К пятому-шестому классу в математике меняется сам вопрос: важно не «сколько получилось», а «почему иначе быть не может». Появляются графы, инварианты, принцип Дирихле и первые полноценные доказательства, а вместе с ними — олимпиады и разговоры про профильные классы. В каталоге 177 организаций в 82 районах Москвы.
Отфильтруйте по направлению, навыкам, району или станции метро.
«Я-Ты-Мы-Они» — сеть детских образовательных центров, где ведутся занятия английским и китайским языками, подготовка к школе, работает семейная школа для учеников 1–6 классов, а также есть математика, рисование и подготовка к государственным экзаменам. Новым ученикам доступно бесплатное диагностическое занятие перед началом обучения.
«Смайлик» на 2-й Фрунзенской — Монтессори-сад и начальная школа с блоком детских студий для ребят от трёх до двенадцати лет. Здесь работают цирковая студия, современные танцы, творческая мастерская рисования, театрально-литературная «Школа Сказочников», шахматы, олимпиадная математика и клуб разговорного английского. Занятия проходят в малых группах с делением по возрасту: у младших акцент на моторике и воображении, у старших — на логике, сценической уверенности и умении работать над проектом.
Школа программирования и математики YouIT учит детей и подростков со 2 по 11 класс программированию (Python, C++), математике и физике, а также готовит к олимпиадам и поступлению в сильные школы. Занятия идут в мини-группах и индивидуально; помимо онлайн-формата школа проводит очные занятия в Москве, интенсивы и профильные лагеря на каникулах. Программа выстроена по уровням: от базового кода и школьной математики до подготовки к профильным экзаменам.
IQ007 на Каховской (Чонгарский бульвар) — частный центр развития интеллекта, входящий в сеть IQ007. Направления — скорочтение, ментальная арифметика, математика, английский язык и подготовка к школе, а также каллиграфия и чистописание. Программы охватывают детей от дошкольников до подростков и выстроены по возрастам: младшие группы делают акцент на чтении и счёте, старшие — на скорости чтения, устном счёте и грамотном письме. Занятия тренируют память и внимание, речь, логику и математическое мышление.
«Наша Школа Все Вместе» — частный образовательный центр в Москве, объединяющий подготовку к школе, обучение с 1 по 11 класс и дополнительные развивающие программы. Дошкольников готовят к первому классу по нескольким трекам — базовому, профильному и экспресс, — формируя чтение, счёт, логику и учебную самостоятельность. Для школьников открыты подготовка к ОГЭ и ЕГЭ, олимпиадные занятия, робототехника и творческие направления.
«Лига Знаний» — образовательный центр в районе Арбат, недалеко от Сивцева Вражка. Центр ведёт занятия в мини-группах до шести человек для детей и подростков 6–17 лет по широкому кругу предметов: английский, французский и немецкий языки, математика, русский язык, литература, физика, химия, биология, информатика и программирование. Отдельные программы посвящены олимпиадной подготовке, ОГЭ и ЕГЭ, а также поступлению в сильные математические школы.
Классика — частная школа в Москве с сильным блоком дополнительного образования для детей от начальной до старшей ступени. Основная программа строится вокруг математики, русского языка и обществознания с подготовкой к ГИА и ЕГЭ, а во второй половине дня работают студии по интересам. Ученики занимаются рисунком в изостудии и графическим дизайном, бальными танцами и хореографией, вокалом и академическим вокалом, играют на фортепиано, гитаре и скрипке, изучают китайский язык, ходят на единоборства, шахматы, футбол и в театральную студию. Такой набор развивает математическое и творческое мышление, артистизм, логику и умение работать в команде.
«Лицеист» — частный центр развития и подготовки детей к поступлению в рейтинговые школы Москвы, работающий с 2018 года. Здесь готовят дошкольников к первому классу, ведут английский язык для разных возрастов — от дошкольников до тех, кто поступает в профильные классы, — и занимаются олимпиадной математикой со школьниками средних классов. Обучение построено на мини-группах в несколько человек, что даёт возможность уделять внимание индивидуальному уровню каждого ребёнка.
