К тринадцати годам рисование перестаёт быть «общим развитием». Один подросток целится в творческий вуз и ему нужны построение и композиция, другой рисует персонажей на планшете и о поступлении не думает, третий бросил в двенадцать и хочет вернуться. Запросы разные, и студии под них тоже разные. В срезе 422 организации в 107 районах Москвы.
Отфильтруйте по направлению, навыкам, району или станции метро.
Арт-студия «Живописная» в Щукино ведёт занятия рисованием и живописью для детей от 3 лет, дополняя их лепкой, керамикой, бисероплетением, росписью и мультипликацией. Отдельно предлагаются занятия английским языком через рисование и ментальная арифметика, что делает программу студии разноплановой в пределах одной точки.
Творческая Студия №4 ведёт групповые занятия рисованием для детей 5–18 лет на двух площадках Москвы — изостудия «Твой цветной мир» сочетается с курсом мозаики, творческой лабораторией и композицией «Четвёртое измерение», где дети осваивают основы дизайна.
Академия искусств «Строгановские традиции» — художественная школа и класс-мастерские, работающие в традициях академической школы рисунка. Детей и подростков обучают академическому рисунку и живописи, композиции, работе с натуры: натюрморт, пейзаж, основы пластической анатомии и истории искусства. Группы небольшие, что позволяет вести каждого учащегося индивидуально; на обучение принимаются в том числе те, кто не имеет начальной художественной подготовки. Для младших упор делается на постановку руки и базовые навыки, для старших — на осознанную работу в материале и подготовку собственных работ.
Школа акварели Сергея Андрияки — государственное бюджетное учреждение дополнительного образования, обособленное подразделение Академии акварели и изящных искусств Сергея Андрияки. На площадке в Тёплом Стане ведётся пятилетняя бюджетная программа обучения рисунку и акварельной живописи для детей, дополненная историей изобразительного искусства и летней пленэрной практикой; занятия строятся по авторской методике, где педагог и ученик параллельно работают над одним сюжетом.
Студия «Зелёный маяк» на Соколе ведёт занятия по живописи, рисунку и керамике для четырёх возрастных групп от 4 до 16 лет. Программа построена на балансе практики и теории — истории искусства, композиции, работы с цветом — через собственные методические материалы и настольные игры студии.
Школа искусств ART Фабрика занимает историческое здание конца XVIII века (1796–1798 годов постройки) рядом с метро Таганская и Марксистская. Дети от 5 лет и взрослые занимаются рисованием — от академического рисунка и портрета до эскизов моды, живописью маслом, акварелью, пастелью и акрилом, лепкой из белой глины, мангой и работой с эпоксидной смолой.
Студия рисунка и живописи DemarkHome строит программу на методике МГХПА имени Строганова: курс академического рисунка из трёх уровней и курс академической живописи из двух уровней, а для младших детей — аппликация и лепка. Отдельно есть мастер-курсы, пленэры и программа для абитуриентов с заявленной студией стопроцентной сдачей творческих экзаменов у выпускников.
Школа рисования «ТИГР» на Водном стадионе учит детей от 4 лет классическому рисунку и живописи, а также современным форматам — 2D-графике в стилистике аниме и манги, коллажу и работе с готовыми репродукциями («раскрась картину»). Программы разделены по возрасту: «Карандаши и краски» для младших, 2D-графика и история живописи — для детей от 8–9 лет.
«Топ-топ Арт» на 2-й Миусской улице проводит групповые занятия рисунком, живописью и композицией для детей от 3 лет, а также курсы скульптуры, декоративно-прикладного искусства, керамики и росписи по ткани. Материалы и техники подобраны по возрасту — от первых опытов с гуашью и пастелью до масляной живописи и скетчинга у детей постарше.
Художественная школа ЗВЕЗДА — сеть детских изостудий на базе школ Москвы, работающая с 2020 года: рисунок, живопись, графика и лепка для четырёх возрастных групп — от малышей 3–7 лет до старшеклассников.
Образовательный центр IQ007 в Солнцеве входит в федеральную сеть, специализирующуюся на развитии интеллекта и творческих навыков детей. Курс «Юный художник» рассчитан на детей 8–13 лет и построен как трёхступенчатая программа: ученики осваивают рисунок, акварель, пастель, графику и портрет, постепенно переходя от базовых техник к более сложным стилям рисования.
Художественная школа — центр эстетического воспитания Алексея Егорова на Красном Октябре — вторая площадка школы довузовской художественной подготовки, работающей с 1995 года. Здесь так же действуют три ступени по возрасту — студия 6–9 лет, младшее отделение 9–13 лет и старшее 13–17 лет — с базой академического рисунка и живописи и выходом на диплом и льготы при поступлении в художественно-промышленный вуз.
