Десять-двенадцать лет — самый удобный возраст для второго языка. Английский уже держится сам, ребёнок умеет учиться, а в школе со средних классов появляется свой второй иностранный, который семья не выбирала. Ниже — что делать со школьным языком, как выбирается свой и почему английский здесь работает опорой. В каталоге 346 организаций в 100 районах Москвы.
Отфильтруйте по направлению, навыкам, району или станции метро.
ИнЯз Профи — центр иностранных языков, работающий с 2008 года; отделение в Брюсовом переулке рядом с Тверской. Ведут английский, немецкий и русский языки для детей, подростков и взрослых. Занятия развивают иностранный язык, речь и внимание; детские группы формируются по возрасту и уровню, программа строится под конкретную ступень.
Языковой центр SurfEng на улице Лобачевского. Дети от трёх лет, школьники и подростки изучают языки в группах по 3-10 человек и индивидуально; в линейке пять языков — английский, китайский, испанский, французский и румынский. Занятия ведут преподаватели-носители, работает разговорный клуб (Speaking club), а для младших организован формат мини-сада с языковым погружением.
Филиал сети центров иностранных языков YES на проспекте Вернадского работает по тем же принципам, что и остальные точки сети: разговорная методика FlashCom, набор из девяти языков, подготовка к школьным и международным экзаменам, деловой английский для подростков и взрослых. Формат занятий — очный и дистанционный, для новых учеников проводится бесплатное пробное занятие.
Филиал Bright English в Тропарёво-Никулино работает на площадке центра «Оптимист» в 10 минутах от метро Тропарёво. Программа включает возрастные ступени от дошкольного Sunny English до подросткового FCE, подготовку к ОГЭ и ЕГЭ, курсы немецкого, китайского и испанского языков и разговорные клубы с носителем.
«Во Ай Хуа Вэнь» — центр китайского языка и культуры, филиал на Раменках в Западном округе Москвы. Здесь занимаются дети и подростки от 3 до 15 лет: отдельные группы для малышей 3–6 лет и школьников 7–15 лет, с подготовкой к экзаменам HSK, HSKK и CSCA. Обучение сочетает язык с погружением в культуру и развивает иностранный язык, память, внимание и речь. Дополняют программу мастер-классы по ушу, танцу льва и китайским инструментам.
«Академия Языка» — школа китайского языка, где дети от 5 до 15 лет изучают путунхуа по четырёхлетней программе, разбитой на ступени и модули. Для младших школьников занятия построены в игровой форме — с мультфильмами, песнями и квестами, а группы подростков занимаются по более насыщенной программе для начинающих и продолжающих.
«Венда» — частная школа и детский сад полного дня в Останкинском районе Москвы, работающая с 1992 года. Английский язык — одно из ключевых направлений наряду с немецким и французским, есть подготовка к Кембриджским экзаменам, а также творческие студии, спортивные секции и занятия по информационным технологиям. Обучение идёт в небольших классах с индивидуальным подходом и развивает иностранный язык, речь, память и внимание с раннего возраста до старших классов.
«B-ready» — школа английского языка для детей в Новой Москве, в районе Коммунарки, с двумя возрастными программами: для дошкольников 3–7 лет и школьников 7–14 лет. Обучение построено на полном языковом погружении и геймификации: дети занимаются в группах на английском, а материал опирается на международные стандарты Cambridge и Oxford, что развивает иностранный язык, речь и творческое мышление. С группами работают русскоязычные педагоги и носители языка.
«Империя» — детский центр дополнительного образования в Малом Афанасьевском переулке в центре Москвы, часть сети «Империя». Здесь собран широкий языковой блок: английский, немецкий, французский, испанский, китайский и арабский, а рядом идут программы интеллектуального развития — шахматы, ментальная математика, олимпиадная математика и программирование на Python. Возрастной охват от года до семнадцати лет позволяет начинать с раннего развития и подготовки к школе и продолжать предметными курсами для школьников, развивая иностранный язык, математическое мышление и навыки самопрезентации.
