних — маркетинг и с чего начинать.
Как выбрать школу программирования для ребёнка: чем отличаются форматы, какие вопросы задать, на что смотреть в программе и какие обещания должны насторожить.
Как поддержать интерес к программированию дома: что делать между занятиями, какие ресурсы работают, нужен ли мощный компьютер и как не превратить это в уроки.
Как проходит первый урок программирования у детей: что ребёнок сделает за занятие, чем отличается блочная среда от кода и на что смотреть родителю.
Короткий ответ: не поздно. Программирование — направление, где ранний старт даёт меньше преимуществ, чем принято думать. Подросток осваивает синтаксис быстрее младшего школьника: у него уже есть абстрактное мышление, привычка к длинным задачам и своя цель. Одноклассник, который «кодит с восьми лет», как правило, потратил эти годы на блочные среды, а не на текстовый код, и разрыв закрывается за месяцы, а не за годы.
Язык выбирают под то, что подросток хочет сделать, а не наоборот. Python — оптимальный старт в большинстве случаев: простой синтаксис, быстрый результат, применим от скриптов до ботов и анализа данных. JavaScript берут, когда важно, чтобы результат было видно и можно показать: сайт открывается в браузере, кнопка нажимается. C# — если цель игры в Unity. C++ — олимпиадное направление и тяжёлый вход, не первый язык; Kotlin и Swift логичны как второй шаг, а не как начало.
Нормальный первый год выглядит так: первые два месяца — синтаксис, условия, циклы, функции и маленькие задачи вроде калькулятора; третий-четвёртый — работа с данными и первый проект, который можно показать: телеграм-бот, парсер, простая игра; дальше — более сложная работа по своему интересу и знакомство с git. Разбор старта по шагам есть в статье [программирование для подростков](/blog/programmirovanie-dlya-podrostkov/).
Главный признак, что обучение идёт правильно: подростку есть что показать уже к третьему месяцу. Если через полгода единственный результат — конспекты и бумага об окончании модуля, формат выбран неудачно. Поэтому спрашивать у школы стоит не про программу, а про конкретику: какие проекты сделает ученик и когда будет первый. Хороший ответ звучит как «работающий бот или мини-игра в первые два месяца».
Результатом имеет смысл считать работающие проекты с исходным кодом, сохранённый доступ к материалам и репозиторий, который можно открыть и показать. Сертификат сам по себе не значит почти ничего — ни для вуза, ни для будущего работодателя, ни для самого подростка. Значение имеет то, что он может запустить при вас и объяснить, как оно устроено внутри и почему сделано именно так.
Отдельно уточните, проверяют ли код с обратной связью: «зачёт» без комментариев — это не проверка, полезен разбор, где показывают, что можно было сделать иначе. И есть ли обязательная домашняя практика: без самостоятельной работы между занятиями навык почти не растёт, ориентир — два-три часа в неделю сверх уроков. Остальные вопросы к организации собраны в статье [школа программирования для детей: как выбрать](/blog/shkola-programmirovaniya-kak-vybrat/).
Для многих семей курс — способ проверить гипотезу «ребёнок пойдёт в IT» до того, как она превратится в выбор вуза. С этим занятия справляются лучше любых тестов на профориентацию, потому что дают контакт с реальной работой. Подросток видит, что программирование — это в основном чтение чужого кода, поиск ошибок и долгое сидение над задачей, которая не запускается, а не сцены из рекламных роликов.
Часто за «хочу в IT» стоит что-то более узкое: хочу делать игры, хочу монтировать видео, хочу рисовать интерфейсы. Это выясняется в первые месяцы, и такой итог — нормальный результат, а не провал: подростку полезнее осознанно уйти в геймдев или дизайн, чем ещё два года учить Python по инерции. Что именно развивают занятия и чего от них ждать не стоит, разобрано в статье [что развивает программирование](/blog/chto-razvivaet-programmirovanie/).
Чего курс не даёт: гарантии профессии, места в вузе и «профессии будущего» в том виде, в каком её описывают в рекламе. Школа, которая рассуждает про трудоустройство четырнадцатилетнего или про доход через год, продаёт родителю тревогу. Рабочая формулировка для разговора дома звучит иначе: занятия нужны, чтобы понять, интересно ли это, и получить проекты, которые останутся при любом дальнейшем выборе.
С девятого класса время сжимается, и программирование первым попадает под сокращение. Практика показывает, что лучше урезать до одного занятия в неделю, чем бросить совсем: возвращаться после годовой паузы тяжелее, чем удерживать минимальный темп. Для части подростков занятия в год подготовки к экзаменам работают ещё и как переключение — задача, у которой есть решение и видимый результат, а не бесконечное повторение теории.
Формат подбирают под нагрузку. Группа даёт структуру, дедлайны и среду ровесников, но её темп может не совпасть с личным. Индивидуальные занятия оправданы при конкретной цели: олимпиада, свой проект, подготовка к экзамену. Онлайн в этом возрасте работает хорошо — экран естественная среда для направления, а дорога через полгорода в одиннадцатом классе становится роскошью, из-за которой чаще всего и бросают.
Почему подростки уходят с курсов: долгая теория без результата, слишком большая группа, где не задают вопросов публично и тихо отстают, и восприятие ошибки как провала. Последнее стоит проговорить прямо: в программировании ошибка — рабочее состояние, а не оценка способностей. Размер группы уточняйте заранее, ориентир — до десяти-двенадцати человек очно и до восьми в онлайне.
В каталоге 335 организаций по направлению «Программирование», где занимаются дети 13–17 лет. Занятия идут в 102 районах Москвы, рядом с 193 станциями метро. У 87 организаций заявлена образовательная лицензия — такие занятия можно оплатить материнским капиталом и вернуть 13% через налоговый вычет. 105 организаций предлагают бесплатное пробное занятие — для этого возраста это лучший способ проверить, подойдёт ли формат.
Больше всего вариантов в районах: Тверской (18), Марьино (9), Митино (9), Хорошёвский (8), Рязанский (8). Рядом с метро: Охотный Ряд (12), Театральная (12), Площадь Революции (11), Медведково (9), Митино (9).
Сначала задайте основные фильтры, затем радиус — карточки отсортируются по расстоянию до точки.