«ОКруг» — гончарная мастерская на севере Москвы с отдельным детским направлением. Для детей работают мастер-классы, ручная лепка и групповая «Художественная мастерская KIDS» в группах до шести человек, а также семейная программа лепки для родителей с детьми от трёх лет. Помимо керамики студия ведёт живопись — акварель, акрил, пастель — и мыловарение, развивая мелкую моторику, пространственное и творческое мышление.
Арт-школа «Палитра» Екатерины Кондрашиной ведёт групповые занятия рисунком и живописью для детей от 5 лет на трёх московских площадках. Программа выстроена по трём уровням — базовому, среднему и интенсиву с подготовкой к поступлению в художественные школы и вузы, включает рисунок, живопись, композицию, основы дизайна и историю искусств.
Студия живописи «Ocean» в Зеленограде проводит занятия рисунком и живописью для детей и взрослых в мини-группах. Ученики работают с разными техниками и материалами, осваивают основы рисунка и живописи под руководством педагога с профильным художественным образованием. Формат подобран так, чтобы совмещать регулярные занятия с интенсивными курсами для тех, кто хочет быстрее продвинуться в навыках.
Школа рисования CANVAS работает больше 20 лет и известна прежде всего программами для взрослых, но ведёт также академический рисунок для детей от 12 до 14 лет и семейные мастер-классы, доступные с 6 лет в присутствии родителей. Группы небольшие, до 8 человек, занятие длится около трёх часов, все материалы включены в стоимость.
Лаурин — студия детского творчества из сети «Лаурин», работающая в районе Ясенево. Основное направление — керамика и гончарное мастерство: дети лепят вручную и на гончарном круге, расписывают и глазуруют изделия, а также пробуют живопись акрилом и глинотерапию. Такой формат тренирует мелкую моторику, усидчивость и пространственное воображение.
Точка студии «СтАрт» на площадке молодёжного пространства «Высота» ведёт те же программы, что и остальная сеть: академический рисунок, живопись и композицию для групп 5–7, 8–11 и 12+ лет, с участием в конкурсах и выставках и подготовкой к поступлению в художественные вузы.
Частная студия рисования «АртИнтерес» в Москве проводит групповые занятия по изобразительному искусству для детей от пяти лет и учеников старшего возраста. Программа охватывает академический рисунок, живопись акварелью и маслом, лепку из глины и керамику с последующим обжигом, а также декоративно-прикладные техники — валяние из шерсти, мозаику и работу в технике эбру. Дети осваивают базовые художественные приёмы, развивают мелкую моторику, пространственное и творческое мышление через практику в разных материалах. Обучение построено по ступеням, каждая из которых завершается выдачей свидетельства о дополнительном образовании.
«Подсолнух» — частный детский образовательный центр в районе Свиблово, работающий с детьми от 2 лет. В центре есть отдельная группа подготовки к школе для детей 5–7 лет, а также кружки робототехники на конструкторах LEGO WeDo, шахматы и рисование. Помимо кружков центр развивает форматы детского сада с раннего возраста и авторской школьной программы, дополненные репетиторством по школьным предметам. Занятия развивают логику, математическое и творческое мышление, мелкую моторику и готовят ребёнка к школьной программе.
«Майя» — частная школа балета и хореографии для детей от 2 до 18 лет. Основу составляет классический балет по ступеням Baby ballet, Pre ballet, Demi ballet и Grand ballet, дополненный современной хореографией, эстетической гимнастикой, body-ballet, йогой и пилатесом. Помимо танца, в школе есть актёрское мастерство, музыка, вокал, изобразительное искусство и гитара, поэтому ребёнок может развиваться сразу в нескольких творческих направлениях. Малыши начинают с игровых занятий, старшие готовятся к поступлению в Московскую государственную академию хореографии.
Частная студия творчества «Летал и Шагал» проводит занятия рисованием и графикой для детей от 3 до 14 лет. Программа построена на знакомстве с разными художественными материалами и техниками — акварелью, пастелью, графикой — и сопровождается короткими рассказами из истории искусства и биографий художников, оформленными в формате комиксов. Через рисование дети развивают мелкую моторику, творческое мышление и художественный вкус; занятия строятся так, чтобы младшие группы больше работали с формой и цветом, а подростки — с композицией и авторским замыслом.
Amare — творческое арт-пространство в Северном Чертанове, где для детей проводят занятия керамикой и разнообразные мастер-классы. Ребёнок лепит из глины и работает с керамикой, рисует на холсте, пробует гипс, чеканку, макраме и папье-маше; такой набор форматов развивает мелкую моторику, творческое мышление и эмоциональный интеллект. Занятия идут в групповом формате, есть детские праздники.