YES — сеть центров иностранных языков, где помимо английского преподают немецкий, испанский, китайский, корейский, итальянский, французский, японский языки и русский как иностранный. Обучение строится на собственной методике FlashCom с акцентом на разговорную практику, есть подготовка к ЕГЭ, ОГЭ и международным экзаменам IELTS, TOEFL и Cambridge, а также программы делового английского для подростков.
«Пионер» — образовательный центр иностранных языков в Зеленограде, работающий с 2009 года. Площадка в корпусе 840 ведёт английский для детей и подростков по школьным ступеням — от дошкольников до девятиклассников, с расписанием по классам и подготовкой к экзаменам. Обучение развивает иностранную речь, слуховое восприятие языка и уверенность в общении; занятия проходят в очных группах, есть и онлайн-формат для тех, кому так удобнее.
Школа восточных языков «ШИФУ УЧИТ» на Радужной обучает детей китайскому, японскому и корейскому языкам, а также английскому. Младшие занимаются в игровом формате, знакомясь с иероглифами и звучанием языка, средние и старшие переходят к чтению, разговорной практике и подготовке к экзамену HSK. Каллиграфия и знакомство с культурой Азии поддерживают интерес и тренируют память, внимание и речь.
Частная школа «Интеграция XXI век» работает в Москве и включает детский сад, начальную, среднюю и старшую школу. Отличительная черта — углублённое изучение английского языка и обязательный второй иностранный язык, ежегодные языковые поездки. Помимо основной программы действует музыкальная школа и десятки специальных курсов, работает психолого-логопедическая служба. Обучение ведётся по индивидуальным учебным планам в небольших классах.
Центр сети школ иностранных языков «Мастер Класс» на Тверской улице в центре Москвы. Сеть преподаёт более 38 языков — от английского, немецкого и французского до китайского и японского; школьники и подростки занимаются в группах по уровню, а старшеклассников готовят к ЕГЭ. Доступны очные занятия в филиале, обучение по Skype и корпоративные программы.
«Школа китайского языка и культуры» — центр изучения китайского при образовательном комплексе, работающий на юге Москвы. Для школьников открыты основной курс китайского языка, кружок «Культура Китая» для начальной школы, подготовка к экзаменам HSK и ЕГЭ, а также участие в олимпиадах. Занятия развивают иностранный язык, память, внимание и речь, а культурологический блок знакомит детей со страноведением и традициями Китая.
«First Step» — детский образовательный центр в квартале ЗИЛАРТ, где дети от 3 до 15 лет учат английский язык. Программа опирается на методику «I Love English» и кембриджские курсы: малыши начинают с игрового погружения, школьники развивают чтение, письмо и разговорную речь, а старшие идут к сдаче международных экзаменов Cambridge. Группы небольшие, до восьми учеников, занятия проходят дважды в неделю; параллельно открыто направление математики с подготовкой к ОГЭ и ЕГЭ.
Lingua Land — клуб иностранных языков у метро Бульвар Рокоссовского, ведущий группы для дошкольников, младших и средних школьников, подростков и взрослых. Главное направление — английский язык, есть также итальянский. Обучение построено на коммуникативной методике: значительная часть занятия отводится живой речи, а не механическим упражнениям. Для младших язык подаётся через игру, для средних и старших — через разговорные и тематические форматы.
Частный языковой клуб «ЛингвоМания» в Зеленограде. Центр ведёт групповые занятия для дошкольников и школьников по иностранным языкам — английскому, а также китайскому, японскому, корейскому, испанскому, немецкому, итальянскому и французскому — и параллельно развивает другие направления: подготовку к школе, программирование (Scratch, Python), робототехнику на базе Lego, рисование и творчество. Группы формируются по возрасту и уровню: младшие знакомятся с языком через игру, школьники осваивают грамматику и разговорную практику, старшие готовятся к ОГЭ и ЕГЭ.