Детский центр развития Librimi объединяет на одной площадке языковые, творческие, интеллектуальные и спортивные направления для детей от полутора лет. Английский ведётся с носителем языка в группах от трёх лет; рядом идут живопись, музыка (гитара и фортепиано), гончарная мастерская, шахматы, робототехника и олимпиадная математика, подготовка к школе, а также балет, танцы и карате. Работают детский сад и мини-сад, раннее развитие. Такой набор развивает иностранный язык, речь, творческое мышление, логику и физическую форму.
Школа точных наук «ШТЕРН» ведёт углублённое обучение школьников по математике, физике, программированию, химии, биологии, русскому и иностранным языкам. Занятия проходят в группах по 3–8 человек очно и онлайн, программа охватывает как школьный курс, так и подготовку к экзаменам и олимпиадам. Основана школа в 2017 году преподавателем механико-математического факультета МГУ, и методика строится вокруг понимания и самостоятельного решения задач.
IQ007 на Фонвизинской (улица Милашенкова) — частная школа развития интеллекта из сети IQ007. В расписании — скорочтение и развитие интеллекта, ментальная арифметика, математика, английский язык, подготовка к школе, каллиграфия и грамотное письмо. Занятия рассчитаны на детей от дошкольного до подросткового возраста: для малышей — мягкий старт с чтением и счётом, для школьников — техники быстрого чтения, устный счёт и работа с грамотностью. Формат развивает память и внимание, речь, логику и математическое мышление.
Инжиниум — детская школа инженерного и IT-образования, ведущая очные занятия в Технопарке «Сколково», а также онлайн. Ученики 7–17 лет выбирают из нескольких направлений: «инженерный триатлон», объединяющий 3D-моделирование, программирование, дизайн и робототехнику, программирование на Python, мультидизайн (графика, веб-дизайн, 3D) и олимпиадную математику. Через проектную и командную работу дети развивают логику, инженерное и пространственное мышление.
Центр языкового общения «Я-Ты-Мы-Они» работает в Новокосино уже 15 лет и объединяет несколько направлений для детей от 3 до 18 лет: английский и китайский языки, подготовку к школе, семейную школу для 1–6 классов, математику и рисование, а также подготовку к ОГЭ и ЕГЭ. Для новых учеников проводится бесплатное диагностическое занятие с определением уровня.
Coding Skills — школа программирования для детей и подростков от 7 до 17 лет с очными филиалами в Москве и онлайн-форматом для учеников из других городов. Программа охватывает языки Python, C++, C# и JavaScript, веб-разработку на HTML и CSS, создание игр на Unity 3D и в Roblox, а также 2D-игры на Python, графический дизайн в Photoshop, 3D-моделирование в Blender и основы кибербезопасности. Учебный год длится девять месяцев, занятия идут по 90 минут в группах по 5–10 человек.
Филиал семейного образовательного центра «СО-Знание» в ЖК «Скандинавия» в Коммунарке. Центр работает с 2017 года по методике Русской классической школы; занятия идут в малочисленных группах по 10-12 детей, а помимо основной программы доступны отдельные курсы кружкового формата — ментальная арифметика, шахматы, практикум по математике и подготовка к школе. Акцент методики — на устном счёте, концентрации внимания и умении ребёнка работать самостоятельно, без гаджетов на уроках.
Студия математики PIXEL'S у метро Народное Ополчение. Основное направление — математика для детей от дошкольников до выпускников: занимательная и олимпиадная математика, подготовка к ОГЭ и ЕГЭ, а рядом идут ментальная арифметика, шахматы, скорочтение, английский язык и подготовка к школе. Формат — мини-группы до пяти человек, где программу подбирают под возраст и уровень ребёнка.
КодКласс — школа очного дополнительного образования, где дети и подростки занимаются программированием, математикой и английским языком. Учеников распределяют по уровням от Junior (7–8 лет) до Expert (12–16 лет), а занятия проходят в небольших группах — до 10 человек, 1–2 раза в неделю по 60–90 минут.
Инфоград — центр дополнительного образования на северо-западе Москвы, где ведут курсы и кружки по олимпиадной и нестандартной математике, физике и шахматам для школьников 3–7 классов. Занятия групповые, с акцентом на разбор сложных задач, подготовку к поступлению в математические классы сильных школ и участие в олимпиадах. Программа развивает математическое и пространственное мышление, логику и усидчивость.
