К тринадцати годам рисование перестаёт быть «общим развитием». Один подросток целится в творческий вуз и ему нужны построение и композиция, другой рисует персонажей на планшете и о поступлении не думает, третий бросил в двенадцать и хочет вернуться. Запросы разные, и студии под них тоже разные. В срезе 422 организации в 107 районах Москвы.
Отфильтруйте по направлению, навыкам, району или станции метро.
Художественная студия «Возрождение» на Елецкой улице предлагает несколько живописных и графических направлений: академический рисунок, академическую живопись, графику, студию пейзажа, а также мастерские мозаики и витража. Занятия рассчитаны на учеников с любым уровнем подготовки, от начинающих до продолжающих.
«Развиватория» — детский центр развития и творчества в Коммунарке. Направление скорочтения здесь ведут по авторской программе «РазвиЧтение», а рядом с ним — подготовка к школе, раннее развитие, английский и китайский языки, шахматы, рисование, гончарное дело и рукоделие. Программы охватывают возраст от малышей до подростков: младшие занимаются ранним развитием и осваивают чтение, средние тренируют скорость чтения, память и внимание, старшие подключают языки и логические дисциплины. Занятия групповые, с расписанием по каждому курсу.
PROART — творческий центр архитектуры и дизайна, где проходят мастерские для детей по рисованию, живописи, скульптуре и основам архитектурного проектирования. Занятия объединяют детей и практикующих специалистов в области искусства: ребята рисуют, конструируют, придумывают и исследуют окружающее пространство через творческие задания.
ФРЭНГ+ — языковой и детский центр развития на Бабушкинской. Здесь ведут английский, французский, китайский и корейский языки, русский язык и математику, подготовку к школе, ментальную арифметику, каллиграфию, скорочтение, изостудию «Юный художник» и нейроразвитие для дошкольников. Такой набор направлений развивает иностранный язык, речь и математическое мышление. Программы рассчитаны на детей с 3,5 лет, отдельно для малышей, дошкольников и школьников.
Детская художественная галерея «Изопарк» на улице Островитянова, в общем холле с библиотекой №187, работает как выставочная площадка и студия творческих занятий для детей, позиционируя себя как «единственную в Москве выставочную площадку, ориентированную на детскую аудиторию».
Точка студии «НеМалевичи» в Тёплом Стане повторяет программу сети: рисунок, живопись и керамика соседствуют с бисероплетением, вязанием, 2D-анимацией, историей искусств, музыкальными занятиями и английским клубом в рамках одного абонемента, гибко распределяемого между направлениями.
«Школа чемпионов» работает с 2016 года в жилом комплексе «Алые Паруса» на улице Авиационной у метро Щукинская. Основное направление — шахматы: дети с пяти лет занимаются в группах и индивидуально, а сильные ученики переходят в чемпионские группы с углублённой подготовкой. Помимо шахмат в школе есть студия изобразительного искусства и музыкальная студия с классическим и современными курсами, поэтому ребёнок может совмещать логические и творческие занятия на одной площадке.
Студия творчества АРТмосСФЕРА объединяет более 26 направлений для детей и взрослых: академический рисунок, акварель и аниме-стиль, ручную лепку и работу на гончарном круге, 2D-анимацию для детей от 8 лет, вокал и игру на инструментах, английский и китайский языки. Занятия проходят в мини-группах по 2–5 человек на преподавателя, что позволяет уделять внимание каждому ребёнку независимо от возраста и уровня подготовки.
Изостудия «Физалис Арт» ведёт больше 15 направлений — от академического рисунка и живописи до пластилинографии, валяния, папье-маше и основ дизайна; больше 50 выпускников студии поступили в художественные вузы.
Студия «Объём» рядом с Таганской ведёт групповые занятия по скульптуре из пластилина и глины, а также по рисованию и графике, обучая начиная с нуля. Формат — занятия в группе или в формате мастер-класса, программа рассчитана на подростков и рассчитана на постепенное освоение техник лепки и рисунка.
Частная школа рисования ART INSIGHT работает в Даниловском районе, на территории ТРЦ «Ривьера» у метро Автозаводская. Студия ведёт групповые занятия для детей 4–6 и 7–9 лет, а также для подростков от 10 лет, обучая академическому рисунку, живописи маслом, акварелью и пастелью, графике, скетчингу и книжной иллюстрации. Формат построен на игровом освоении техник небольшими группами, что развивает мелкую моторику, пространственное мышление и уверенность в собственных творческих решениях.
Занятия студии «СтАрт» на базе районного центра «Экран» ведутся по общей для сети программе — академический рисунок, живопись, композиция и линейно-конструктивный рисунок для трёх возрастных групп от 5 до 17 лет, с выходом на конкурсы и выставки.