Зазеркалье — курсы иностранных языков в московском районе Южное Бутово, входящие в сеть школ Зазеркалье. Занятия для детей и подростков от 4 до 17 лет ведутся по английскому и китайскому языкам, включая подготовку к ОГЭ и ЕГЭ. В основе обучения — оксфордская коммуникативная методика, которая развивает чтение, аудирование, разговорную речь и письмо, а также память и внимание.
Центр «Интеллектуальное развитие» на Энергетической улице ведёт групповые занятия для детей от 3 до 15 лет по языкам, шахматам и подготовке к школе. В расписании английский, китайский и испанский языки, шахматный курс с постановкой игры и участием в турнирах, программы школьной подготовки и повышения успеваемости для 1-2 классов. Группы небольшие, предусмотрены и индивидуальные занятия для тех, кому нужен персональный темп.
Филиал сети IQ007 у метро Аэропорт. Как и другие центры сети, он совмещает флагманское скорочтение с развитием памяти и логики и целым набором детских программ 3-18 лет: английский Oxford с подготовкой к Cambridge, ментальную арифметику, грамотное письмо и каллиграфию, IQ-программирование, шахматы, китайский язык и подготовку к школе. Обучение идёт в мини-группах до 4-6 человек, курс рассчитан на 72 занятия за учебный год, а группы формируются по возрасту и уровню.
Языковая школа Lingua CAT ведёт групповые занятия английским языком для детей и подростков от 3 до 18 лет по собственной методике преподавания, а также предлагает курсы испанского, китайского, немецкого и французского языков. По данным школы, экзамен Cambridge успешно сдают 98% учеников; отбор преподавателей строгий — на одно место школа рассматривает 95 кандидатов.
Языковая студия Mr. Languages (ООО «Оксфорд Лингвистикс Студио») работает у метро Свиблово на северо-востоке Москвы, второй адрес — на Енисейской улице. Студия преподаёт восемь популярных языков, но основное детское направление — английский: занятия ведутся для дошкольников от 3 лет и школьников, часть уроков — с преподавателями-носителями. Группы небольшие, есть индивидуальные занятия и формат «родитель-ребёнок» для самых маленьких, а старшие готовятся к ОГЭ и ЕГЭ.
Школа китайского языка «Солнышко» работает с детьми и подростками, разбивая учеников на группы 1–3, 3–5, 6–12 и 12–17 лет. Программа охватывает разговорный китайский, подготовку к экзаменам HSK и знакомство с культурой, занятия проходят в мини-группах по 2–7 человек и индивидуально. Дети развивают иностранный язык, речь, память и внимание, а перед началом можно пройти бесплатный пробный урок.
Зависит от отношения ребёнка. Один-два урока в неделю на большой класс дают чтение и бытовые темы, но почти не дают собственной речи — курсы добавляют именно её. Если же язык навязан и вызывает отторжение, разумнее закрывать школьные требования домашней работой.
Не пострадает, если английский держится сам: ребёнок читает и понимает простую речь на слух. Наоборот, он работает опорой — знакомая грамматическая терминология, латиница, общие корни. Риск возникает, когда английский идёт тяжело и держится на репетиторе.
Часто да: собственный интерес вытягивает первый трудный год лучше любых доводов. Проверить просто — дать интересу дожить полтора месяца на самостоятельных попытках. Предупредите заранее, что письменность в этих языках требует терпения.
У европейского языка при двух занятиях в неделю — чтение простых текстов, несколько сотен слов, рассказ о себе и понимание медленной речи на знакомые темы. У китайского результат другой: небольшой объём иероглифов, но поставленные тоны и произношение.
