Речевые игры дома: что помогает развитию речи

Речь развивается в разговоре, а не на занятиях — это главное, что стоит знать родителю. Никакие карточки и приложения не работают так, как обычное общение взрослого с ребёнком в течение дня. Но есть приёмы, которые делают это общение заметно эффективнее.

Разбираем, что работает по возрастам и когда домашних усилий уже недостаточно.

Что работает в любом возрасте

Говорить с ребёнком много и обычными словами. Не сюсюкать, не упрощать до «бибика», описывать происходящее: что делаем, что видим, что будет дальше.

Задавать открытые вопросы. «Что ты построил?» вместо «Это башня?» — второй вопрос требует только кивка.

Не перебивать и не договаривать за ребёнка. Самая частая ошибка: взрослый угадывает и заканчивает фразу, и ребёнок перестаёт стараться.

Не требовать повторить правильно. «Скажи как надо» вызывает отказ говорить. Работает другое: взрослый переспрашивает правильной формой — ребёнок сказал «сябака», взрослый отвечает «да, собака побежала».

Читать вслух. Самый эффективный из всех домашних инструментов: как приучить ребёнка читать.

Игры по возрастам

2–3 года: называть предметы, звукоподражание, простые потешки с движениями, «что в мешочке» на ощупь, книжки с крупными картинками.

3–4 года: «что бывает круглым», описание предмета, лото с проговариванием, разыгрывание сценок с игрушками, пальчиковые игры — пальчиковая и артикуляционная гимнастика.

4–5 лет: «съедобное-несъедобное», рассказ по картинке, придумывание конца истории, игры на обобщение («назови одним словом»), первые скороговорки.

5–7 лет: пересказ прочитанного, «что было бы, если», игры в слова и ассоциации, объяснение слова без называния, составление рассказа из 5–6 предложений.

7+ лет: обсуждение прочитанного и увиденного на равных, споры с аргументами, настольные игры на объяснение — настольные игры для развития.

Чего делать не стоит

• Заменять общение мультиками и приложениями. Речь развивается в диалоге, а экран его не даёт: занятия вместо экрана.
• Устраивать «уроки речи» за столом — работает встроенность в обычный день.
• Сравнивать с другими детьми — темп речевого развития индивидуален.
• Обсуждать проблемы ребёнка при нём.
• Начинать второй язык, если родная речь развивается с задержкой: со скольки лет английский.

Когда пора к специалисту

Домашние игры не заменяют логопеда. Обратиться стоит, если:

• в 2 года нет простых фраз из двух слов;
• в 3 года речь непонятна посторонним;
• в 4–5 лет сохраняются множественные замены звуков или ребёнок «глотает» слоги;
• после 5 лет не выговаривает звуки, которые должны быть сформированы;
• есть заикание или запинки, появившиеся внезапно;
• ребёнок избегает говорить, хотя раньше говорил.

Это не повод для тревоги, а повод для консультации: чем раньше начата работа, тем короче она будет. Подробнее — задержка речи: какие занятия помогают.

Какие занятия помогают речи

Помимо логопеда, на речь работают:

• театральная студия — дикция, выразительность, публичная речь;
• вокал и хор — дыхание и артикуляция;
• ораторское мастерство — с 8–9 лет;
• лепка и мелкая моторика — как поддержка, а не основное средство;
• любая группа со сверстниками — общение само по себе двигает речь.

Направления по районам — в каталоге кружков, для младших — развивающие занятия для детей 3 лет.

Частые вопросы

Как развивать речь ребёнка дома

Больше разговаривать обычными словами, задавать открытые вопросы, не договаривать за ребёнка, читать вслух и играть в речевые игры по возрасту. Специальные занятия за столом не нужны.

Нужно ли поправлять ребёнка, если он говорит неправильно

Не требовать повторить правильно — это вызывает отказ говорить. Работает переспрашивание правильной формой: ребёнок сказал неверно, взрослый повторил тот же смысл корректно.

Помогают ли мультики и приложения развитию речи

Мало: речь формируется в диалоге, а экран его не обеспечивает. Приложения могут быть дополнением, но заменить разговор со взрослым они не способны.

Когда идти к логопеду

Если в 2 года нет фраз из двух слов, в 3 года речь непонятна посторонним, в 4–5 лет сохраняются множественные замены звуков или появилось заикание. Ранняя консультация сокращает срок работы.

Какие кружки помогают с речью

Театральная студия, вокал и хор, ораторское мастерство с 8–9 лет. При этом при диагностированных нарушениях они дополняют работу логопеда, а не заменяют её.