IQ007 — образовательный центр в Измайлово с площадкой на Измайловском бульваре, рядом со станцией метро Первомайская. Английский язык ведётся отдельными группами и помогает детям освоить иностранную речь и расширить словарный запас. В программе также чтение и скорочтение, ментальная арифметика и ТРИЗ, математика, каллиграфия и грамотное письмо, подготовка к школе — набор, который тренирует память и внимание, математическое мышление и беглое чтение. Обучение опирается на комплексный подход и современные методики.
ROBBO Academy Future Skills — многопрофильный центр дополнительного образования для детей от 4 до 15 лет, входящий в международную сеть с более чем 150 центрами в 21 стране. Помимо программирования и робототехники — фирменных направлений сети — здесь ведут подготовку к школе, занимательную и олимпиадную математику, английский язык, 3D-моделирование и печать, курс финансовой грамотности с играми по управлению деньгами и планированию целей, а также отдельный курс развития эмоционального интеллекта. Классы наполняются по 8–10 человек, обучение идёт в очном и онлайн-форматах.
Coding Skills — школа программирования для детей и подростков от 7 до 17 лет с очными филиалами в Москве и онлайн-форматом для учеников из других городов. Программа охватывает языки Python, C++, C# и JavaScript, веб-разработку на HTML и CSS, создание игр на Unity 3D и в Roblox, а также 2D-игры на Python, графический дизайн в Photoshop, 3D-моделирование в Blender и основы кибербезопасности. Учебный год длится девять месяцев, занятия идут по 90 минут в группах по 5–10 человек.
Mathema Routes — математическая школа с очными кружками в центре Москвы, работающая по исследовательскому методу и принципу «психологического ненасилия». Вместо давления и гонки за оценками детей ведут через самостоятельное открытие математики в малых группах, где каждого сопровождает целая система поддержки: помощник, наставник и стратег развития. В основе — авторская методика, разработанная психологом Б. С. Гречухиным ещё в 1990-х.
Детский центр «Антей» — частная студия развития в районе Марьино, работающая с 2008 года и имеющая государственную образовательную лицензию. Занятия идут в группах по разным направлениям: раннее развитие для малышей, мини-школа и подготовка к школе, математика, чтение и скорочтение, музыка, творчество (рисование, пластилинография, поделки), робототехника и естествознание, английский язык. Программы выстроены по возрастам — от групп раннего развития (2,5–3,5 года) до тренинга первоклассника, — и развивают речь, логику, память, внимание и творческое мышление ребёнка.
ФРЭНГ+ — языковой и детский центр развития на Бабушкинской. Здесь ведут английский, французский, китайский и корейский языки, русский язык и математику, подготовку к школе, ментальную арифметику, каллиграфию, скорочтение, изостудию «Юный художник» и нейроразвитие для дошкольников. Такой набор направлений развивает иностранный язык, речь и математическое мышление. Программы рассчитаны на детей с 3,5 лет, отдельно для малышей, дошкольников и школьников.
Появляется доказательство: важно не найти ответ, а обосновать, что других вариантов нет. Темы усложняются — графы, инварианты, принцип Дирихле, выигрышные стратегии, делимость. Обсуждение у доски занимает больше времени, чем само решение.
Нет. Они полезны детям, которым нравится сам формат состязания и которые спокойно переносят неудачу. Если результат нужен взрослым, эффект обратный: ребёнок перестаёт браться за трудные задачи. Группы без олимпиадной ориентации существуют — спросите о них при записи.
Косвенно да: вступительные работы обычно состоят из задач того же типа, что решают на кружке. Но это побочный эффект. Целенаправленная подготовка к экзамену устроена иначе и добавляет давления, поэтому её разумнее начинать ближе к делу.
Не поздно. В математике нет упущенного возраста: пришедший без предыстории обычно догоняет группу за сезон. Важнее попасть в группу своего уровня, чем начать раньше.
Обычно нет — он занят другими задачами и не проходит школьные темы. При пробелах по программе сначала нужен педагог по предмету, а кружок имеет смысл, когда ребёнку на уроке легко и скучно.