Обычно это плато второго-третьего месяца: лёгкая начальная лексика кончилась, а грамматика в систему ещё не сложилась. Проходит за несколько недель. Помогает список пройденных тем — подросток плохо чувствует собственный прогресс и верит, что стоит на месте.
Оценку в баллах мы не показываем: для одного возраста хорошая студия может не подойти другому. Сравнивайте по программе и условиям, а не по звёздам. Почему так →
Китайский, немецкий, французский, испанский для детей: с какого возраста учить второй язык, не помешает ли он английскому и как выбрать между языками.
Во что играть с ребёнком дома и на улице: игры по возрастам от 2 до 12 лет, варианты для очереди и дороги и почему совместная игра важнее занятий.
Пулевая стрельба и стрельба из лука для детей: с какого возраста берут, что происходит на занятиях, безопасность и кому направление подходит.
Что происходит с ребёнком в 7 лет: кризис семи лет, новая нагрузка, самооценка и дружба — ориентиры развития и как распределить занятия.
Во многих московских школах со средних классов в расписании появляется второй иностранный — чаще немецкий или французский, реже испанский и китайский. Выбор при этом обычно диктует не семья, а наличие преподавателя, и претензий тут ни к кому нет. Важно понимать масштаб: один-два урока в неделю на класс из двадцати пяти человек дают за несколько лет базовое чтение, набор бытовых тем и очень скромную устную речь. Это неплохой старт, но самостоятельным владением он не станет.
Из этого следуют два разных сценария. Если школьный язык ребёнку интересен, курсы имеют смысл как усиление: они добавляют то, чего в классе физически не бывает, — минуты собственной речи. Если же язык навязан и вызывает отторжение, тянуть его дополнительными занятиями обычно бессмысленно; разумнее закрыть школьные требования домашней работой, а силы и вечер отдать языку, который ребёнок выберет сам. Третий язык рядом со вторым в этом возрасте почти никто не выдерживает.
Отдельно стоит проверить исходное условие. Второй иностранный не мешает английскому, когда английский уже держится сам: ребёнок читает, понимает простую речь на слух, не живёт от контрольной до контрольной. Если английский идёт тяжело и держится на репетиторе, добавлять к нему ещё одну языковую нагрузку — способ испортить оба. Как оценить готовность и по каким признакам понять, что момент не подошёл, разобрано в статье [второй иностранный язык для ребёнка](/blog/vtoroj-inostrannyj-yazyk-dlya-detej/).
В десять-двенадцать лет впервые появляется собственный мотив, и он сильнее любого родительского расчёта. Ребёнок смотрит аниме и хочет японский, слушает k-pop и просит корейский, играет в игру с немецкой озвучкой, болеет за испанский клуб, у кого-то в классе появился друг-носитель. Взрослому такие поводы кажутся несерьёзными, но именно они вытягивают первый трудный год, когда ничего ещё не получается, а ходить нужно дважды в неделю.
Проверить, не мода ли это на неделю, можно без конфликта. Дайте интересу дожить до записи: месяц-полтора самостоятельных попыток — ролики, приложение, разбор надписей, попытка выучить алфавит или слоговую азбуку. Если через шесть недель ребёнок всё ещё возвращается к теме сам, интерес настоящий. Если тема ушла — вы сэкономили абонемент и, что важнее, не сделали язык поводом для ссор. У японского и корейского есть своя цена, о которой стоит предупредить заранее: письменность требует терпения и месяцев без видимого результата.
Есть и обратный порядок — язык под задачу семьи. Немецкий выбирают с прицелом на техническое образование и понятную структуру правил; французский — там, где важна культурная составляющая; испанский берут ради лёгкого входа и огромного числа носителей; китайский — с расчётом на длинную дистанцию и как отдельный тип работы, ближе к музыке и рисованию, чем к европейским языкам. Плохой вариант ровно один: выбирать по тому, что сейчас на слуху. Разбор языков по задачам собран в статье [какой второй язык выбрать](/blog/vtoroj-inostrannyj-yazyk-dlya-detej/).