«Смолл-клуб» — сеть детских развивающих центров в Москве с широкой программой направлений: рисование, живопись и скульптура, танцы, английский язык, подготовка к школе, музыкальные занятия (гитара, укулеле), шахматы, программирование и робототехника, а также каратэ. Художественное направление рассчитано на детей от 3 лет — курсы «Живопись», «Рисование» и «Мастерская творчества» знакомят с материалами и техниками, «Скульптура» доступна с 5 лет.
Не поздно. Подросток быстрее понимает объяснения и способен вести длинную работу. Сложность другая: он уже видит недостатки своих работ и раздражается. Первые месяцы этот разрыв между вкусом и рукой нормален и постепенно сокращается.
Обычно рисунок постановки, живопись и композиция на заданную тему, разнесённые на несколько дней. Точные требования различаются, поэтому смотреть нужно страницу приёмной комиссии конкретного заведения, а не общие описания.
Планшет ускоряет работу, но не заменяет анатомию, перспективу и понимание тона. Без них рисунок держится в одном ракурсе и рассыпается на сложном свете. Разумно сочетать цифру с рисунком с натуры хотя бы раз в неделю.
Базовый цикл — примерно год-полтора регулярных занятий: построение и тон ставятся медленно. Подготовка за три месяца перед экзаменом обычно даёт только нервы. Решение о профильном колледже принимают ещё до девятого класса.
Смотря какая. Если группа набрана «с семи до семнадцати», подросток попадёт к младшеклассникам и уйдёт. Нужна отдельная старшая группа с длинными занятиями, работой с натуры и разговором без снисходительного тона.
Оценку в баллах мы не показываем: для одного возраста хорошая студия может не подойти другому. Сравнивайте по программе и условиям, а не по звёздам. Почему так →
Как устроено обучение рисованию: что осваивают в 4, 7 и 10 лет, чем занятия в студии отличаются от уроков дома и как научить ребёнка рисовать поэтапно.
С какого возраста водить ребёнка на рисование: что дают группы 3–4, 5–7 и 8+ лет, когда идти в художественную школу и почему поздний старт не мешает.
Как организовать рисование дома: где хранить материалы, что говорить о рисунках, чем заняться между занятиями в студии и каких фраз избегать.
Как проходит первое занятие рисованием: структура урока, что ребёнок принесёт домой, на что смотреть родителю и почему одинаковые работы у всех — плохой знак.
Первый пришёл за поступлением. Ему нужны рисунок с натуры, живопись, композиция и внятный человек, который скажет, где у него провалено построение, — то есть академическая программа, а не разнообразие техник. Второй рисует давно и сам: комиксы, персонажей, обложки для своих историй. Ему интересна анатомия, свет, цветовые схемы, и заходить он готов через то, что уже любит. Третий бросил лет в двенадцать, потому что «получается криво», и вернулся с осторожным желанием попробовать ещё раз. Ему прежде всего нужен педагог, который не начнёт с разбора ошибок.
Проблема в том, что описания студий эти три случая не различают: везде написано «занятия для подростков». Разница обнаруживается на первом же разговоре, если спросить прямо — какая доля времени уходит на работу с натуры, ведут ли группу к вступительным испытаниям, что делают с новичком без базы. Ответ «у нас индивидуальный подход» ничего не означает; ответ «в старшей группе три четверти времени — постановки, остальное композиция» означает многое.
Отдельно стоит проверить возраст группы. Многие изостудии набирают «с семи до семнадцати», и на практике это значит, что пятнадцатилетний сядет рядом с младшеклассниками. Долго он там не задержится, и дело не в снобизме: темп объяснений, длительность постановки и характер замечаний у этих возрастов несовместимы. Нормальная подростковая группа — это два-три академических часа подряд, свои темы и разговор без сюсюканья. Чем отличаются подходы и что должно быть в программе, разобрано в статье [как выбрать изостудию](/blog/kak-vybrat-izostudiyu/).
Творческий экзамен почти везде устроен похоже: рисунок постановки (гипсовая фигура или голова, натюрморт из предметов быта), живопись той же или другой постановки и композиция на заданную тему. Длится он не полтора часа, а несколько дней по нескольку часов — это отдельное испытание на выносливость, к которому привыкают заранее. Требования различаются от заведения к заведению, и единственный надёжный источник здесь — страница приёмной комиссии конкретного колледжа или вуза, а не пересказ в студии.
Второе, о чём узнают поздно: развилка после девятого класса. Профильные колледжи набирают именно на этом рубеже, и решение о подаче документов принимается за год до него, а не в мае выпускного. Готовиться к творческому экзамену за три месяца бессмысленно — базовый цикл занимает год-полтора регулярной работы, потому что построение и тон ставятся медленно и через повторение. Подросток, который начал в четырнадцать, к шестнадцати приходит с багажом; тот, кто спохватился в апреле, — с нервами.