Студия MariArt объединяет для детей от 6 до 14 лет несколько направлений: академический рисунок, акварель, живопись маслом, графику, скетчинг маркерами, лепку и мультипликацию. Такой набор позволяет ребёнку пробовать разные техники в рамках одной студии и переходить между ними без смены площадки, а отдельным блоком идёт подготовка абитуриентов для тех, кто рассматривает художественное образование дальше.
Дети_Пушкин — детский культурно-образовательный центр, чьи занятия проходят в залах центральных музеев Москвы для детей от четырёх до пятнадцати лет. Программа объединяет театральные студии «Театр на ладошках», «Театральная шкатулка» и кукольный театр, творческие и художественные курсы «Секрет одного шедевра» и «Нарисованные сказки», а также анимацию и литературный клуб. Дети развивают артистизм, речь, творческое мышление и уверенность в себе, погружаясь в историю, искусство и театр.
Центр эстетического и творческого развития детей и юношества «Гармония» объединяет несколько направлений допобразования под одной крышей: изостудию и арт-студию «Вдохновение» (рисование маслом), хореографическую студию «Танцленд», подготовку к школе «Букварешки», секцию шахмат и школу брейк-данса «Hollywood». Изостудия принимает детей от 4 лет и знакомит их с рисунком и живописью в постоянных группах.
Студия изобразительного искусства «Многогранник» в Митино ведёт групповые занятия для детей от 3 лет и взрослых: рисунок, живопись, композиция, керамика и лепка, скетчинг и мультипликация. Академические программы рассчитаны на учеников от 11 лет, для младших предусмотрены программы эстетического развития — обучение выстроено от начального уровня без требований к предварительной подготовке.
Ещё одна московская точка студии «Зелёный маяк» работает по стандартной для сети программе — живопись, рисунок и керамика для четырёх возрастных групп от 4 до 16 лет, с проектными заданиями на воображение и регулярными выставками ученических работ. Материалы для занятий предоставляет студия.
Творческая мастерская художника при семейном центре «Рождество» на Спортивной обучает детей от 5 до 16 лет живописи, рисунку и лепке. Программа построена по возрастным ступеням: дошкольники 5–9 лет знакомятся с красками, композицией и формой, а школьники 6–16 лет осваивают рисунок карандашом, сангиной и углем, цветоведение и лепку из глины. Занятия ведёт педагог — член Творческого союза художников России с более чем 25-летним опытом.
«Горница» — детская творческая иконописная мастерская в самом центре Москвы, на Пятницкой улице рядом с метро Третьяковская, при храме преподобного Иосифа Волоцкого. Сюда приходят дети от 8 до 14 лет, чтобы вместе осваивать традиционные ремёсла: введение в иконопись, лепку, мозаику и рисование. Занятия ведут педагоги с профильным образованием, а работа строится вокруг настоящего рукотворного результата — от первых набросков до готовой работы, которую можно показать родителям.
Школа рисования в Солнцево-Парке проводит групповые занятия рисованием и лепкой для детей от 3 лет — отдельные программы есть для дошкольников, школьников и старшеклассников, которые готовятся к поступлению в художественные учебные заведения. Группы небольшие, до 8 человек, преподают действующие художники.
«Лого-клуб» — детский развивающий центр в районе Некрасовка, где занятия ведутся и в группах, подобранных по возрасту, и индивидуально. Помимо программ раннего развития и подготовки к школе, в клубе открыты студии английского языка, танцев, рисования, театра, музыкального развития и рукоделия. Такой набор направлений позволяет детям пробовать разные форматы — речь и логику, творчество, сцену и мелкую моторику — в рамках одной площадки.
«Горизонт» — автономная некоммерческая организация художественного, эстетического и правового воспитания детей, работающая по авторским методикам обучения рисунку, живописи и композиции в мини-группах. Студия делает акцент на творческую свободу и развитие собственного взгляда ребёнка на изобразительное искусство, без жёсткой академической рамки.
«Империя» — детский центр дополнительного образования в Малом Афанасьевском переулке в центре Москвы, часть сети «Империя». Здесь собран широкий языковой блок: английский, немецкий, французский, испанский, китайский и арабский, а рядом идут программы интеллектуального развития — шахматы, ментальная математика, олимпиадная математика и программирование на Python. Возрастной охват от года до семнадцати лет позволяет начинать с раннего развития и подготовки к школе и продолжать предметными курсами для школьников, развивая иностранный язык, математическое мышление и навыки самопрезентации.