Оценку в баллах мы не показываем: для одного возраста хорошая студия может не подойти другому. Сравнивайте по программе и условиям, а не по звёздам. Почему так →
Чем математический кружок отличается от репетитора и подготовки, как выбрать группу по уровню, что должно быть на занятии и когда он не нужен.
Математический кружок для школьника: чем он отличается от подготовки с репетитором, с какого возраста, что там решают и как выбрать группу.
Во что играть с ребёнком дома и на улице: игры по возрастам от 2 до 12 лет, варианты для очереди и дороги и почему совместная игра важнее занятий.
Пулевая стрельба и стрельба из лука для детей: с какого возраста берут, что происходит на занятиях, безопасность и кому направление подходит.
Лет до десяти задача считается закрытой, когда найден ответ. Дальше происходит тихая революция: ответ перестаёт быть целью, а целью становится обоснование. «Я перебрал шесть вариантов, седьмого нет, потому что…» — вот высказывание, ради которого этот возраст и существует. Отсюда и набор тем: чётность и инварианты (величина, которая не меняется, что бы ты ни делал, — значит, до цели не добраться), принцип Дирихле, графы, раскраски, игры с выигрышной стратегией, комбинаторика, первые неравенства и делимость. Ничего из этого в школьной программе пятого-шестого класса нет, и в этом весь смысл: кружок работает там, где урок не работает.
Занятие обычно длится 60–90 минут, в группе 8–15 человек, а материал раздают листочками, а не по учебнику. Порядок работы важнее содержания: сначала ребёнок остаётся с незнакомой задачей один на один, и только потом идёт обсуждение — с разбором тупиковых путей наравне с удачными. У доски объясняет ученик, а преподаватель спрашивает не «правильно ли», а «откуда ты знаешь, что других случаев нет». Если на занятии больше говорит взрослый, а дети записывают, перед вами урок, просто с более сложными примерами.
Отдельно стоит развести две разные потребности, которые в этом возрасте особенно легко перепутать. Ребёнку, у которого поплыли дроби и отрицательные числа, кружок не поможет: нестандартные задачи только добавят ощущения, что математика не для него, и сначала нужна работа по программе с педагогом по предмету. Кружок — для другого случая: когда на уроке легко и скучно, когда ребёнок задаёт вопросы, на которые в классе нет времени, когда ему нравится спорить и доказывать. Разница между двумя форматами подробно разобрана в статье [математический кружок: чем отличается от репетитора](/blog/matematicheskij-kruzhok-dlya-detej/).
В 10–12 лет олимпиады перестают быть школьным развлечением и начинают что-то значить — по крайней мере, в глазах взрослых. На пользу они идут детям определённого склада: тем, кому нравится сам формат состязания, кто спокойно переносит неудачу, кому нужна среда сверстников, увлечённых тем же. Такой ребёнок получает от олимпиады то, чего не даёт кружок, — понятную цель, дедлайн и честную обратную связь: задача либо решена, либо нет, и это не зависит от того, как к тебе относится учитель.
Во вред они идут в двух ситуациях, и обе распространены. Первая — когда результат нужен родителю: тогда каждая непризовая работа читается ребёнком как личная неудача, а через год-полтора он перестаёт браться за трудные задачи вообще, чтобы не разочаровывать. Вторая — когда кружок подменяет обучение натаскиванием: разбор типовых сюжетов, тренировка на время, решение по узнаваемому шаблону. Это работает на баллы и ровно противоположно тому, ради чего математику вообще стоит изучать, — умению соображать над задачей, которую видишь впервые.
Здоровая рамка выглядит так. Участие добровольное, первые старты школьные и без специальной подготовки. Нерешённые задачи считаются нормой: на серьёзной олимпиаде взять половину — уже хороший результат, и об этом детям говорят прямо, а не выясняют это опытным путём. Отсутствие диплома не меняет отношения преподавателя. И самое главное — существуют группы без олимпиадной ориентации вообще, они не слабее, просто заняты другим; спросить об этом стоит до записи. Что ещё уточняют при выборе, собрано в статье [как выбрать математический кружок](/blog/kak-vybrat-matematicheskij-kruzhok/).