Главное преимущество этого возраста в том, что второй язык учится не с нуля. Переносится сам навык изучения: ребёнок знает, что такое времена, артикль, порядок слов, неправильные формы; понимает, зачем нужны карточки и как выглядит прогресс. Латиница у большинства европейских языков общая, лексика в немецком, французском и испанском во многом пересекается с английской через латинские корни. За счёт этого первые месяцы идут заметно быстрее, чем шли когда-то в английском, и ребёнок это чувствует.
Мешает то же самое родство. Ложные друзья переводчика — слово выглядит знакомо, а значит другое — дают самые устойчивые ошибки. Английское произношение накладывается на новое: буква одна, а звук в немецком и французском другой, и первые недели ребёнок читает по-английски всё подряд. Порядок слов в немецком принципиально свой, и попытка строить фразу по английской схеме ломает её целиком. Это нормальный этап, и на него нужен педагог, который заранее знает, где рванёт.
Практически из этого следует один вопрос при выборе группы: работают ли здесь с детьми, у которых уже есть английский, и опираются ли на него сознательно. Хорошая программа сравнивает конструкции вслух — «в английском так, здесь иначе, потому что…», — и тогда первый язык становится инструментом. Плохая делает вид, что английского нет, и ребёнок выстраивает вторую систему с нуля, теряя месяцы. Спросить об этом стоит прямо, ответ обычно исчерпывающий.
При двух занятиях в неделю и коротких домашних подходах за год у европейского языка складывается понятная картина: чтение и понимание простых текстов, несколько сотен слов, рассказ о себе, семье и распорядке дня, понимание медленной речи на знакомые темы. Диалог с носителем на свободную тему в эти рамки не входит и входить не должен. У китайского за тот же срок объём иероглифов будет невелик, зато обычно ставятся тоны и появляется устойчивое произношение — это разные типы результата, и сравнивать их между собой бессмысленно.
Плато — часть процесса, а не сбой. Обычно оно приходится на второй-третий месяц, когда лёгкая начальная лексика кончилась, а грамматика ещё не сложилась в систему; ребёнок говорит, что ничего не понимает, и хочет бросить. Проходит за несколько недель, если не устраивать по этому поводу семейного разбирательства. Полезно фиксировать пройденное списком тем: подросток плохо чувствует собственный прогресс и легко верит, что стоит на месте, хотя за полгода прошёл заметный путь.
Домашняя часть в этом возрасте меняется по форме: вместо песен и карточек — сериал с субтитрами, ролики блогеров по своим интересам, приложение, переписка в игре. Пятнадцать минут в день такого рода дают больше, чем добавленное третье занятие, и не воспринимаются как учёба. Группа при этом остаётся необходимой — язык нужен для общения, и говорить нужно с людьми; рабочий состав четыре-восемь человек одного уровня. В каталоге 346 организаций с занятиями для 10–12 лет, у 101 указана образовательная лицензия, 135 дают бесплатное пробное занятие, адреса покрывают 100 районов и 196 станций метро.
В каталоге 346 организаций по направлению «Иностранные языки», где занимаются дети 10–12 лет. Занятия идут в 100 районах Москвы, рядом с 196 станциями метро. У 101 организации заявлена образовательная лицензия — такие занятия можно оплатить материнским капиталом и вернуть 13% через налоговый вычет. 135 организаций предлагают бесплатное пробное занятие — для этого возраста это лучший способ проверить, подойдёт ли формат.
Больше всего вариантов в районах: Тверской (23), Раменки (12), Басманный (11), Южное Бутово (10), Таганский (9). Рядом с метро: Чистые пруды (12), Площадь Революции (11), Охотный Ряд (10), Театральная (10), Пушкинская (10).
Сначала задайте основные фильтры, затем радиус — карточки отсортируются по расстоянию до точки.