Площадка на улице Вилиса Лациса ведёт занятия по стандартной для Московской школы рисования программе: группы и индивидуальные уроки для детей от 5 лет, скетчинг, аниме, летние клубы на каникулах, выездные пленэры и арт-пикники.
Не поздно. Подросток быстрее понимает объяснения и способен вести длинную работу. Сложность другая: он уже видит недостатки своих работ и раздражается. Первые месяцы этот разрыв между вкусом и рукой нормален и постепенно сокращается.
Обычно рисунок постановки, живопись и композиция на заданную тему, разнесённые на несколько дней. Точные требования различаются, поэтому смотреть нужно страницу приёмной комиссии конкретного заведения, а не общие описания.
Планшет ускоряет работу, но не заменяет анатомию, перспективу и понимание тона. Без них рисунок держится в одном ракурсе и рассыпается на сложном свете. Разумно сочетать цифру с рисунком с натуры хотя бы раз в неделю.
Базовый цикл — примерно год-полтора регулярных занятий: построение и тон ставятся медленно. Подготовка за три месяца перед экзаменом обычно даёт только нервы. Решение о профильном колледже принимают ещё до девятого класса.
Смотря какая. Если группа набрана «с семи до семнадцати», подросток попадёт к младшеклассникам и уйдёт. Нужна отдельная старшая группа с длинными занятиями, работой с натуры и разговором без снисходительного тона.
Оценку в баллах мы не показываем: для одного возраста хорошая студия может не подойти другому. Сравнивайте по программе и условиям, а не по звёздам. Почему так →
Как устроено обучение рисованию: что осваивают в 4, 7 и 10 лет, чем занятия в студии отличаются от уроков дома и как научить ребёнка рисовать поэтапно.
С какого возраста водить ребёнка на рисование: что дают группы 3–4, 5–7 и 8+ лет, когда идти в художественную школу и почему поздний старт не мешает.
Как организовать рисование дома: где хранить материалы, что говорить о рисунках, чем заняться между занятиями в студии и каких фраз избегать.
Как проходит первое занятие рисованием: структура урока, что ребёнок принесёт домой, на что смотреть родителю и почему одинаковые работы у всех — плохой знак.
Первый пришёл за поступлением. Ему нужны рисунок с натуры, живопись, композиция и внятный человек, который скажет, где у него провалено построение, — то есть академическая программа, а не разнообразие техник. Второй рисует давно и сам: комиксы, персонажей, обложки для своих историй. Ему интересна анатомия, свет, цветовые схемы, и заходить он готов через то, что уже любит. Третий бросил лет в двенадцать, потому что «получается криво», и вернулся с осторожным желанием попробовать ещё раз. Ему прежде всего нужен педагог, который не начнёт с разбора ошибок.
Проблема в том, что описания студий эти три случая не различают: везде написано «занятия для подростков». Разница обнаруживается на первом же разговоре, если спросить прямо — какая доля времени уходит на работу с натуры, ведут ли группу к вступительным испытаниям, что делают с новичком без базы. Ответ «у нас индивидуальный подход» ничего не означает; ответ «в старшей группе три четверти времени — постановки, остальное композиция» означает многое.
Отдельно стоит проверить возраст группы. Многие изостудии набирают «с семи до семнадцати», и на практике это значит, что пятнадцатилетний сядет рядом с младшеклассниками. Долго он там не задержится, и дело не в снобизме: темп объяснений, длительность постановки и характер замечаний у этих возрастов несовместимы. Нормальная подростковая группа — это два-три академических часа подряд, свои темы и разговор без сюсюканья. Чем отличаются подходы и что должно быть в программе, разобрано в статье [как выбрать изостудию](/blog/kak-vybrat-izostudiyu/).
Творческий экзамен почти везде устроен похоже: рисунок постановки (гипсовая фигура или голова, натюрморт из предметов быта), живопись той же или другой постановки и композиция на заданную тему. Длится он не полтора часа, а несколько дней по нескольку часов — это отдельное испытание на выносливость, к которому привыкают заранее. Требования различаются от заведения к заведению, и единственный надёжный источник здесь — страница приёмной комиссии конкретного колледжа или вуза, а не пересказ в студии.
Второе, о чём узнают поздно: развилка после девятого класса. Профильные колледжи набирают именно на этом рубеже, и решение о подаче документов принимается за год до него, а не в мае выпускного. Готовиться к творческому экзамену за три месяца бессмысленно — базовый цикл занимает год-полтора регулярной работы, потому что построение и тон ставятся медленно и через повторение. Подросток, который начал в четырнадцать, к шестнадцати приходит с багажом; тот, кто спохватился в апреле, — с нервами.