Именно на 10–12 лет приходится первая развилка школьного образования: приём в профильные математические классы чаще всего идёт после шестого или седьмого класса. Вступительная работа обычно состоит не из школьных примеров, а из задач того же типа, что решают на кружках, — логика, комбинаторика, чётность, текстовые сюжеты с нестандартной формулировкой. Поэтому два-три года регулярного кружка оказываются подготовкой к такому экзамену сами по себе, без отдельного курса. Но это побочный эффект, а не цель, и путать их дорого.
Дорого — потому что подготовка к поступлению устроена иначе, чем развитие мышления: у неё есть дата, формат и цена ошибки, а значит, неизбежно появляется давление. Ребёнок, которому в шестом классе объяснили, что от весенней работы зависит его будущее, начинает решать задачи ради результата, а не ради интереса, и вход в незнакомую задачу — единственное, что действительно ценно, — сжимается. Разумный порядок обратный: сначала несколько лет кружка, а решение об экзамене принимается ближе к делу и вместе с ребёнком.
Стоит трезво смотреть и на сам профильный класс. Он даёт сильную среду и темп, но требует времени, которого больше почти ни на что не остаётся, и подходит далеко не каждому ребёнку с хорошей математикой. Ребёнку, который любит задачи, но не любит соревноваться и перегружаться, обычная школа плюс кружок дают не меньше, а живёт он при этом спокойнее. И ещё одно: начать в математике никогда не поздно. Пришедший в кружок в двенадцать лет без всякой предыстории догоняет группу за сезон — в отличие от спорта, здесь нет упущенного возраста.
Словом «кружок» в этом возрасте называют минимум три несовместимые вещи, и понять, какая именно перед вами, нужно до записи. Развивающая группа: задачи вне программы, обсуждение решений, отсутствие отбора и оценок — подходит большинству. Олимпиадная подготовка: разбор соревновательных тем, работа на время, обычно отбор при входе — для тех, кто уже втянулся и сам хочет состязаться. И опережение программы: те же школьные темы, только на год вперёд. Последний вариант продаётся охотнее прочих и почти всегда вреден: ребёнок приходит на урок, где всё уже знакомо, скучает и постепенно теряет привычку слушать.
Проверяется всё двумя вопросами администратору. Первый: какие темы у группы в этом году — внятный ответ звучит как «графы, инварианты, комбинаторика, принцип Дирихле», настораживающий как «повторяем и закрепляем школьный материал». Второй: как формируют группы и что делают с теми, кто идёт заметно быстрее или медленнее остальных. Однородность здесь важнее уровня преподавателя: ребёнок, для которого все задачи неподъёмны, уходит за месяц, а тот, кому всё даётся мгновенно, — за два, и оба уносят вывод, что математика им не подходит.
Красные флаги этого возраста узнаваемы: занятие идёт как лекция, преподаватель у доски решает большую часть времени, группа больше пятнадцати человек, внутри неё вывешивают списки по числу закрытых задач, а на вопрос о программе отвечают обещанием подготовить к олимпиадам за год. Если ребёнок не берёт почти ничего, менять стоит группу, а не направление, и перед этим спросить преподавателя, каков обычный результат в его группе, — разрыв часто оказывается меньше, чем выглядит из дома. В каталоге математику ведут 177 организаций: 26 указали лицензию на образовательную деятельность, четыре относятся к государственным центрам, 51 предлагает бесплатное пробное занятие, четыре занимаются бесплатно, адреса охватывают 82 района и 166 станций метро.
В каталоге 177 организаций по направлению «Математика», где занимаются дети 10–12 лет. Занятия идут в 82 районах Москвы, рядом с 166 станциями метро. У 26 организаций заявлена образовательная лицензия — такие занятия можно оплатить материнским капиталом и вернуть 13% через налоговый вычет. 51 организация предлагает бесплатное пробное занятие — для этого возраста это лучший способ проверить, подойдёт ли формат.
Больше всего вариантов в районах: Хамовники (10), Гагаринский (6), Тропарёво-Никулино (6), Тверской (6), Марьино (5). Рядом с метро: Смоленская (8), Киевская (6), Арбатская (5), Юго-Западная (5), Площадь Революции (5).
Сначала задайте основные фильтры, затем радиус — карточки отсортируются по расстоянию до точки.