Что спрашивать у студии, если цель понятна: по какой программе идёт подготовка, есть ли постановки с гипсом и длительные работы, разбирают ли требования конкретных заведений, как часто устраивают просмотр работ. Хороший признак — регулярные просмотры, где работы вешают рядом и обсуждают: на экзамене оценивать будут ровно так же. И полезно понимать, что академическая база одинакова и для художественной школы, и для подготовительных курсов; чем эти форматы различаются, описано в статье [художественная школа для детей](/blog/hudozhestvennaya-shkola-dlya-detej/), а список материалов, который выдают на первом собрании, — в статье [что нужно для художественной школы](/blog/chto-nuzhno-dlya-hudozhestvennoj-shkoly/).
Значительная часть подростков хочет рисовать в цифре: иллюстрация, персонажи, концепты, обложки. Студии на это отвечают — появляются группы цифрового рисунка, где работают на графическом планшете со слоями, кистями и цветокоррекцией. Ничего вредного в этом нет, а мотивационный эффект силён: результат выглядит законченным сразу, его можно выложить и получить отклик, и подросток занимается по своей воле, что в этом возрасте дорогого стоит.
Оговорка одна, зато существенная. Планшет ускоряет исполнение, но не отменяет того, что рисовать нужно уметь. Типичный потолок выглядит так: персонаж получается только в одном ракурсе, лица — на одно лицо, а как только требуется наклон головы или сложный свет, работа рассыпается. Причина не в программе, а в отсутствии анатомии, перспективы и понимания тона. Отсюда разумная схема: цифра как основное занятие плюс рисунок с натуры хотя бы раз в неделю — и наоборот, если подросток ходит на академическую программу, цифровой блок держит интерес, когда штриховка надоела.
Практические вопросы к цифровой группе: чей планшет — свой или студийный, в какой программе работают, есть ли в курсе рисунок карандашом или только экран, показывают ли, как разбирать сложную форму, а не только пользоваться инструментами. Курс, который целиком состоит из освоения интерфейса, заканчивается ровно тем, чем начался. Чему учат на разных этапах и почему копирование образца не даёт развития, разобрано в статье [уроки рисования для детей](/blog/uroki-risovaniya-dlya-detej/).
Начинать в пятнадцать нормально, и в некоторых отношениях легче, чем в восемь: подросток понимает объяснение про линию горизонта с первого раза, способен работать над одной постановкой три занятия подряд и сам замечает, где ошибся. Мешает другое — разрыв между вкусом и умением. Он уже видит, что хорошо, а рука ещё не слушается, и первые месяцы сопровождаются раздражением от собственных работ. Это не признак отсутствия способностей, а обычный этап, через который проходят все, и знание об этом само по себе удерживает от того, чтобы бросить в ноябре.
Помогает регулярность вне занятий. Два раза в неделю в студии дают базу, но переносится она в руку через наброски: скетчбук, десять минут в день, люди в метро, собственная рука, чашка на столе. Именно короткие ежедневные наброски двигают быстрее, чем ещё одно длинное занятие. Полезно и договориться дома о простом: работы подростка не оценивают и не выкладывают без спроса. В этом возрасте чужой взгляд на незаконченную вещь переносится тяжело.
По срезу видно, что выбор широкий: 422 организации ведут занятия для подростков, 32 из них указали лицензию на образовательную деятельность, 35 относятся к государственным центрам, 13 занимаются бесплатно, 67 предлагают бесплатное пробное занятие. Адреса охватывают 107 районов и 215 станций метро. Для подростка география значит меньше, чем для дошкольника — он ездит сам, — зато значит больше расписание: длинное занятие после школы дважды в неделю нужно честно сложить с уроками и репетиторами, иначе рисование окажется первым, что вылетит из графика в декабре.
В каталоге 422 организации по направлению «Рисование и ИЗО», где занимаются дети 13–17 лет. Занятия идут в 107 районах Москвы, рядом с 215 станциями метро. У 32 организаций заявлена образовательная лицензия — такие занятия можно оплатить материнским капиталом и вернуть 13% через налоговый вычет. 67 организаций предлагают бесплатное пробное занятие — для этого возраста это лучший способ проверить, подойдёт ли формат.
Больше всего вариантов в районах: Тверской (16), Таганский (15), Басманный (10), Хамовники (10), Замоскворечье (10). Рядом с метро: Полянка (11), Марксистская (10), Крестьянская Застава (9), Третьяковская (9), Новокузнецкая (9).
Сначала задайте основные фильтры, затем радиус — карточки отсортируются по расстоянию до точки.