Что спрашивать у студии, если цель понятна: по какой программе идёт подготовка, есть ли постановки с гипсом и длительные работы, разбирают ли требования конкретных заведений, как часто устраивают просмотр работ. Хороший признак — регулярные просмотры, где работы вешают рядом и обсуждают: на экзамене оценивать будут ровно так же. И полезно понимать, что академическая база одинакова и для художественной школы, и для подготовительных курсов; чем эти форматы различаются, описано в статье [художественная школа для детей](/blog/hudozhestvennaya-shkola-dlya-detej/), а список материалов, который выдают на первом собрании, — в статье [что нужно для художественной школы](/blog/chto-nuzhno-dlya-hudozhestvennoj-shkoly/).
Значительная часть подростков хочет рисовать в цифре: иллюстрация, персонажи, концепты, обложки. Студии на это отвечают — появляются группы цифрового рисунка, где работают на графическом планшете со слоями, кистями и цветокоррекцией. Ничего вредного в этом нет, а мотивационный эффект силён: результат выглядит законченным сразу, его можно выложить и получить отклик, и подросток занимается по своей воле, что в этом возрасте дорогого стоит.
Оговорка одна, зато существенная. Планшет ускоряет исполнение, но не отменяет того, что рисовать нужно уметь. Типичный потолок выглядит так: персонаж получается только в одном ракурсе, лица — на одно лицо, а как только требуется наклон головы или сложный свет, работа рассыпается. Причина не в программе, а в отсутствии анатомии, перспективы и понимания тона. Отсюда разумная схема: цифра как основное занятие плюс рисунок с натуры хотя бы раз в неделю — и наоборот, если подросток ходит на академическую программу, цифровой блок держит интерес, когда штриховка надоела.
Практические вопросы к цифровой группе: чей планшет — свой или студийный, в какой программе работают, есть ли в курсе рисунок карандашом или только экран, показывают ли, как разбирать сложную форму, а не только пользоваться инструментами. Курс, который целиком состоит из освоения интерфейса, заканчивается ровно тем, чем начался. Чему учат на разных этапах и почему копирование образца не даёт развития, разобрано в статье [уроки рисования для детей](/blog/uroki-risovaniya-dlya-detej/).
Начинать в пятнадцать нормально, и в некоторых отношениях легче, чем в восемь: подросток понимает объяснение про линию горизонта с первого раза, способен работать над одной постановкой три занятия подряд и сам замечает, где ошибся. Мешает другое — разрыв между вкусом и умением. Он уже видит, что хорошо, а рука ещё не слушается, и первые месяцы сопровождаются раздражением от собственных работ. Это не признак отсутствия способностей, а обычный этап, через который проходят все, и знание об этом само по себе удерживает от того, чтобы бросить в ноябре.
Помогает регулярность вне занятий. Два раза в неделю в студии дают базу, но переносится она в руку через наброски: скетчбук, десять минут в день, люди в метро, собственная рука, чашка на столе. Именно короткие ежедневные наброски двигают быстрее, чем ещё одно длинное занятие. Полезно и договориться дома о простом: работы подростка не оценивают и не выкладывают без спроса. В этом возрасте чужой взгляд на незаконченную вещь переносится тяжело.
По срезу видно, что выбор широкий: 422 организации ведут занятия для подростков, 32 из них указали лицензию на образовательную деятельность, 35 относятся к государственным центрам, 13 занимаются бесплатно, 67 предлагают бесплатное пробное занятие. Адреса охватывают 107 районов и 215 станций метро. Для подростка география значит меньше, чем для дошкольника — он ездит сам, — зато значит больше расписание: длинное занятие после школы дважды в неделю нужно честно сложить с уроками и репетиторами, иначе рисование окажется первым, что вылетит из графика в декабре.
В каталоге 422 организации по направлению «Рисование и ИЗО», где занимаются дети 13–17 лет. Занятия идут в 107 районах Москвы, рядом с 215 станциями метро. У 32 организаций заявлена образовательная лицензия — такие занятия можно оплатить материнским капиталом и вернуть 13% через налоговый вычет. 67 организаций предлагают бесплатное пробное занятие — для этого возраста это лучший способ проверить, подойдёт ли формат.
Больше всего вариантов в районах: Тверской (16), Таганский (15), Басманный (10), Хамовники (10), Замоскворечье (10). Рядом с метро: Полянка (11), Марксистская (10), Крестьянская Застава (9), Третьяковская (9), Новокузнецкая (9).
Сначала задайте основные фильтры, затем радиус — карточки отсортируются по расстоянию до точки.